ผลงานวิชาการ

ชื่อโครงการ
การพัฒนาชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ปัญหาชวนคิด เพื่อส่งเสริมการคิดแก้ปัญหาสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
ชื่อผู้ทำโครงงาน
นางนิตยา ธุระกิจ
สถาบันการศึกษา
โรงเรียนเทศบาลวัดสระทอง
ระดับชั้น
มัธยมปลาย
หมวดวิชา
ฟิสิกส์
บทคัดย่อ
บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) หาประสิทธิภาพของชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ปัญหาชวนคิด เพื่อส่งเสริมการคิดแก้ปัญหา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ตามเกณฑ์ E1/E2 (75/75) 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนจากการใช้ชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ปัญหาชวนคิด เพื่อส่งเสริมการคิดแก้ปัญหา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนหลังจากเรียนด้วยชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ปัญหาชวนคิด เพื่อส่งเสริมการคิดแก้ปัญหา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียน ชั้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/4 โรงเรียนเทศบาลวัดสระทอง สังกัดเทศบาลเมืองร้อยเอ็ด จังหวัดร้อยเอ็ด ที่กำลังเรียนในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553 จำนวน 1 ห้องเรียน รวมทั้งสิ้น 40 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มตัวอย่างแบบง่าย (Simple Random Sampling) โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยในการวิเคราะห์เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ 1) ชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ปัญหาชวนคิด จำนวน 10 เล่ม 2) แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 10 แผน 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 30 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนก (r) ระหว่าง 0.34 ถึง 0.68 และค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.96 และ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนหลังจากเรียนด้วยชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ปัญหาชวนคิด เพื่อส่งเสริมการคิดแก้ปัญหา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยคะแนนการทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้ t – test (Dependent Samples) ผลการวิจัย พบว่า 1. ชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ปัญหาชวนคิด เพื่อส่งเสริมการคิดแก้ปัญหา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 78.38/80.17 สูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 2. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเทศบาลวัดสระทอง ที่เรียนด้วยชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ปัญหาชวนคิด เพื่อส่งเสริมการคิดแก้ปัญหา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ปัญหาชวนคิด เพื่อส่งเสริมการคิดแก้ปัญหา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.54)
วัน/เดือน/ปี ทำโครงงาน
2010-01-01
Download ไฟล์ PDF