บทคัดย่อ
บทคัดย่อ
การศึกษาผลการใช้เอกสารประกอบการเรียนงานประดิษฐ์คิดอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนควนเกยสุทธิวิทยา ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพ ของเอกสารประกอบการเรียนงานประดิษฐ์คิดอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ก่อนและหลังการเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียนงานประดิษฐ์คิดอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อการเรียนโดยเอกสารประกอบการเรียนงานประดิษฐ์คิดอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนควนเกยสุทธิวิทยา ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2553 จำนวน 30 คน ผ่านการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ด้วยเอกสารประกอบการเรียนงานประดิษฐ์คิดอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ระยะเวลา 11 สัปดาห์ จำนวน 26 ชั่วโมง เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และ แบบประเมินความพึงพอใจต่อการเรียนโดยเอกสารประกอบการเรียนงานประดิษฐ์คิดอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าเฉลี่ย ( ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ร้อยละความก้าวหน้า (D%) และทดสอบค่าที (t - test)
ผลการศึกษา
1. เอกสารประกอบการเรียนงานประดิษฐ์คิดอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม มีประสิทธิภาพเท่ากับ 89.52/87.00 ซึ่งที่กำหนด คือ 80 / 80
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หลังเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียนงานประดิษฐ์คิดอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม สูงกว่าก่อนเรียน และแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และมีความก้าวหน้าโดยรวม ร้อยละ 40.00 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด (ร้อยละ 25) และได้คะแนนทักษะการปฏิบัติงานประดิษฐ์โดยรวมในระดับดีมาก (ร้อยละ 88.97)
3. ความพึงพอใจต่อการเรียนโดยเอกสารประกอบการเรียนงานประดิษฐ์คิดอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ของนักเรียนอยู่ในระดับมากที่สุด
