ผลการจัดกิจกรรมทัศนศิลป์ที่ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ตามรูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ เรื่อง สร้างสรรค์ทัศนศิลป์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

นายสราวุธ ใจแจ้ง

ครู

อุดรพิทยานุกูล

อุดรธานี

ช่วงชั้นที่ 4 (ม.4 - ม.6)

ศิลปะ

2554

การวิจัยเรื่องผลการจัดกิจกรรมทัศนศิลป์ที่ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ตามรูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ เรื่อง สร้างสรรค์ทัศนศิลป์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีวัตถุประสงค์ คือ 1) เพื่อพัฒนาแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ตามการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะเรื่อง สร้างสรรค์ทัศนศิลป์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2)เพื่อหาดัชนีประสิทธิผลของแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ตาม การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กลุ่มสาระ การเรียนรู้ศิลปะ เรื่อง สร้างสรรค์ทัศนศิลป์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 และ3) เพื่อเปรียบเทียบความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน กลุ่มตัวอย่างในการวิจัย คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 โรงเรียนอุดรพิทยานุกูล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 20 ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2554 จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวนนักเรียน 44 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย 1) แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ตามการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ เรื่อง สร้างสรรค์ทัศนศิลป์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 6 แผน เวลา 12 ชั่วโมง 2)แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาศิลปะ เรื่อง สร้างสรรค์ทัศนศิลป์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 30 ข้อ ค่าอำนาจจำแนกรายข้อระหว่าง .20-.97 และความเชื่อมั่นทั้งฉบับ เท่ากับ0.91 และ 3) แบบทดสอบวัดความคิดสร้างสรรค์โดยการวาดภาพที่มีความเหมาะสมระดับมาก ( =4.50) มีค่าอำนาจจำแนก t=13.56 และค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบทั้งฉบับเท่ากับ .834 สถิติที่ใช้ ใน การวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t-test (Dependent Samples) ผลการวิจัยปรากฏดังนี้

1. แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ตามการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ เรื่อง สร้างสรรค์ทัศนศิลป์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 81.35/91.47

2. ค่าดัชนีประสิทธิผลของแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ตามการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ เรื่อง สร้างสรรค์ทัศนศิลป์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เท่ากับ 0.7610

3. นักเรียนที่เรียนด้วยกิจกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ตามการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของ เรื่อง สร้างสรรค์ทัศนศิลป์ มีความคิดสร้างสรรค์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน
อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ตามการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ของสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ เรื่อง สร้างสรรค์ทัศนศิลป์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ส่งผลต่อการพัฒนาผลการเรียนของผู้เรียน และสามารถพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของผู้เรียนให้สูงขึ้น ดังนั้นจึงควรนำรูปแบบ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ไปใช้จัดกิจกรรมการเรียน การสอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ เพื่อพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนให้สูงขึ้นต่อไป

ไฟล์ที่ 1(doc)