<script language="JavaScript" src="http://www.vcharkarn.com/javafeed/article/35863" type="text/javascript"></script>

การประชุมวิชาการวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเพื่อเยาวชน ครั้งที่ 3 มีการนำเสนอผลงานวิจัย เผยแพร่ผลงานทางวิชาการ สร้างเวที สำหรับการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและสร้างเครือข่ายทางวิชาการ ระหว่างนิสิต นักศึกษา กับผู้ทรงคุณวุฒิทางคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี นิสิต นักศึกษา ผู้เขียน: 2SeveN ชมแล้ว: 32,798 ครั้ง post ครั้งแรก: Mon 24 March 2008, 11:49 am ปรับปรุงล่าสุด: Fri 11 April 2008, 3:07 pm อยู่ในส่วน: เรียนต่อ, ทั่วไป, เรียนต่อในประเทศ, พสวท, พสวท ทั่วไป

การเข้าร่วมประชุมวิชาการวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเพื่อเยาวชน ครั้งที่3

   ศ. ดร.สุรินทร์ พงศ์ศุภสมิทธิ์ ผู้อำนวยการสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.)  แจ้งว่า สสวท. ร่วมกับคณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล จัดการประชุมวิชาการวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเพื่อเยาวชน ครั้งที่ 3 ระหว่างวันที่ 22-23 มีนาคม 2551 ณ ศูนย์นิทรรศการและการประชุมไบเทค บางนา เพื่อเปิดโอกาสให้นิสิต นักศึกษาระดับอุดมศึกษาในคณะวิทยาศาสตร์ ได้นำเสนอผลงานวิจัย เผยแพร่ผลงานทางวิชาการ สร้างเวที สำหรับการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและสร้างเครือข่ายทางวิชาการ ระหว่างนิสิต นักศึกษา กับผู้ทรงคุณวุฒิทางคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รวมทั้งนำเสนอข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ในระดับอุดมศึกษาและมัธยมศึกษา      
 

 

 

      ทางเข้าห้อง แกรนด์ฮอล์ และ บอร์ดแสดงผลงานวิจัย ทั้งทางด้าน
      เคมี ชีววิทยา ฟิสิกส์  คณิตศาสตร์ และ คอมพิวเตอร์ค่ะ

            กิจกรรมภายในงาน มีการนำเสนอผลงานวิจัยแบบโปสเตอร์  การเสนอผลงานวิจัยแบบบรรยาย กว่า  600 รายการ จากนิสิต นักศึกษา ระดับอุดมศึกษาในคณะวิทยาศาสตร์มหาวิทยาลัยต่างๆ การเสวนาพิเศษ หัวข้อ  เลี้ยงลูกให้เป็นอัจฉริยะ  อัจฉริยะทางวิทยาศาสตร์พัฒนากันอย่างไร มิติใหม่การเรียนวิทศาสตร์  การอบรมปฏิบัติการการเขียนบทความทางวิทยาศาสตร์  กิจกรรมคลินิกวิขาการ " โครงงานวิทย์-คณิต ซ่อมได้ " และ กิจกรรมพบนักวิทยาศาสตร์ที่ประสบความสำเร็จในด้านวิจัย / ธุรกิจ  นิทรรศการทุนการศึกษาทางวิทยาฯศาสตร์ทั้งในและต่างประเทศ และอื่นๆ

หน่วยงานที่ร่วมเป็นเจ้าภาพทั้ง 2 แห่งนั้น ต่างก็เป็นกำลังหลักในการสร้างเยาวชนทางด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โดย สสวท. เป็นหน่วยงานหลักในการขับเคลื่อนทุนโครงการพัฒนาและส่งเสริมผู้มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (พสวท.) ส่วนคณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล เป็นศูนย์กลางของการดำเนินโครงการทุนเรียนดีทางด้านวิทยศาสตร์

            ดร.พรพรรณ ไวทยางกูร รองผู้อำนวยการ สสวท. กล่าวว่า โครงการพสวท. ดำเนินงานมาตั้งแต่ปี พ.ศ. 2527 ซึ่งประสบความสำเร็จอย่างมาก เนื่องจากสามารถผลิตนักวิทยาศาสตร์ที่มีฝีมือให้กับประเทศไทยจำนวนมาก กระจายอยู่ตามหน่วยงานต่างๆและสร้างผลงานประดิษฐ์คิดค้นวิจัยใหม่ๆ จนเป็นที่ยอมรับถึงระดับโลก "เมื่อพิจารณะถึงรายละเอียดข้อผู้พันของทุน พสวท. นั้น  พบว่ามีข้อผูกมัดมากเกินไปเมื่อเปรียบเทียบกับทุนอื่น    นอกจากนั้นทุนอื่นยังให้ค่าใช้จ่ายมากกว่า และสอดคล้องกับค่าครองชีพในประเทศนั้นๆ และงานที่รองรับหลังสำเร็จการศึกษาของพสวท. จำกัดแต่ในภาครัฐ  ซึ่งตนมองว่า การทำงานในภาพเอกชนทำประโยชน์ให้แก่ประเทศได้มากเช่นกัน  ในอนาคตจึงจะมีการทบทวนขยายมาตรการ เพื่อให้เยาวชนที่สนใจทางวิทยาศาสตร์เกิดแรงจูงใจที่จะรับทุน พสวท.มากขึ้น"

แต่นอกจากโครงการพสวท.แล้ว สสวท.  มีโครงการเสริมความเข้มแข็งอื่นๆที่จัดให้นักเรียนด้วย

              ศ.ดร.อมเรศ ภูมิรัตน  ผู้แทนคณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล  กล่าวว่า  อยากให้เยาวชนเห็นภาพรวมทางวิทยาศาสตร์  แล้วตัดสินใจว่า อยากเข้าเรียนวิทยาศาสตร์ในระดับมหาวิทยาลัยหรือไม่ เพราะประเทศยังขาดบุคลากรที่จะเข้ามาทำงานสายวิทยาศาสตร์ อยากให้เยาวชนเห็นว่าสายอาชีพทางวิทยาศาสตร์เป็นอย่างไร เป็นทางเลือกที่ดี  ถ้านักเรียนชอบที่จะเรียนวิทยาศาสตร์ แล้วศึกษาต่อทางด้านนี้จะประสบความสำเร็จมาก  เพราะมีทุนและกิจกรรมเสริมตรงนี้

             ผศ.ดร.สุนันทา  วิบูลย์จันทร์   คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล   กำลังสำคัญในการขับเคลื่อนโครงการทุนเรียนดี  เล่าว่า   โครงการ พสวท.เน้นที่เด็กเรียนเก่งมาๆ  มีข้อผูกพันกับทางราชการ แต่โครงการทุนเรียนดีมองว่าจำนวนผู้สำเร็จการศึกษาจากโครงการ พสวท.  ยังไม่เพียงพอสำหรับการขับเคลื่อน   เพื่อนพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของประเทศ    ช่วงแรกมหาวิทยาลัยรัฐจึงให้ทุนนักศึกษาประมาณ 350  ทุน  ในระดับปริญญาตรี โดยไม่มีข้อผูกพัน  โดยมีมหาวิทยาลัยมหิดลเป็นหลัก และ ร่วมงานกับมหาวิทยาลัยอื่นโดยแบ่งตามภูมิภาค ระยะที่2   เด็กมีความต้องการที่จะเรียนต่อ  จึงให้ทุนระดับปริญญาตรี โท เอก ผูกพันในการใช้ทุน และทุนโท-เอกด้วย  แต่เป็นเฉพาะทุนในประเทศ  สำหรับระดับปริญญาเอกจะให้นักศึกษาไปทำวิจัยที่ต่างประเทศ

นอกจากนั้น สพฐ.และสสวท. มีโรงเรียนในโครงการห้องเรียนวิทยาศาสตร์ 96 แห่ง  ห้องเรียนละประมาณ 30 คน มีศูนย์  พสวท. 7 ศูนย์  เป็นพี่เลี้ยง   มหาวิทยาลัยมีโรงเรียนที่ตนเองทำหน้าที่เป็ฯพี่เลี้ยงประมาณ 100 โรงเรียน (มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี  มหาวิทยาลัยขอนแก่น  มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ ดูแล หมาวิทยาลัยละ 4 ร.ร. -ร.ร.ละ 24 คน)  ถ้าเติมเต็มตรงนี้ ปีหน้าจะมีนักเรียนที่สนใจวิทยาศาสตร์ประมาณ 2,800 คน  พัฒนาให้เด็กมีความสามารถทางวิทยาศาสตร์ ส่วนโรงเรียนจุฬาภรณราชวิทยาลัย 12 โรงเรียนอยู่ภายใต้ความดูแลของโรงเรียนมหิดลวิทยานุสรณ์

              ศ.ดร, อมเรศ  ภูมิรัตน์ เสริมว่า "ผมคิดว่าการกระตุ้นอยู่ที่ สังคมและกระบวนการสื่อ  ซึ่งมีศํกยภาพในการกระตุ้นให้นักเรียนสนใจทางวิทยาศาสตร์ ว่าวิทยาศาสตร์มีความสำคัญ  บ้านเราสังคมไม่ค่อยได้รับรูว่าวงการวิทยาศาสตร์ทำอย่างไรบ้าง สังคมโดยทั่วไปไม่ได้ให้ความสำคัญทางวิทยาศาสตร์เท่าไรห่   นักวิททยาศาสตร์เองก็ไม่ได้ออกไปสู่สังคมเท่าที่ควร"   ทางมหาวิยาลัยอยากเห็นเยาวชนกระตือรือร้นอยากเรียนสาขาวิทยาศษสตร์ให้มากขึ้น   

โซนต่างๆ อาทิเช่น 

<<<<<<<<<  โซนหลักสูตรและงานวิจัย  ของมหาวิทยาลัยจุฬาลงกรณ์
   







<<<<<<<<<   โซนทุนการศึกษา  ของ สสวท.










<<<<<<<<<   โซนสิ่งเสริมความเป็นอัจฉริยะ

                             

---

ต่อไปเรามาดู ผลงานการนำเสนองานวิจัยของเด็กไทยดีกว่าค่ะ >>> 

---

บทความอื่น

บทความแนะนำ

Blog แนะนำ

Hot Links

คลังข้อสอบ | ข่าววิชาการ
เล่นกล/เกม | อ่านนิยาย
ข่าวทุนการศึกษา | ลิงค์

ขอบคุณผู้สนับสนุน