รายงานการพัฒนาชุดกิจกรรมสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่อง เมืองขลุงยั่งยืนด้วยภูมิปัญญาท้องถิ่น ที่ส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ โดยใช้เทคนิคการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

นางสนธยา มัจฉาชีพ

ครู คศ.2

โรงเรียนเทศบาลขลุง (บุรวิทยาคาร)

จันทบุรี

ช่วงชั้นที่ 2 (ป.4 - ป.6)

สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม

ไม่ระบุ

ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาชุดกิจกรรมสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่อง เมืองขลุงยั่งยืนด้วยภูมิปัญญาท้องถิ่น ที่ส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ โดยใช้เทคนิคการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
ผู้ศึกษา นางสนธยา มัจฉาชีพ
โรงเรียนเทศบาลขลุง (บุรวิทยาคาร) อำเภอขลุง จังหวัดจันทบุรี
ปีที่ศึกษา 2554

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพชุดกิจกรรมสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่อง เมืองขลุงยั่งยืนด้วยภูมิปัญญาท้องถิ่น ที่ส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ โดยใช้เทคนิคการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80 / 80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และทักษะการคิดวิเคราะห์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่อง เมืองขลุงยั่งยืนด้วยภูมิปัญญาท้องถิ่น ที่ส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ โดยใช้เทคนิคการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีต่อชุดกิจกรรมสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่อง เมืองขลุงยั่งยืนด้วยภูมิปัญญาท้องถิ่น ที่ส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ โดยใช้เทคนิคการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 / 1 โรงเรียนเทศบาลขลุง (บุรวิทยาคาร) อำเภอขลุง จังหวัดจันทบุรี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554 จำนวน 25 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ ชุดกิจกรรมสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่อง เมืองขลุงยั่งยืนด้วยภูมิปัญญาท้องถิ่น ที่ส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ โดยใช้เทคนิคการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ จำนวน 5 ชุด แผนการจัดการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่อง เมืองขลุงยั่งยืนด้วยภูมิปัญญาท้องถิ่น ที่ส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ โดยใช้เทคนิคการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ จำนวน 5 แผน แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนและหลังเรียน เป็นแบบทดสอบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ แบบทดสอบทักษะการคิดวิเคราะห์ก่อนเรียนและหลังเรียน เป็นแบบทดสอบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ และแบบประเมินความพึงพอใจที่มีต่อชุดกิจกรรมสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่อง เมืองขลุงยั่งยืนด้วยภูมิปัญญาท้องถิ่น ที่ส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ โดยใช้เทคนิคการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 10 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที (t- test แบบ Dependent Samples)

ผลการศึกษาพบว่า
1. ชุดกิจกรรมสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่อง เมืองขลุงยั่งยืนด้วยภูมิปัญญาท้องถิ่น ที่ส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ โดยใช้เทคนิคการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 82.27 / 81.52
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และทักษะการคิดวิเคราะห์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มที่ได้รับการจัดการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่อง เมืองขลุงยั่งยืนด้วยภูมิปัญญาท้องถิ่น ที่ส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ โดยใช้เทคนิคการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดกิจกรรมสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่อง เมืองขลุงยั่งยืนด้วยภูมิปัญญาท้องถิ่น ที่ส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ โดยใช้เทคนิคการสอนแบบสืบเสาะ หาความรู้ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุด

ไม่มีไฟล์ให้ download