 |
<script language="JavaScript" src="http://www.vcharkarn.com/javafeed/article/16268" type="text/javascript"></script> |
|
เส้นทางสู่ฝันบ้านของเรา"
เส้นทางการพัฒนาต้นแบบโรงเรียนในฝันประสบการณ์ดี ๆ ของเราใน ๑ อำเภอ ๑ โรงเรียนในฝัน
post ครั้งแรก: Fri 19 January 2007, 11:00 pm ปรับปรุงล่าสุด: Thu 14 February 2008, 8:41 pm
|
หน้าที่ 7 - ทิศทางการบริหารสถานศึกษา
ในปัจจุบันโลกมีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวมเร็วในด้านเศรษฐกิจ สังคม การเมือง วัฒนธรรม ดังนั้นการพัฒนาสังคมให้เป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ (Learning Society) ในการพัฒนาดังกล่าวจำเป็นอย่างยิ่งที่สถานศึกษาต้องมีการพัฒนาองค์การให้เป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Learning Organization) ซึ่งเป็นปัจจัยสำคัญที่จะนำไปสู่การเรียนรู้ตลอดชีวิต(Lifelong Education) ในการบริหารสถานศึกษาจะต้องบริหารแบบกระจายอำนาจ การบริหารแบบมีส่วนร่วม การบริหารแบบยุติธรรม และ และการบริหารคุณภาพ ที่มีกระบวนการ 1. การวางแผน (Plan - p) 2. การปฏิบัติตามแผน (Do - D) 3. การตรวจสอบ ( Check - C) การปรับปรุงแก้ไขปัญหา (Act - A) สำหรับการบริหารสถานศึกษาภายใต้กรอบแนวคิดและหลักการดังนี้ คือ ระบบการบริหารคุณภาพแบบมุ่งคุณภาพทั้งองค์การ (Total Quality Management) เพื่อปรับปรุงการทำงานอย่างต่อเนื่องโดยเน้นที่ภาพรวม อีกแนวคิดสำหรับการบริหาร คือ การจัดการองค์ความรู้ (KM) เป็นการแลกเปลี่ยนการเรียนรู้ จากเหตุปัจจัยของการเปลี่ยนแปลงที่มีผลกระทบต่อแนวคิดในการจัดการศึกษา ผู้บริหารสถานศึกษาจะต้องทำหน้าที่เป็นผู้นำในการเปลี่ยนแปลงจึงต้องมีวิสัยทัศน์กว้างไกล รู้กว้าง รู้ลึก ในการจัดการศึกษาเพื่อสร้างองค์กรให้เป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต (LO)การเรียนรู้ที่สำคัญขององค์กร คือ เรียนรู้ที่จะแก้ไขปัญหาของตนเอง และพัฒนาตนเองขึ้นไปอีกก้าวหนึ่งบนเส้นทางของความเจริญก้าวหน้าตลอดชีวิต ตลอดไป ( วิชัย ตันศิริ , 2549 : 347) ปีเตอร์ เซงเก้ (Peter Senge) จากสถาบัน เอ็มไอที (MIT) สหรัฐอเมริกา ได้เขียนตำราเรื่อง The Fifth Discipline ท่านได้สรุปกระบวนการสร้างองค์ความรู้ประกอบด้วย 5 ขั้นตอน ดังนี้
1. ปฐมฐานความคิดของแต่ละบุคล (Mental Model)
2. ฝึกฝนตนเอง (Self - Mastery)
3. คิดอย่างเป็นระบบ (System Thinking)
4. วิสัยทัศน์ร่วม (Shared Vision)
5. ทำงานเป็นทีม (Teamwork)
อนึ่ง รศ.ดร. สมศักดิ์ คงเที่ยง ได้กล่าวเสริมเรื่องดังกล่าวไว้ได้อย่างน่าคิดผู้เขียนเห็นว่าเป็นประโยชน์ต่อการจัดการศึกษา เพื่อให้เป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ จึงต้องฝึกฝนคน 5 ประการ ดังนี้
1.
บุคคลที่รอบรู้ ( Personal Mastery) คือ บุคคลที่ให้ความรู้ ความสำคัญการเรียนรู้และพร้อมที่จะเรียนรู้ตลอดชีวิต
2.
รูปแบบความคิด (Mental Model) คือ เข้าในกรอบแนวคิด คิดให้เป็นระบบ องค์การเรียนรู้จึงจะเกิดขึ้น
3.
มีวิสัยทัศน์ร่วม (Shared Vision) คือ สมาชิกทุกคนในองค์การได้รับการพัฒนาวิสัยทัศน์ของตนเองให้สอดคล้องกับวิสัยทัศน์ร่วมขององค์กรเพื่อให้เกิดพลัง
4.
การเรียนรู้เป็นทีม (Teamwork) คือ แลกเปลี่ยนการเรียนรู้ นำจุดเด่นของแต่ละคนมาพัฒนาองค์การ
5.
การคิดเชิงระบบ (System Thinking) คือ มองภาพรวม เชื่องโยง อย่างมีเหตุผล
องค์การแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Learning Organization) ต้องพัฒนาสมาชิกขององค์การ จึงจะทำให้องค์การเกิดการเรียนรู้ แสวงหาวิธีการใหม่ ๆ แก้ไขปัญหาไม่ขาดสาย การเรียนรู้ การรู้จักตนเองและองค์การของตน ดังนั้น สถาบันการศึกษาทุกแห่งจะต้องปรับการบริหารภายในของตนที่จะเป็นองค์การการเรียนรู้ตลอดชีวิต เพื่อสร้างสังคมการเรียนรู้ ทั้งภายในสถาบันของตนเอง และในชุมชนที่มียุทธศาสตร์ที่หลากหลายเหมาะสมการเรียนรู้ของสังคมดังนั้นการจัดการศึกษาตามแนวปฏิรูป
มิใช่ จำกัดอยู่ที่สถานศึกษาแต่ต้องมองระบบการศึกษาให้รวมถึงการเรียนรู้ในสังคมอย่างตลอดชีวิต หรือ เป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ (Learning Organization (LO) สถานศึกษาต้องปรับการบริหารภายในของตนที่จะเป็นองค์การการเรียนรู้ตลอดชีวิต สร้างสังคมการเรียนรู้ทั้งภายในสถาบัน และชุมชน ด้วยยุทธศาสตร์ ปรัชญา แนวคิด ทฤษฎีที่หลากหลาย ให้สถานศึกษาเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้(LO) นำสังคมนั้นๆอยู่รอด ด้วยความเจริญสูงสุดทางอารยธรรมจากการบริหารการศึกษาที่นำหลักการและทฤษฎีการบริหารการศึกษามาปรับใช้อย่างเหมาะสมจนเกิดเป็นองค์การหรือสังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต(LO)ต่อไป
อ้างอิง
วิชัย ตันศิริ, (2549).
อุดมการณ์ทางการศึกษา ทฤษฎีและภาคปฏิบัติ. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
เว็บไซด์
องค์การใฝ่เรียนรู้ (Learning Organization)
http://www.moe.go.th/wijai/lo.htm
All four levels of learning must be present to be a Learning Organization
http://www.ema-inc.com/communicators/com_spring05.htm
The learning organization
http://www.weleadinlearning.org/td-oct02.htm
*หมายเหตุ
งานเขียนชิ้นนี้ ได้รับการคุ้มครองสิทธิตามพระราชบัญญัติคุ้มครองสิทธิทางปัญญา โดยลิขสิทธิเป็นของผู้เขียน ที่ให้เกียรตินำเผยแพร่ผ่าน วิชาการ.คอม เรามีความยินดีและอนุญาตให้ทำซ้ำหรือเผยแพร่ต่อเพื่อประโยชน์ทางการศึกษาเท่านั้น กรุณาให้เกียรติผู้เขียน โดยอ้างชื่อผู้เขียนและ วิชาการ.คอม (www.vcharkarn.com) ทุกครั้งที่ทำการเผยแพร่ต่อ ห้ามนำส่วนหนึ่งส่วนใดไปเผยแพร่ต่อในสื่อที่เอื้อประโยชน์ทางธุรกิจก่อนได้รับอนุญาต ขอขอบคุณที่ร่วมกันช่วยสร้างให้สังคมไทยเป็นสังคมแห่งปัญญา
จำนวน 26 ความเห็น, หน้า่ |
1| -
2-
ความเห็นเพิ่มเติมที่ 8 11 มี.ค. 2550 (16:41) ด้วยความยินดีเป็นอย่างยิ่งครับ นำไปปรับประยุกต์ใช้ให้เหมาะสม เพื่อเด็กไทยจะได้พัฒนาอย่างเต็มศักยภาพ ในการจัดกระบวนการเรียนรู้ พ.ร.บ. การศึกษา 2542 มาตรา 24 การจัดกระบวนการการเรียนการสอนให้สถานศึกษา และหน่วยงานที่เกี่ยวข้องดำเนินการดังนี้
1. จัดเนื้อหา สาระ และกิจกรรมให้สอดคล้องกับความสนใจ ความถนัดของผู้เรียน โดยคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล
2. ฝึกทักษะกระบวนการคิด การจัดการเผชิญสถานการณ์ และการประยุกต์ ความรู้มาใช้เพื่อป้องกันและแก้ปัญหา
3. จัดกิจกรรมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริง ฝึกการปฏิบัติทำให้ได้คิดเป็น รักการอ่าน และเกิดการใฝ่รู้อย่างต่อเนื่อง
4. จัดการเรียนการสอน โดยผสมผสาน สาระความรู้ต่างๆ อย่างได้สัดส่วนสมดุล รวมทั้งปลูกฝังคุณธรรม ค่านิยมที่ดีงาม และคุณลักษณะที่พึงประสงค์
5. ส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้สอนสามารถจัดบรรยากาศสภาพแวดล้อม สื่อการสอน และอำนวยอำนวยความสะดวกเพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ และมีความรอบรู้รวมทั้งสามารถใช้วิจัยเป็นส่วนของกระบวนการเรียนรู้
6. จัดการเรียนรู้ให้เกิดให้ได้ทุกเวลา ทุกสถานที่ ประสานความร่วมมือกับบิดา มารดา ผู้ปกครอง และบุคคลในชุมชนทุกฝ่าย เพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียนตามศักยภาพ
จากที่กล่าวมาเป็นแนวทางในการจัดกระบวนการเรียนรู้โดยให้สถานศึกษ และหน่วยงานที่เกี่ยวข้องนำมาปฏิบัติโดยคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล ความสนใจ จัดเนื้อหา กิจกรรม ฝึกทักษะ สอดแทรกคุณธรรม โดยครูมีหน้าที่อำนวยความสะดวกแก่ผู้เรียน เพื่อให้กับผู้เรียนได้เรียนรู้และพัฒนาได้อย่างเต็มศักยภาพ
ความเห็นเพิ่มเติมที่ 11 2 พ.ค. 2550 (18:24) ขอบคุณ ครูไผ่ เป็นอย่างสูงครับ ผมจะบันทึกเป็นข้อความนำเรียนเสนอผู้บริหาร และคณะครูทราบต่อไปครับ ถ้าหากสังคมให้ความสำคัญต่อการศึกษาผมว่าปัญหาต่างๆของสังคมจะลดน้อยลงอย่างแน่นอนครับ
ความเห็นเพิ่มเติมที่ 13 3 พ.ค. 2550 (18:54) ต้องขอขอบคุณ ครูไผ่ อีกครั้งครับ ขอบคุณทีมงาน
วิชาการ.คอม ที่ให้โอกาสด้วยดีเสมอมา ขอบคุณทุกๆท่านที่ช่วยกันเขียน Blog ของวิชาการ.คอม ซึ่งผมก็ได้อ่าน ๆ ผลงานของหลายๆ ท่าน แต่ยังอ่านไม่หมด ครูไผ่ครับ ในการเขียนผมต้องฝึกอีกมาก ซึ่งล่าสุดผมได้หนังสือ
การเขียนเชิงสร้างสรรค์เพื่อการศึกษาและอาชีพ ตาม พ.ร.บ. การศึกษาแห่งชาติ และหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พิมพ์ครั้งที่ 2 ของ
สถาบันส่งเสริมและพัฒนาการอ่านการเขียนแห่งประเทศไทย ถ้าอ่านหรือศึกษาจนจบเล่มและทำความเข้าใจแล้วจะนำความรู้ วิธีการ กลเม็ดต่าง ๆดังกล่าวมาเขียนที่
วิชาการ.คอม ต่อไปครับ ขอบคุณครูไผ่ครับ
ความเห็นเพิ่มเติมที่ 15 28 ส.ค. 2550 (13:33) สวัสดีค่ะ ครูชิต
ความเห็นเพิ่มเติมที่ 16 29 ส.ค. 2550 (06:59) สวัสดี คุณ สินีนาฏ ขอบคุณครับ
ความเห็นเพิ่มเติมที่ 18 1 ก.ย. 2550 (12:19) สวัสดีค่ะ อยากมาเยี่ยมเยือนเมืองศรีสะเกษค่ะ
ความเห็นเพิ่มเติมที่ 19 1 ก.ย. 2550 (22:01) SAWATDEE Welcome to Sisaket Provinceสวัสดี ครูคิม ผมขอเป็นตัวแทนชาวศรีสะเกษกล่าวคำว่า
ยินดีต้อนรับ ครับ
คำขวัญประจำจังหวัด :
แดนปราสาทขอม หอมกระเทียมดี มีสวนสมเด็จ เขตดงลำดวน หลากล้วนวัฒนธรรม เลิศล้ำสามัคคี นอกจากนี้ยังมีงานเทศกาลดอกลำดวนบาน สืบสานประเพณีสี่เผ่าไทย ประกอบด้วยชนเผ่า
ลาว, เขมร, ส่วย, เยอ จัดขึ้นในเดือนมีนาคมของทุกปีครับ
welcome to Si Sa Ket Si Sa Ket is a quiet province on the Cambodia border with Khmer ruins scattered throughout the province.Most notable are the two ruined sanctuaries of Wat Sa Kamphaeng Yai and Noi,dating back to the 10 th century.However, the most famous Khmer site is actually in Cambodia. Khao Phra Wihan was built over 10 centuries ago and is one of the most spectacular Angkor-period sites. Built as a Hindu temple, it begins in Thailand and rises to 600 metres with the main sanctuary in Cambodia. After a long period of war, its wonderful craftsmanship,stairways and courts are now being restored. Thi walk to the summit is long and steep, but visitors are sure to be impressed by the size and complexity of its design.Si Sa Ket has an area of 8,840 square kilometres, comprising the following districts: Muang Si Sa Ket, Kanthararom, Kantharalak, Khun Han, Phrai Bung, Khukhan, Prang Ku, Uthumphon Phisai, Rasi Salai, Yang Chum Noi, Huai Thap Than, Non Khun, Si Rattana, Wang Hin, Bueng Bun, Nam Kliang, Phu Sing, Benchalak, Muang Chan, Pho Si Suwan and Sila Lat.Pha Mo I Daeng Half and Quarter MarathonThis sport event is held on the third Sunday of August between Phumisaron village and Pha Mo I Daeng in Amphoe Kantharalak. Runners like this uphill marathon because it goes through a misty area in the rainy seasonSi Phao Thai Si Sa Ket FestivalThis festival is held every March 15-17 at Somdet Phra Si Nakharin Park when the Lamduan flowers in the park are in full bloom. Shows include cultural performances by 4 tribes, which are Khmer, Suai, Lao, and Yo. There are shops selling handicrafts and a light-and-sound show about the city's construction
from : http://www.tourismthailand.org/destinationguide/list.aspx?provinceid=22
|
Website
http://www.sisaket.go.th/sisaket_en/index_en.php
ความเห็นเพิ่มเติมที่ 20 8 ก.ย. 2550 (21:21) เคยไปสุรินทร์ เห็นป้ายบอกชื่อหมู่บ้าน และชื่อสถานที่ต่าง ๆ อ่านยากมาก เพราะเป็นภาษาคล้ายเขมรมั้งคะ ขอบคุณลวงหน้า จะพยายามหยอดกระปุกไว้ค่ะ
ความเห็นเพิ่มเติมที่ 21 19 ก.ย. 2550 (21:27) สวัสดีค่ะอ.ชิต ขอบคุณคุณครูที่อบรมสั่งสอน หนูตั้งแต่ ม. 5-ม.6 ขอบคุณคุณครูมากนะคะ
เด็กธรรมศาสตร์
ความเห็นเพิ่มเติมที่ 22 22 ก.ย. 2550 (15:40) ขอบคุณ คุณ กระป๋อง เป็นอย่างมากเช่นกัน ครูขอแสดงความยินดีด้วยที่เข้าศึกษาต่อคณะวิทยาศาสตร์ (ฟิสิกส์) มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ วันนี้ครูขอแจ้งข่าวว่า ครูได้ลูกสาวแล้ว คลอดเมื่อวันที่ 18 กันยายน 2550 น้ำหนักแรกเกิด 3470 กรัมชื่อเล่น น้อง NASA เป็นพ่อลูกอ่อนเต็มตัว ท้ายสุดขอให้ประสบความสำเร็จ ในการศึกษาต่อไปครับ
รักและห่วงใยเสมอ
ความเห็นเพิ่มเติมที่ 23 22 ก.ย. 2550 (15:52) ว่าแต่พี่คิมหยอดได้กี่กระปุกแล้วครับ
ความเห็นเพิ่มเติมที่ 26 2 ธ.ค. 2550 (20:41) เรียนอาจารย์ครับผมขอเบอร์โทร อ. สุทธิศักดิ์ เกตษา หน่อยคับ
ศิษย์เก่า ปี 48
ความเห็นเพิ่มเติมที่ 27 9 ธ.ค. 2550 (17:02) อยู่ดีมีสุขหรือเปล่าหนอ คุณ วิสิทธ์ พาที ? เบอร์โทร ครูหนุ่ย คือ (ลบแล้วครับ) แต่ครูโทรทีไร จะมีเสียงหวานๆ ว่า
หมายเลขที่ท่านเรียก ไม่สามารถติดต่อได้ในขณะนี้ กรุณาติดต่อใหม่อีกครั้งค่ะ ครูจำได้ว่าวิชาสุดท้ายที่สอนรุ่นนี้คือ วิทยาศาสตร์พื้นฐาน (โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ) และใบ ปพ 1-3 จะมีชื่อนายทะเบียนคือ ครู...ชิต ตอนนี้เปลี่ยนนายทะเบียนใหม่แล้ว เพราะต้องมาทำงานเกี่ยวกับกลุ่มแผนงานการจัดการศึกษา ท้ายสุดก็อวยพรให้ประสบความสำเร็จในด้านการศึกษาและการงานต่อไปครับ
ความเห็นเพิ่มเติมที่ 28 9 ม.ค. 2551 (15:31) สวัสดีปีใหม่นะคะ
มี email ใหม่หรือยังคะ ที่ให้ไว้ไม่สามารถติดต่อได้เลย ตอนนี้พี่พยายามหัดทำเว็ป จึงขอเรียนเชิญคุณครูชิต ไปสร้างสีสัน ฝากประสบการณ์ ความรู้ บนเว็ปของพี่บ้าง สมาชิกคือครูพวกเราเองค่ะ
ขอให้ครูชิตและครอบครัวมีความสุข มีสุขภาพแข็งแรงกันทุกคนนะคะ โดยเฉพาะหลานสาวคงกำลังน่ารักมาก ๆ
http:www.krukimPbmind.com
ความเห็นเพิ่มเติมที่ 29 11 ม.ค. 2551 (18:42) สวัสดีปีใหม่ครับ พี่คิม
ยินดีกับบ้านครูคิม ด้วยนะครับ ผมว่าดีมากเป็นแบบอย่างสำหรับครูมืออาชีพครับ(ให้กำลังใจครับ) ช่วงนี้ขอจัดการเรื่องเรียน(รอสอบประมวลผล) ผลงานทางวิชาการ(คศ.3) ประกอบกับกำลังเป็นพ่อลูกอ่อน... ขอบคุณสำหรับคำเชิญ เดียวหาของฝากติดไม้ติดมือก่อนนะครับ
ความเห็นเพิ่มเติมที่ 30 13 ก.พ. 2551 (21:36) สวัดดีครับคุณครู หน่าง ที่เคารพ วันนี้คุณครูหน่างดื่มนมหรือยังครับ อย่าลืมนะครับร่างกายจะได้สมบูรณ์
ความเห็นเพิ่มเติมที่ 31 12 พ.ค. 2551 (16:10) สวัสดีค่ะ
ฟ้า กำลังศึกษาในระดับ ป.โท การบริหารการศึกษา
ฟ้าขออนุญาต คุณครู copy ความรู้เกี่ยวกับการบริหารการศึกษา ไปใช้ประกอบการศึกษา ป.โท นะคะ
ขอบคุณค่ะ