<script language="JavaScript" src="http://www.vcharkarn.com/javafeed/article/18767" type="text/javascript"></script>

โอลิมปิกวิชาการ ปี 2550 ประเทศไทยได้รับเกียรติให้เป็นเจ้าภาพจัดการแข่งขันคอมพิวเตอร์โอลิมปิกระหว่างประเทศ ปี พ.ศ. 2554 ....อัพเดทล่าสุด ผู้เขียน: sineenart ชมแล้ว: 71,890 ครั้ง post ครั้งแรก: Wed 20 June 2007, 3:49 pm ปรับปรุงล่าสุด: Tue 11 September 2007, 11:31 am อยู่ในส่วน: เรียนต่อต่างประเทศ, ฟิสิกส์

ย้อนเวลากลับไปราว 15 ปี เด็กหนุ่มกางเกงขาสั้นจากต่างจังหวัด...โรงเรียนหาดใหญ่วิทยาลัย จ.สงขลา อาจไม่มีใครรู้จัก แต่หนุ่มน้อยคนนี้สมัยอยู่ ม.6 เขาคือหนึ่งในผู้แทนประเทศไทยในยุคต้นๆ ที่ได้สร้างชื่อเสียงให้กับประเทศ ด้วยการคว้าเหรียญทองแดงโอลิมปิกวิชาการในสาขาที่ได้ชื่อว่าสุดหิน นั่นคือ ฟิสิกส์ จากการแข่งขันที่ประเทศฟินแลนด์

กลับจากการแข่งขันฟิสิกส์โอลิมปิกแล้ว เขาก็ได้ไปเรียนต่อปริญญาตรีถึงปริญญาเอก ด้วยทุน พสวท.(โครงการพัฒนาและส่งเสริมผู้มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี ของ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี )ในสาขาฟิสิกส์ ณ มหาวิทยาลัยชั้นนำของอังกฤษและของโลก นั่นคือ มหาวิทยาลัยแคมบริดจ์

จากนั้น หอบปริญญากลับเมืองไทยพร้อมกับคำนำหน้าว่า “ด็อกเตอร์” มาเริ่มเป็นอาจารย์สอนที่ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล จนถึงปัจจุบัน และบุคคลที่เรากำลังกล่าวถึงและมีโอกาสสนทนาด้วยนี้ก็คือ ดร.พิเชษฐ กิจธารา


ถาม โครงการโอลิมปิกฯให้อะไรบ้าง

ตอบ ให้เยอะครับ ถ้าหลักๆ ก็สองสามอย่าง อย่างแรกคือ ความรู้ ซึ่งจะได้มากกว่าเรียนปกติ ได้ติวกับอาจารย์ที่เจ๋งที่สุดของประเทศ อย่างที่สอง คือ ให้โอกาสกับเราได้พบปะเพื่อนฝูงจากที่อื่น รู้ว่าเขาทำอะไร ได้รู้แหล่งข้อมูลและแหล่งทุนต่างๆ ช่วยเพิ่มโอกาสในการเรียนต่อของเราทั้งในประเทศและต่างประเทศ อย่างที่สามคือ ได้เพื่อนใหม่ ซึ่งเดี๋ยวนี้ก็ยังติดต่อกันอยู่ ผมได้เพื่อนใหม่ที่ร่วมติวด้วยกัน 40-50 คน เพื่อนในรุ่นหลายคนก็ไปเป็นหมอ เป็นวิศวะ ซึ่งก็เป็นปกติ หมออาจต้องเอ็นฯ แต่เดี๋ยวนี้คนที่เป็นตัวแทนฯ มหาวิทยาลัยจะให้สิทธิ์เข้าเรียนเลย


ถาม คิดว่าภาครัฐควรจัดการอย่างไรต่อไปกับโครงการโอลิมปิกฯ โดยเฉพาะเด็กที่กลับจากการแข่งขัน หรือที่ร่วมติวในรอบสุดท้าย ควรจะมีทุนหรือโครงการพิเศษอะไรมารองรับต่อไปหรือไม่

ตอบ ผมว่ามีหลายประเด็นซ้อนกันอยู่ ถ้าเรามุ่งอยากได้เด็กอัจฉริยะมาเรียนวิทยาศาสตร์ คุณก็ต้องสนับสนุนเฉพาะทางไปเลย อย่างทำเป็นโรงเรียนวิทยาศาสตร์ เหมือนมหิดลวิทยานุสรณ์ หรือโครงการ พสวท. แต่เด็กโอลิมปิกฯเราให้โอกาสเขาไปแข่งขัน ส่วนหลังจากนั้นก็ต้องแล้วแต่ฝีมือ ว่าเขาจะไปทางไหน คุณจะเรียนหมอหรือเรียนต่อวิทยาศาสตร์ก็ได้


ถาม มีสิ่งใดที่คิดว่าควรปรับปรุงโครงการโอลิมปิกฯ บ้าง

ตอบ ผมอยากให้เด็กทั่วประเทศมีส่วนร่วมมากกว่านี้ อย่างการติว การให้ความรู้ดีๆ เช่นนี้ น่าจะทำให้กระจายตัวมากขึ้น ทั่วประเทศเลยก็ยิ่งดี เป็นการกระตุ้นให้เด็กมาสนใจวิทยาศาสตร์เพิ่มขึ้น ถ้าเป็นไปได้เราน่าจะมีศูนย์ติวภูมิภาค แต่ควรจะต้องเทรนครูระดับโรงเรียนให้ขึ้นมาช่วยติวให้ได้ ทำมันทุกจังหวัดเลยครับ อาจจะยากสักหน่อย เพราะครูอาจไม่สนใจ ทำทำไม ยากก็ยาก สู้เอาเวลาไปสอนพิเศษดีกว่า อาจมีครูบางคนคิดเช่นนี้ ซึ่งเราก็ต้องมีกุศโลบายบางอย่างเพื่อจูงใจ ถ้าทำได้ผมว่าจะเกิดผลดีมาก ในส่วนอื่นๆ ผมก็ว่าดีอยู่แล้ว เพราะเป็นการเปิดโอกาสให้เด็กเราได้ไปแข่งขันเปิดหูเปิดตาในต่างประเทศ และได้มีโอกาสคลุกคลีกับอาจารย์มหาวิทยาลัยด้านวิทยาศาสตร์ ทำให้เด็กสนใจและก็อาจหันมาเรียนวิทยาศาสตร์มากขึ้นอย่างผมเป็นต้น(หัวเราะ)


ถาม สุดท้าย มีอะไรอยากฝากถึงนักเรียนรุ่นน้องที่อาจจะสนใจมาเข้าโครงการโอลิมปิกฯ บ้าง

ตอบ ถ้าสนใจก็เข้ามาสอบดู อยากฝากถึงผู้ปกครองครับ คือเมื่อก่อนเด็กอาจเรียนตามผู้ปกครองที่อยากให้เป็นนั่นเป็นนี่ แต่ผมว่าเดี๋ยวนี้เขาเริ่มมีโครงการสนับสนุนให้เด็กเรียนในสิ่งที่ตัวเองอยากเรียน เช่น ถ้าเด็กชอบวิทยาศาสตร์ก็มาสอบเข้าโครงการโอลิมปิกฯ ได้ หรือถ้าไม่ชอบแนวนี้ ก็ลองค้นหาตัวเองดูว่าชอบอะไร ผมว่าผู้ปกครองควรสนับสนุนให้เด็กเรียนในสิ่งที่เขาชอบนั้น

สัมภาษณ์โดย คุณจุมพล เหมะคีรินทร์

---

Hot Links

คลังข้อสอบ | ข่าววิชาการ
เล่นกล/เกม | อ่านนิยาย
ข่าวทุนการศึกษา | ลิงค์

ขอบคุณผู้สนับสนุน