<script language="JavaScript" src="http://www.vcharkarn.com/javafeed/article/18886" type="text/javascript"></script>

สุริยะใส กตะศิลา : เส้นทางของเด็กสายวิทย์เรียนดี สุริยะใส กตะศิลา นักกิจกรรมทางสังคมที่มีบทบาทโดดเด่นในกลุ่มพันธมิตรประชาชนเพื่อประชาธิปไตย เคยเป็นเด็กเรียนเก่งคณิตศาสตร์ตั้งแต่ชั้นประถมและเป็นนักเรียนมัธยมสายวิทยาศาสตร์ที่เรียนดี ผู้ซึ่งเห็นความงดงามของการเรียนวิทยาศาสตร์ มาดูมุมมองของเขากันว่าเป็นอย่ ผู้เขียน: sineenart ชมแล้ว: 28,497 ครั้ง post ครั้งแรก: Wed 4 July 2007, 10:50 am ปรับปรุงล่าสุด: Tue 10 July 2007, 12:24 pm อยู่ในส่วน: บุคคลสำคัญไทย, คณิตศาสตร์

การเลือกเรียนต่อหลังจบ ม. ปลาย
จริง ๆ ตั้งใจจะไปสอบแพทย์ สอบสาธารณสุข หรือสายวิทย์โควต้าที่มหาวิทยาลัยขอนแก่น เพราะดูจากเกรดแล้วอาจารย์บอกว่าน่าจะไปสอบดู เพราะรุ่นพี่เคยสอบได้ อาจารย์ยังแซวเลยว่าถ้าเธอสอบติดอาจจะเป็นหมอดำคนแรกในมหาวิทยาลัยก็ได้นะ เพราะคนเรียนหมอส่วนใหญ่จะขาว แต่พอจะสอบจริงปรากฏว่าพ่อไม่ให้เลย ต้องเลือกสายครูให้หมด ถ้าชอบทางวิทยาศาสตร์ก็ต้องเป็นครูวิทยาศาสตร์
ช่วงนั้นไปสอบทุนโครงการคุรุทายาทที่สถาบันราชภัฎสุรินทร์ และสถาบันราชภัฎอุบลราชธานีก็ติด แต่ผลเอ็นทรานซ์ออกมาไล่เลี่ยกันพอดี สุดท้ายก็เลือกที่กรุงเทพ เพราะอยากจะเข้ามาอยู่กรุงเทพด้วย
เคยมีความคิดอยากไปเรียนราม รู้สึกว่านักศึกษามีบทบาททางการเมืองมาก อยากไปทำกิจกรรมทางการเมือง แต่ว่าสภาพแวดล้อมของโรงเรียนไม่มีบรรยากาศแบบนั้นเลย ก็จะเก็บไว้ในใจ อาจารย์ท่านนี้ชื่ออาจารย์ทรงพล วรบุตร สอนฟิสิกส์ แต่ก็สนใจการเมือง และอาจารย์ก้แนะนำว่าคุณน่าจะเรียนรัฐศาสตร์ ตอนนั้นต้องบอกว่าแทบจะไม่รู้จักคำว่ารัฐศาสตร์เลย รู้จักแต่คณะศึกษาศาสตร์นั่นแหละ
พอมาเรียนที่เกษตร เรียนคณะศึกษาศาสตร์ ภาควิชาสุขวิทยา จบไปต้องไปทำงานสาธารณสุข หรือไม่ก็เป็นครูสุขศึกษา ไม่คิดว่าจะต้องมาเป็นสาธารณสุขหรือเป็นครูสุขศึกษา เพราะในคู่มือเอ็นทรานซ์เขียนว่าดูคะแนนวิชาเคมีกับชีววิทยาเป็นหลัก เพราะอยากเป็นครูสอนเคมีอะไรแบบนั้น ก็เลยเลือกไปอันดับ 1 เพราะเลือกศึกษาศาสตร์ทั้ง 5 คณะ
หลังจากนั้นก็เข้ามาทำกิจกรรมนักศึกษา ความคิดความอ่านทางการเมืองก็มากขึ้น เริ่มค้นพบตัวเองมากขึ้นว่า ตัวเองถนัดเรื่องอะไร จนสุดท้ายก็แทบจะเรียกได้ว่าความคิดที่จะเป็นครูก็หดหายไป พอมาทำกิจกรรมก็สนใจทางการเมือง ทางสายสังคมศาสตร์มากกว่า ก็มาเป็นเลขาสหพันธ์นิสิตนักศึกษาแห่งประเทศไทย ปี พ.ศ. 2539

คิดอย่างไรเกี่ยวกับช่องว่างทางการศึกษาของเด็กไทยที่ยังมีอยู่
คุณภาพการศึกษาของเด็กไทยกับเด็กต่างจังหวัดยังห่างกันมาก เราเป็นเด็กต่างจังหวัด เกรด 3.5 ตลอด พอมาเรียนที่ ม.เกษตร เพื่อนในกรุงเทพที่จบมัธยมมาเกรด 2.4 2.5 เราคิดว่าเขาเรียนเก่งกว่าเรา มาก ๆ ก็สงสัยว่าสิ่งที่เรารู้ กับสิ่งที่เขารู้ และเมื่อดูเกรดประกอบ รู้สึกว่าไม่ใช่เลย จนเรานึกถึงครูคนหนึ่งเขาบอกไว้ว่า “เก่งบ้านนอก ขี้ครอกในเมือง” นี่พูดแบบชาวบ้าน ๆ หมายถึงว่าไปอยู่ในเมืองนี่คุณจะอยู่ท้ายแถว อาจจะกลายเป็นคนที่ไม่รู้เรื่องไปเลย เริ่มรู้สึกว่าสิ่งที่เราเรียนมาจากโรงเรียนในชนบทสู้ในเมืองไม่ได้จริง ๆ รู้สึกว่าโอกาสของเด็กในเมืองสูงกว่า จึงเข้าใจแล้วว่าทำไมพ่อแม่ถึงอยากให้ลูกของตัวเองเรียนโรงเรียนดัง ๆ
ความพยายามของกระทรวงศึกษาธิการ ที่ต้องการให้เด็กเรียนโรงเรียนใกล้บ้าน มันไม่เป็นจริง ตราบใดที่ไม่ถูกปฏิรูปขนานใหญ่ ก็จะไม่มีทาง ถ้าสมมติว่าผมมีลูก ก็คงไม่อยากให้ลูกโรงเรียนบ้านนอก เพราะเราก็เป็นห่วงอนาคตของลูก อยากให้ลูกมีการศึกษาที่ดี แน่นอนที่น่าจะให้เด็กเรียนโรงเรียนใกล้บ้าน แต่ก็ต้องทำให้โรงเรียนมีคุณภาพเท่ากันด้วย ถึงไม่เท่ากัน ก็อย่าให้ต่างระดับกันมากเกินไป

การปลูกฝังความรู้ทางวิทย์คณิตให้เด็กจำเป็นอย่างไร
อันนี้พูดจากสิ่งที่ตัวเองได้หลังจากที่เรียนสายวิทย์-คณิตมา ผมคิดว่ามีส่วนสำคัญที่ทำให้การจัดระบบความคิดความอ่านตกผลึกเร็วขึ้น และมีระบบระเบียบมากขึ้น เวลาจะคิดเกี่ยวกับปรากฏการณ์อะไรสักอย่างที่รออยู่เบื้องหน้าทำให้เราเข้าใจมันมากขึ้น เห็นที่มาที่ไปของมัน มีตรรกะ มีเหตุมีผล
เช่น ทำไมรถถึงติด ปัญหาไม่ใช่แค่รถเยอะกับถนนน้อย ต้องคิดต่ออีกว่าทำไมคนต้องแข่งกันซื้อรถเรื่อย ๆ ในขณะเดียวกันเราก็เห็นฝ่ายรัฐพยายามขยายถนนตลอดเวลา แต่ทำไมไม่พอ ต้องไปคิดต่อว่าเกิดจากอะไร เกิดจากวัฒนธรรมฟุ้งเฟ้อฟุ่มเฟือยหรือเปล่า
หรือทำไมคนจนต้องมาชุมนุมหน้าทำเนียบ เขาถูกจ้างวันละ 200-300 หรือให้มาชุมนุม คุณค่าของคนเขาอยู่แค่นี้เองหรือ มาอดตาหลับขับตานอนข้างถนนเพื่อเรียกร้องอะไรสักอย่าง คนจนเหล่านี้มาทำไม ลองคิดต่อดูซิว่า ทำไมต้องมาชุมนุม ก็คนพวกนี้ไม่มีจะกิน เคยมีที่ดินแล้วที่ดินไปไหน ..ขาย ทำไมต้องขาย..ติดหนี้ ทำไมถึงติดหนี้..มันทำไม ๆ ตลอด
วิทยาศาสตร์สอนให้เราสังเกต ทดลอง และคิดต่อด้วย เพื่อให้ได้คำตอบตอนท้าย ทำให้สามารถจัดระบบความคิดของตัวเองได้เร็ว ผมเคยฟังผู้ใหญ่หลายท่านวิพากษ์วิจารณ์มาว่าอายุยังน้อยแต่สื่อสารได้เป็นระบบ ส่วนหนึ่งก็พื้นฐานจากการเรียน

---

Hot Links

คลังข้อสอบ | ข่าววิชาการ
เล่นกล/เกม | อ่านนิยาย
ข่าวทุนการศึกษา | ลิงค์

ขอบคุณผู้สนับสนุน