สารบัญ
หน้าที่ 1 - โครงการ พสวท คืออะไร
โครงการ พสวท. ภายใต้การดำเนินงานของ กระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.)
ความเป็นมา
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ได้เข้ามามีบทบาทในการพัฒนาประเทศในด้านต่าง ๆ อย่างกว้างขวางและยิ่งนับวันจะมีความสำคัญมากยิ่งขึ้น ประเทศที่พัฒนาแล้วและมีเศรษฐกิจ ที่มั่นคงมักจะเป็นประเทศที่มีความเจริญก้าวหน้าทางด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสูง จึงกล่าวได้ว่าวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเป็นพื้นฐานสำคัญในการพัฒนาประเทศ
เมื่อพิจารณาถึงสภาพการผลิตนักวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในประเทศไทย พบว่าผู้มีความรู้ ความสามารถสูงเป็นพิเศษ ทางวิทยาศาสตร์มีแนวโน้มที่จะเลือกเข้าศึกษาต่อใน คณะวิทยาศาสตร์น้อยลงทุกปี ส่วนใหญ่จะเลือกศึกษาในสาขาที่ให้ผลตอบแทนเป็นรายได้ที่ ค่อนข้างสูง เช่น แพทยศาสตร์ วิศวกรรมศาสตร์ สภาพเช่นนี้เนื่องจากสาเหตุหลายประการได้แก่สถานภาพทางด้านสังคม อาชีพ รายได้บรรยากาศในการทำงาน ไม่เอื้อหรือจูงใจให้ผู้มีความสามารถสูง หันมาประกอบอาชีพเป็นนักวิทยาศาสตร์ จึงทำให้ปัญหาที่น่าวิตกอย่างยิ่งคือ ในอนาคตอันใกล้ ประเทศไทยจะขาดผู้มีความสามารถสูงในวงการวิทยาศาสตร์ทั้งในมหาวิทยาลัย สถาบันวิจัย หน่วยงานอื่น ๆ ทั้งภาครัฐและเอกชน
รัฐบาลจึงมีมติให้กระทรวงวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและสิ่งแวดล้อม ทบวงมหาวิทยาลัย กระทรวงศึกษาธิการ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) ร่วมมือกันจัดตั้งโครงการ พสวท. และได้ดำเนินการไปแล้ว 2 ระยะ คือ ระยะที่ 1 พ.ศ. 2527 - 2533 และระยะที่ 2 2534 - 2539 ส่วนระยะที่ 3 พ.ศ. 2540 - 2544 อยู่ในระหว่าง ดำเนินการ และเนื่องจากคณะรัฐมนตรีเห็นว่าผลการดำเนินงานสองระยะแรกได้ผลดี จึงมีมติ เมื่อวันที่ 4 มีนาคม 2540 ให้โครงการ พสวท. เป็นงานประจำตั้งแต่ปีงบประมาณ พ.ศ. 2541 เป็นต้นไป
วัตถุประสงค์
ผลิตผู้มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สำหรับศึกษา วิจัย ประดิษฐ์ คิดค้น และเผยแพร่ผลงานทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ที่เป็นประโยชน์ ต่อการพัฒนาประเทศ
เป้าหมาย
ได้นักวิทยาศาสตร์และนักวิจัยที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์ ในสาขาที่ ขาดแคลน และเป็นความต้องการเร่งด่วนของประเทศ ปีละ 150 คน
การดำเนินงาน การดำเนินงานโครงการ พสวท. มีหน่วยงานร่วมรับผิดชอบดังนี้
1) กระทรวงศึกษาธิการ โดยกรมสามัญศึกษา และสถาบันส่งเสริมการสอน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) รับผิดชอบงานในระดับมัธยมศึกษา โดยกำหนดโรงเรียนเพื่อเป็นศูนย์ของโครงการ พสวท. และมีหน้าที่คัดเลือกนักเรียนเข้าโครงการในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จัดหาอาจารย์ ที่ปรึกษา ตลอดจนดำเนินงานจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโปรแกรมเสริมและกิจกรรมพิเศษ
(2) ทบวงมหาวิทยาลัย รับผิดชอบในระดับอุดมศึกษา โดยกำหนดมหาวิทยาลัยเพื่อเป็นศูนย์ของโครงการ พสวท. และมีหน้าที่คัดเลือกนักเรียนเข้าโครงการในระดับอุดมศึกษา จัดหาอาจารย์ที่ปรึกษา ตอดจนจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเสริมและกิจกรรมพิเศษ
(3) กระทรวงวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและสิ่งแวดล้อม จัดเตรียมอัตราตำแหน่ง แหล่งงาน เพื่อรองรับผู้สำเร็จการศึกษาจากโครงการ พสวท. และพิจารณาแนวทางเพื่อเสริมให้การวิจัยของบุคลากรดังกล่าวมีศักยภาพสูงสุด รวมทั้งติดตามประเมินผลการ ปฏิบัติงาน
(4) สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) ทำหน้าที่เป็นฝ่ายเลขานุการ และเป็นหน่วยงานของบประมาณและจัดส่งไปยัง หน่วยงานต่าง ๆ เพื่อดำเนินการ ตลอดจนประสานงานติดตามและประเมินผลการดำเนินงาน โครงการ พสวท. เพื่อให้งานของโครงการ พสวท. ดำเนินไปอย่างมีประสิทธิภาพ
การบริหารงาน การบริหารงานโครงการ พสวท. ดำเนินการในรูปของคณะกรรมการดังนี้
คณะที่ 1
คณะกรรมการกำหนดนโยบายการดำเนินงานพัฒนาและส่งเสริมผู้มี ความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มีรองนายกรัฐมนตรีที่ได้รับมอบหมาย ให้รับผิดชอบกระทรวงศึกษาธิการ เป็นประธาน มีหน้าที่ดังนี้
1. กำหนดนโยบายการดำเนินงานพัฒนาและส่งเสริมผู้มีความสามารถพิเศษทาง วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดับมัธยมศึกษา ระดับอุดมศึกษา และระดับหลังสำเร็จการศึกษา
2. เสนอแนะแนวทางการดำเนินงานโครงการ พสวท. ให้บรรลุตามนโยบาย วัตถุประสงค์ อย่างมีประสิทธิภาพและเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาประเทศ
3. แต่งตั้งคณะอนุกรรมการชุดต่าง ๆ ในการดำเนินงานโครงการ พสวท. ได้ตามความเหมาะสม
คณะที่ 2
คณะอนุกรรมการพัฒนาและส่งเสริม ผู้มีความสามารถพิเศษ ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดับมัธยมศึกษา มีปลัดหรือรองปลัดกระทรวงศึกษาธิการ เป็นประธาน มีอำนาจหน้าที่ดังนี้
รับผิดชอบดำเนินงานพัฒนาและส่งเสริมผู้มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ขณะกำลังศึกษาอยู่ในระดับมัธยมศึกษาเกี่ยวกับ
- การคัดเลือกบุคคลเข้าโครงการ พสวท.
- การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน สำหรับนักเรียนในโครงการ พสวท.
- การสนับสนุนส่งเสริมเพื่อการเพิ่มพูนความรู้และประสบการณ์ทางวิชาการสำหรับ นักเรียน ในโครงการ พสวท.
- การพัฒนาบุคลากรที่ร่วมรับผิดชอบดำเนินงานโครงการ พสวท.
- การวิจัย ติดตามและประเมินผลการดำเนินงานโครงการ พสวท.
คณะที่ 3
คณะอนุกรรมการพัฒนาและส่งเสริมผู้มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดับอุดมศึกษา มีปลัดหรือรองปลัดทบวงมหาวิทยาลัย เป็นประธาน มีอำนาจหน้าที่ดังนี้
รับผิดชอบดำเนินงานพัฒนาและส่งเสริมผู้มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ขณะกำลังศึกษาอยู่ในระดับอุดมศึกษาเกี่ยวกับ
- การคัดเลือกบุคคลเข้าโครงการ พสวท.
- การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน สำหรับนิสิต นักศึกษาในโครงการ พสวท.
- การสนับสนุนส่งเสริมเพื่อการเพิ่มพูนความรู้และประสบการณ์ทางวิชาการ สำหรับ
นิสิต นักศึกษาในโครงการ พสวท.
- การพัฒนาบุคลากรที่ร่วมรับผิดชอบดำเนินงานโครงการ พสวท.
- การวิจัย ติดตามและประเมินผลการดำเนินงานโครงการ พสวท.
คณะที่ 4
คณะอนุกรรมการพัฒนาและส่งเสริมผู้มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดับหลังสำเร็จการศึกษา มีปลัดหรือรองปลัดกระทรวงวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและสิ่งแวดล้อม เป็นประธาน มีอำนาจหน้าที่ดังนี้
1. ประสานงานการจัดเตรียมอัตราตำแหน่ง แหล่งงานที่มีการวิจัยและพัฒนา ให้สอดคล้องกับความรู้ ความสามารถตรงกับสาขาวิชาของผู้สำเร็จการศึกษา
2. ติดตามและประเมินผลการปฏิบัติงานของผู้สำเร็จการศึกษาตามโครงการ พสวท. ที่ปฏิบัติงานในหน่วยงานต่าง ๆ
3. จัดหาแหล่งทุนอุดหนุนในการศึกษาวิจัย คิดค้นงานทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เพื่อส่งเสริมให้ผู้สำเร็จการศึกษาที่ปฏิบัติงานแล้วได้ใช้ศักยภาพของตนอย่างสูงสุด
4. สนับสนุนให้นักวิจัยโครงการ พสวท. ได้เข้าร่วมงานกับนักวิจัยระดับอาวุโสที่มี ชื่อเสียงทั้งในและต่างประเทศ
คณะที่ 5
คณะอนุกรรมการทางวิชาการติดตามและประเมินผลการปฏิบัติงานของ นักวิจัยที่สำเร็จการศึกษา ตามโครงการ พสวท. มีรองปลัดกระทรวงวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและสิ่งแวดล้อม เป็นประธาน มีอำนาจหน้าที่ ดังนี้
1. กำหนดแนวทางการติดตามและประเมินผลการปฏิบัติงานของนักวิจัยที่สำเร็จ การศึกษาตามโครงการ พสวท.
2. พิจารณากลั่นกรองข้อเสนอโครงการวิจัยและพัฒนาของนักวิจัยในสาขาต่าง ๆ และจัดสรรเงินอุดหนุนโครงการวิจัยให้แก่นักวิจัย
3. ติดตามและประเมินผลการปฏิบัติงานของนักวิจัยที่ปฏิบัติงาน ณ หน่วยงานวิจัยต่าง ๆ
4. พิจารณามาตรการและแนวทางส่งเสริมและสนับสนุนให้นักวิจัยได้ใช้ความรู้ ความสามารถในการปฏิบัติงานวิจัย และเสนอแนะแนวทางแก้ไขปัญหาและอุปสรรคต่าง ๆ แก่นักวิจัย เพื่อให้สามารถยืนหยัดต่อการทำงานได้
5. จัดทำรายงานการติดตามและประเมินผลการปฏิบัติงานของนักวิจัยที่สำเร็จ การศึกษาตามโครงการ พสวท. เพื่อเสนอต่อคณะอนุกรรมการพัฒนาและส่งเสริมผู้มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดับหลังสำเร็จการศึกษา
*หมายเหตุ
งานเขียนชิ้นนี้ ได้รับการคุ้มครองสิทธิตามพระราชบัญญัติคุ้มครองสิทธิทางปัญญา โดยลิขสิทธิเป็นของผู้เขียน ที่ให้เกียรตินำเผยแพร่ผ่าน วิชาการ.คอม เรามีความยินดีและอนุญาตให้ทำซ้ำหรือเผยแพร่ต่อเพื่อประโยชน์ทางการศึกษาเท่านั้น กรุณาให้เกียรติผู้เขียน โดยอ้างชื่อผู้เขียนและ วิชาการ.คอม (www.vcharkarn.com) ทุกครั้งที่ทำการเผยแพร่ต่อ ห้ามนำส่วนหนึ่งส่วนใดไปเผยแพร่ต่อในสื่อที่เอื้อประโยชน์ทางธุรกิจก่อนได้รับอนุญาต ขอขอบคุณที่ร่วมกันช่วยสร้างให้สังคมไทยเป็นสังคมแห่งปัญญา
จำนวน 12 ความเห็น, หน้า่ | -1-
ความเห็นเพิ่มเติมที่ 1 19 ต.ค. 2549 (05:37) ผมก็เป็นหนึ่งในนักเรียนโครงการ พสวท. อยากจะบอกว่า โครงการนี้ทำให้ผมรักในสิ่งที่ผมอยากเป็นมากขึ้น ได้ปลูกฝังสิ่งที่มีความจำเป็นในการก้าวไปเป็นนักวิทยาศาสตร์ที่ดีและมีความสามารถ ถ้าใครคิดว่านักวิทยาศาสตร์เป็นอาชีพสุดท้ายที่จะเลือก โครงการ พสวท. ก็คงเป็นโครงการที่ดีสุดแล้วล่ะครับ
ความเห็นเพิ่มเติมที่ 4 15 พ.ย. 2549 (18:02) นักเรียนทุก พสวท รอวันและเวลา ใฝ่ฝัน ๆ
-- ภัทรพงษ์ วงษ์พันธ์ --
แพทยศาสตร์ มช.
รอแล้วรออีก ใกล้ถึงวันที่ได้....เง้อ...
ความเห็นเพิ่มเติมที่ 5 4 ธ.ค. 2549 (16:57) พี่เป็นคนหนึ่งที่พลาดการสอบเข้า พสวท. ตอนอยู่ ม.3 พี่เสียใจอยู่เหมือนกัน แต่ยังงัยก็อยากฝากบอกน้องๆ ม.ต้น (ช่วงชั้นที่ 3) ทุกๆ คนว่า ให้ขยันทำโจทย์ไว้มากๆ โดยเฉพาะ วิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ สำหรับพี่ตอนนี้อยากได้รับทุน พสวท. เรียน คณะวิทยาศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย มากๆ และจะตั้งใจทำให้ได้ครับ. ว่างๆ จะเมลล์มาหาพี่ได้นะ
m4_1_15@hotmail.com (IP:203.113.80.13)
ความเห็นเพิ่มเติมที่ 6 12 ก.ย. 2550 (16:56) ผมอยู่ ม. 3 ผมอยางรับทุนเพื่อเรียนต่อที่ประเทศ ญี่ปุ่น ไม่ทราบว่าที่นี้มีทุนที่จะนำไปเรียนต่อที่ญี่ปุ่นไหมคับ และคุณสมบัติ มีอะไรบ้างคับ แล้วถ้ามีจะรับสมัคเมื่อไหรคับ
ความเห็นเพิ่มเติมที่ 7 12 ก.ย. 2550 (17:06) ผมอยากไปเรียนต่อที่ ญี่ปุ่นมากๆคับ คิดว่าการที่เราจบจากต่างประเทศอาจจะทำให้พ่อแม่ภูมิใจ และผมอยากทำให้ท่านภูมิใจให้ได้ อยากทราบว่าที่นี่มีทุนในการศึกษาต่อที่ ญี่ปุ่นไหมคับ ถ้ามีจะต้องทำยังไงบ้างคับ แล้วคุณสมบัติของผู้สมัคมีอะไรบ้างคับ วันเวลาในการสมัคสอบคือวันไหนคับ ผมไม่ใช่ทำเพื่อพ่อแม่เพียงอย่างเดียวแต่ผมอยากจะเอาวัฒนธรรมของเราไปเผิยแพร่ให้ชาว ญี่ป่น และจะเป็นการแลกเปลี่ยน วัฒนธรรมไปในตัวด้วย ถ้ายังไงก็ขอบอกด้วยนะคับ หรือส่งข้อความมาที่ www.jame_jung_rak_jing@hotmail.com
ความเห็นเพิ่มเติมที่ 8 31 ต.ค. 2550 (10:04) ผมอยากไปเรียนต่อที่อังกฤษไม่รู้ว่าพอมีช่องทางใดบ้าง ทั้งเรื่องทุนหรือ homestay ก็ได้ขอความกรุณาช่วยแนะนำด้วยนะครับ Akekarak_cpe@hotmail.com tel.0894894898
ความเห็นเพิ่มเติมที่ 9 7 พ.ย. 2550 (22:06) หนูอยากได้ทุนพสวททำไงดีค่ะ
ความเห็นเพิ่มเติมที่ 10 17 พ.ย. 2550 (05:31) อยากได้ทุนบ้างทำไงครับ
ความเห็นเพิ่มเติมที่ 11 5 พ.ค. 2551 (22:19) ทุนนี้นับว่าเป็นทุนที่ดีมากๆเลย แต่ข้อผูกมัดเยอะไปหน่อยนะ อยากได้อยู่หรอกไอ้ทุนนี้หนะ แต่ไม่อยากให้มีข้อผูกมัดเยอะขนาดนี้ ok.
ความเห็นเพิ่มเติมที่ 12 1 มิ.ย. 2551 (10:50) ทุนเล่าเรียนหลวง พอจบมาต้องทำงานใช้ทุนด้วยใช่ไหมคับ
ความเห็นเพิ่มเติมที่ 13 2 มิ.ย. 2551 (21:59) ดีมากค่ะเห็นความตั้งใจในการที่จะเรียนของเด็กๆแต่ละคนขอให้ได้เรียนสมดังที่หวังนะคะ