บทคัดย่อ
ชื่อรายงาน รายงานการพัฒนาแบบฝึกทักษะการคูณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
โรงเรียนวัดสมหวัง
ชื่อผู้ศึกษา นางมาลินี เจนจิตรศิลป์
สถานที่ศึกษา โรงเรียนวัดสมหวัง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 1
ปีการศึกษา 2554
บทคัดย่อ
การศึกษาการพัฒนาแบบฝึกทักษะการคูณชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวัดสมหวัง มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อสร้างและพัฒนาแบบฝึกทักษะการคูณชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการคูณชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้ด้วยแบบฝึกทักษะการคูณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวัดสมหวัง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554 จำนวน 22 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบจำเพาะเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ 1) แบบฝึกทักษะการคูณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 5 ชุด 2) แผนการจัดการเรียนรู้แบบฝึกทักษะการคูณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 15 แผน 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ และ 4) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้ด้วยแบบฝึกทักษะการคูณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( S.D.) การหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะ ( E1/E2 ) และการทดสอบสมมติฐานแบบ t test ผลการศึกษาพบว่า
1. แบบฝึกทักษะการคูณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 81.99/81.20 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการคูณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้ด้วยแบบฝึกทักษะการคูณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยรวมอยู่ในระดับมาก
