รายงานการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์โดยใช้กิจกรรมการละเล่น เด็กไทยสำหรับเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 2

นางจิตตรา เถื่อนแดง

ครู โรงเรียนบ้านอุดมบรรพต

โรงเรียนบ้านอุดมบรรพต

ปราจีนบุรี

ช่วงชั้นที่ 1 (ป.1 - ป.3)

คณิตศาสตร์

2555

การศึกษาค้นคว้าในครั้งนี้มีจุดมุ่งหมาย เพื่อเปรียบเทียบทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 2 ก่อน และหลังที่ได้รับการจัดประสบการณ์ โดยใช้กิจกรรมการละเล่นเด็กไทย
กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาเป็นเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2554 โรงเรียนบ้านอุดมบรรพต อำเภอนาดี จังหวัดปราจีนบุรี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปราจีนบุรี เขต 2 จำนวน 14 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) ซึ่งเป็นเด็กปฐมวัยที่ผู้ศึกษาเป็นครูประจำชั้นแบบแผนการศึกษาค้นคว้าที่ใช้ คือ One - Group Pretest - Posttest Design
ผลการศึกษาพบว่า
1. เด็กปฐมวัยที่ได้รับการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์โดยใช้กิจกรรมการละเล่นเด็กไทยสำหรับเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 2 ก่อนการจัดกิจกรรม และหลังการจัดกิจกรรมมีทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ทั้ง 4 ด้าน ได้แก่ ด้านการนับ ด้านการรู้ค่าจำนวน ด้านการเรียงลำดับ ด้านการบอกตำแหน่ง ทุกด้านสูงกว่าก่อนการจัดกิจกรรมเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้
2. เด็กปฐมวัยหลังได้รับการจัดกิจกรรมพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์โดยใช้กิจกรรมการละเล่นเด็กไทยมีทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์โดยรวมพบว่า คะแนนเฉลี่ยความสามารถทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ปีการศึกษา 2554 ซึ่งเป็นกลุ่มเป้าหมาย จำนวน 14 คน ที่ได้รับการประเมินความสามารถทักษะพื้นฐานคณิตศาสตร์โดยรวมหลังการจัดกิจกรรมพัฒนาทักษะพื้นฐานคณิตศาสตร์โดยใช้กิจกรรมการละเล่นเด็กไทย ได้คะแนนเฉลี่ย 340.71 คะแนน จากคะแนนเต็ม 360 คะแนน ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 4.53 สูงกว่า ก่อนการจัดกิจกรรม ซึ่งได้คะแนนเฉลี่ย 199.43 คะแนน จากคะแนนเต็ม 360 คะแนน และค่า ความเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 8.30 แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

ไฟล์ที่ 1(docx)