ผลงานวิชาการ

ชื่อโครงการ
รายงานผลการใช้แบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคำภาษาไทย ชุด นิทานอีสปเรียนรู้มาตราตัวสะกด ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
ชื่อผู้ทำโครงงาน
นางสุวิภา กิตยานุรักษ์
สถาบันการศึกษา
อนุบาลวังเหนือ
ระดับชั้น
มัธยมต้น
หมวดวิชา
คอมพิวเตอร์
บทคัดย่อ
บทคัดย่อ รายงานผลการใช้แบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคำภาษาไทย ชุด นิทานอีสป เรียนรู้มาตราตัวสะกด ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาประสิทธิภาพ ของแบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคำภาษาไทย ชุด นิทานอีสป เรียนรู้มาตราตัวสะกด ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จากการใช้แบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคำภาษาไทย ชุด นิทานอีสป เรียนรู้มาตราตัวสะกด ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะ การเขียนสะกดคำภาษาไทย ชุด นิทานอีสป เรียนรู้มาตราตัวสะกด ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ประชากรที่ใช้ในการศึกษา คือ ประชากรที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/2 โรงเรียนอนุบาลวังเหนือ อำเภอวังเหนือ จังหวัดลำปาง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2555 จำนวน 29 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ แผนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน และการวัดผลประเมินผลโดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคำภาษาไทย ชุด นิทานอีสป เรียนรู้มาตราตัวสะกด ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 แบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคำภาษาไทย ชุด นิทานอีสป เรียนรู้มาตราตัวสะกด แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จากการใช้ แบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคำภาษาไทย ชุด นิทานอีสป เรียนรู้มาตราตัวสะกด และแบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคำภาษาไทย ชุด นิทานอีสป เรียนรู้มาตราตัวสะกด ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ผลการศึกษา พบว่า ประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคำภาษาไทย ชุด นิทานอีสป เรียนรู้มาตราตัวสะกด ดังกล่าว มีค่าเท่ากับ 94.80/97.23 แสดงว่าแบบฝึกทักษะ ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ที่ตั้งไว้ และคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคำภาษาไทย ชุด นิทานอีสป เรียนรู้มาตราตัวสะกด สูงกว่าคะแนนก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคำภาษาไทย ชุด นิทานอีสป เรียนรู้มาตราตัวสะกด ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 อยู่ในระดับมาก
วัน/เดือน/ปี ทำโครงงาน
2012-01-01
Download ไฟล์ PDF