รายงานการพัฒนาสมรรถภาพทางกลไก ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โดยการฝึกกิจกรรมการออกกำลังกาย โดยใช้ตาราง 9 ช่อง

นายคล้าย โทนัน

โรงเรียนบ้านผักขย่าใหญ่

นครพนม

ช่วงชั้นที่ 1 (ป.1 - ป.3)

สุขศึกษาและพละศึกษา

2551

รายงานการพัฒนาสมรรถภาพทางกลไก ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โดยการฝึกกิจกรรมการออกกำลังกาย โดยใช้ตาราง 9 ช่อง ผู้วิจัยได้กำหนดวัตถุประสงค์ ดังนี้
1)เพื่อศึกษาระดับสมรรถภาพทางกลไก ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ก่อนและหลังการฝึกกิจกรรมการออกกำลังกายโดยใช้ตาราง 9 ช่อง
2)เพื่อเปรียบเทียบความแตกต่าง ของระดับสมรรถภาพทางกลไก ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ก่อนและหลังการฝึกกิจกรรมการออกกำลังกายโดยใช้ตาราง 9 ช่อง


ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านผักขย่าใหญ่ ที่กำลังเรียนอยู่ในโรงเรียน ปีการศึกษา 2551 จำนวน 13 คน เป็นกลุ่มตัวอย่างในการทดลอง

เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ประกอบด้วย
1) แบบทดสอบสมรรถภาพทางกลไก (Motor Fitness Test) ของสมาคมกีฬาสมัครเล่นของญี่ปุ่น ซึ่งเป็นแบบทดสอบมาตรฐานที่ได้รับการรับรองจากการกีฬาแห่งประเทศไทย ที่สามารถใช้ทำการทดสอบได้ในบุคคลชายและหญิงที่มีอายุตั้งแต่ 4-65 ปี แบบทดสอบประกอบด้วย รายการของการทดสอบ 5 รายการ คือ 1)ยืนกระโดดไกล 2)ลุก-นั่ง 3)ดันพื้น 4)วิ่งกลับตัว 5)วิ่ง 5 นาที
2) แบบฝึกกิจกรรมการออกกำลังกาย โดยการใช้ตาราง 9 ช่อง จำนวน 3 ชุด ดังนี้
2.1 ชุดที่ 1 มีแบบฝึกกิจกรรมออกกำลังกาย จำนวน 6 แบบ
2.2 ชุดที่ 2 มีแบบฝึกกิจกรรมออกกำลังกาย จำนวน 5 แบบ
2.3 ชุดที่ 3 มีแบบฝึกกิจกรรมออกกำลังกาย จำนวน 6 แบบ

การวิเคราะห์ข้อมูล และสถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล โดยหาค่าเฉลี่ย ( ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน(S.D) และทดสอบความแตกต่างของผลต่างโดยการทดสอบค่าที (t – test)

ผลการวิจัย สรุปได้ดังนี้
1.สรุปผลการทดสอบระดับสมรรถภาพทางกลไก ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ก่อนและหลังการฝึกกิจกรรมการออกกำลังกายโดยใช้ตาราง 9 ช่อง
1.1 ระดับสมรรถภาพทางกลไก ของนักเรียนชาย (ยืนกระโดดไกล) ก่อนการทดลองมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 93.25 ( = 93.25) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 13.07 (S.D = 13.07) และหลังการทดลองมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 115.5 ( = 115.5) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 10.90 (S.D = 10.90)
1.2 ระดับสมรรถภาพทางกลไก ของนักเรียนชาย (ลุกนั่ง) ก่อนการทดลองมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 15.75 ( = 15.75) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 2.21 (S.D = 2.21) และหลังการทดลองมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 19.75 ( = 19.75) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 1.70 (S.D = 1.70)
1.3 ระดับสมรรถภาพทางกลไก ของนักเรียนชาย (ดันพื้น) ก่อนการทดลองมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 15.5 ( = 15.5) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 2.38 (S.D = 2.38) และหลังการทดลองมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 21.75 ( = 21.75) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 2.21 (S.D = 2.21)
1.4 ระดับสมรรถภาพทางกลไก ของนักเรียนชาย (วิ่งกลับตัว) ก่อนการทดลองมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 93.25 ( = 93.25) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 13.07 (S.D = 13.07) และหลังการทดลองมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 115.5 ( = 115.5) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 10.90 (S.D = 10.90)
1.5 ระดับสมรรถภาพทางกลไก ของนักเรียนชาย (วิ่ง 5 นาที) ก่อนการทดลองมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 904.75 ( = 904.75) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 73.44 (S.D = 73.44) และหลังการทดลองมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 965.75 ( = 965.75) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 90.09 (S.D = 90.09)
1.6 ระดับสมรรถภาพทางกลไก ของนักเรียนหญิง (ยืนกระโดดไกล) ก่อนการทดลองมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 98.22 ( = 98.22) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 14.48 (S.D = 14.48) และหลังการทดลองมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 112.44 ( = 112.44) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 13.20 (S.D = 13.20)
1.7 ระดับสมรรถภาพทางกลไก ของนักเรียนหญิง (ลุกนั่ง) ก่อนการทดลองมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 10.44 ( = 10.44) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 3.08 (S.D = 3.08) และหลังการทดลองมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 16.33 ( = 16.33) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 3.31 (S.D = 3.31)
1.8 ระดับสมรรถภาพทางกลไก ของนักเรียนหญิง (ดันพื้น) ก่อนการทดลองมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 11.75 ( = 11.75) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 4.64 (S.D = 4.64) และหลังการทดลองมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 17.75 ( = 17.75) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 3.50 (S.D = 3.50)
1.9 ระดับสมรรถภาพทางกลไก ของนักเรียนหญิง (วิ่งกลับตัว) ก่อนการทดลองมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 23.00 ( = 23.00) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 4.03 (S.D = 4.03) และหลังการทดลองมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 37.33 ( = 37.33) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 5.47 (S.D = 5.47)
1.10 ระดับสมรรถภาพทางกลไก ของนักเรียนหญิง (วิ่ง 5 นาที) ก่อนการทดลองมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 856.77 ( = 856.77) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 106.17 (S.D = 106.17) และหลังการทดลองมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 992.66 ( = 992.66) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 67.90 (S.D = 67.90)
2.สรุปผลการเปรียบเทียบความแตกต่างของระดับสมรรถภาพทางกลไก ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ก่อนและหลังการฝึกกิจกรรมการออกกำลังกายโดยใช้ตาราง 9 ช่อง
2.1 ผลการทดสอบความแตกต่างของผลต่างระหว่างคะแนน ที่ได้จากการทดสอบยืนกระโดดไกล ของนักเรียนชาย ก่อนและหลังการทดลองของกลุ่มตัวอย่าง พบว่า มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
2.2 ผลการทดสอบความแตกต่างของผลต่างระหว่างคะแนน ที่ได้จากการทดสอบลุกนั่ง ของนักเรียนชาย ก่อนและหลังการทดลองของกลุ่มตัวอย่าง พบว่า มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
2.3 ผลการทดสอบความแตกต่างของผลต่างระหว่างคะแนน ที่ได้จากการทดสอบดันพื้นของนักเรียนชาย ก่อนและหลังการทดลองของกลุ่มตัวอย่าง พบว่า มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
2.4 ผลการทดสอบความแตกต่างของผลต่างระหว่างคะแนน ที่ได้จากการทดสอบวิ่งกลับตัว ของนักเรียนชาย ก่อนและหลังการทดลองของกลุ่มตัวอย่าง พบว่า มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
2.5 ผลการทดสอบความแตกต่างของผลต่างระหว่างคะแนน ที่ได้จากการทดสอบวิ่ง 5 นาที ของนักเรียนชาย ก่อนและหลังการทดลองของกลุ่มตัวอย่าง พบว่า มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
2.6 ผลการทดสอบความแตกต่างของผลต่างระหว่างคะแนน ที่ได้จากการทดสอบยืนกระโดดไกล ของนักเรียนหญิง ก่อนและหลังการทดลองของกลุ่มตัวอย่าง พบว่า มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05















ง







2.7 ผลการทดสอบความแตกต่างของผลต่างระหว่างคะแนน ที่ได้จากการทดสอบลุกนั่ง ของนักเรียนหญิง ก่อนและหลังการทดลองของกลุ่มตัวอย่าง พบว่า มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05



2.8 ผลการทดสอบความแตกต่างของผลต่างระหว่างคะแนน ที่ได้จากการทดสอบดันพื้นของนักเรียนหญิง ก่อนและหลังการทดลองของกลุ่มตัวอย่าง พบว่า มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05



2.9 ผลการทดสอบความแตกต่างของผลต่างระหว่างคะแนน ที่ได้จากการทดสอบวิ่งกลับตัว ของนักเรียนหญิง ก่อนและหลังการทดลองของกลุ่มตัวอย่าง พบว่า มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05



2.10 ผลการทดสอบความแตกต่างของผลต่างระหว่างคะแนน ที่ได้จากการทดสอบวิ่ง 5 นาที ของนักเรียนหญิง ก่อนและหลังการทดลองของกลุ่มตัวอย่าง พบว่า มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

ไม่มีไฟล์ให้ download