| |
||
|
เว็บส่งเสริมการเรียนรู้ดีเด่น 2547 (สมาคมผู้ดูแลเว็บไทย)lเว็บสื่อวิทยาศาสตร์ดีเด่น
2549 (กระทรวงวิทย์)|เว็บการศึกษาที่มียอดผู้เข้าชมสูงสุด2549,2550,2551
(TrueHits) |
||
|
ค่ายคณิตศาสตร์ใส ๆ ในธรรมชาติ ครั้งที่ 2
เนื่องจากได้รับเสียงตอบรับเป็นอย่างดีจากการจัดกิจกรรมในครั้งแรก วิชาการดอทคอม จึงได้ร่วมกับ สสวท. จัดกิจกิจกรรมนี้เป็นครั้งที่ 2 โดยการสนับสนุนจาก บริษัท ปตท. จำกัด(มหาชน)
|
กิจกรรมคณิตศาสตร์ใส ๆ ในธรรมชาติ ครั้งที่ 2

เฮ้
..... บรรยากาศก่อนกลับ ความสดชื่นและ แรงไม่ตกกันเลยนะค่ะเนี้ย
ไว้เจอกันใหม่ในกิจกรรมครั้งหน้านะค่ะ
วิชาการดอทคอม เป็นเว็บไซต์ที่มุ่งสร้างและถ่ายทอดความรู้ให้แก่สังคมไทย โดยไม่หวังสิ่งใดอบแทน และมุ่งเสริมให้สังคมไทยเป็นสังคมวิทยาศาสตร์ ได้เล็งเห็นว่าทุกสิ่งรอบตัว ใกล้ตัวของทุกคนล้วนแต่มีความสัมพันธ์เชื่อมโยงกับคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ได้ โดยทุกคนสามารถเรียนรู้คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์จากสิ่งใกล้ตัว วิชาการดอทคอม สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และทเคโนโลยี (สสวท.) และบริษัท ปตท. จำกัด (มหาชน) จึงได้จัดกิจกรรมคณิตศาสตร์ใสๆในธรรมชาติขึ้น เพื่อให้เยาวชนได้ร่วมสนุกกับกิจกรรมคณิตศาสตร์ซึ่งแฝงอยู่ในธรรมชาติอันสวยงาม และ มหัศจรรย์และเกิดเจตคติที่ดีต่อวิชาคณิตศาสตร์มากยิ่งขึ้น โดยไม่ต้องเสียค่าใช้จ่ายในการร่วมกิจกรรมhttp://www.vcharkarn.com/varticle/389/1
ซึ่งเพื่อนๆสามารถติดตามกิจกรรมสร้างสรรค์สัมคม และสร้างความสนุกสนานในยามว่างให้กับเพื่อนๆได้ที่ http://www.vcharkarn.com/vcamp/วัตถุประสงค์ในการทำกิจกรรม คือ
1. เพื่อส่งเสริมการคิดวิเคราะห์ และส่งเสริมทักษะการแก้ปัญหาของเยาวชน
2. เพื่อสร้างความตระหนักว่าคณิตศาสตร์เป็นสิ่งใกล้ตัว และเชื่อมโยงเรียนรู้ได้ในชีวิตจริงทุกหนแห่ง
3. เพื่อสร้างค่านิยมการคิดแบบวิทยาศาสตร์
ผู้เข้าร่วมกิจกรรม
เยาวชนที่กำลังศึกษาอยู่ในระดับช่วงชั้นที่ 2 ( ป. 4 - ป.6 ) ที่สามารถขับขี่จักรยานเองได้
วิทยากร
วิทยากรจาก สสวท. และ วิชาการดอทคอม
นายสมเกียรติ เพ็ญทอง
กิจกรรมที่จัด
มีเป็นฐานหลายฐานเลย ดูได้ที่หน้าถัดไปนะจ๊ะผลที่คาดว่าจะได้รับ
เยาวชนมองสิ่งรอบตัวให้โยงใยกับคณิตศาสตร์ได้ชัดเจนยิ่งขึ้น และเห็นประโยชน์ของคณิตศาสตร์ต่อการใช้ชีวิตประจำวันมากขึ้น รวมทั้งเกิดเจตคติที่ดีต่อวิชาคณิตศาสตร์ ซึ่งพอถึงวันงานผลที่ได้รับเกินคาดค่ะ ทั้งรอยยิ้มและบรรยากาศคึกคักของผู้ปกครองและเด็กๆ
เรียนรู้คณิตศาสตร์ตามแนวทางของ สสวท.
คณิตศาสตร์เป็นเรื่องที่หลายคนคิดว่ายาก ซับซ้อนและไกลตัว แต่จริงๆแล้วคณิตศ่าสตร์เป็นความรู้ที่จำเป็นสำหรับทุกคนที่จะต้องติดตัวไว้บ้าง เพราะอย่างน้อยก็ต้องใช้ทักษะทางคณิตศาสตร์ในกระบวนการบวกลบคูณหารในชีวิตประจำวัน และที่สำคัญคณิตศษสตร์จะช่วยให้เรารู้จักคิดไตร่ตรอง มีเหตุผลมากขึ้น นอกจากนั้นยังหล่อหลอมให้เรามีความสามารถในการแก้ปัญหา
คณิตศาสตร์นั้นเรียนยากไหม?
มีคนบอกว่าจริงๆแล้วคณิตศาสตร์น่ะ เรียนไม่ยากหรอก ถ้าเรียนแล้วสนุกและถูกวิธีเพราะการเรียนรู้ด้านคณิตศาสตร์นั้นมีหลายระดับ หากต้องการเรียนเพื่อนำไปใช้ประโยชน์ในชีวิตจริงได้นั้น เพียงแค่เรียนรู้ในระดับพื้นฐานก็พอ ซึ่งไม่ยากเลย แต่ถ้าเรียนเพื่อเป็นนักคณิตศษสตร์ หรือเพื่อเรียนต่อสูงขึ้น ความยากหรือความซํบซ็อนก็จะเพิ่มขึ้น
อ. ดนัย ยังคง ผู้เชี่ยวชาญพิเศษของสถาบันส่งเสริงการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) เคยกล่าวไว้ว่า "การเรียนการสอนคณิตศาสตร์ทั้งสนุกและได้ความรู้นั้น จะต้องแน้น"ท้กษะ"และ "กระบวนการ" ทางคณิตศาสตร์"
คำว่า "ทักษะ" ในพจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน หมายถึง ความชำนาญ คือ สอนเพื่อเน้นให้เด็กๆเกิดความชำนาญ ส่วนคำว่า " กระบวนการ" หมายถึง การเปลี่ยนแปลงอย่างมีระบบระเบียบ ต่อเนื่อง คือสอนให้เด็กๆคิดและทำอย่างเป็นระบบเป็นขั้นตอนนั่นเอง
อ. ดนัย เล่าว่า "การจัดการเรียนการสอนที่เน้นทักษะและกระบวนการเป็นเรื่องของการนำกิจกรรมไปช่วยฝึกนักเรียนในด้านการแก้ปัญหา การสื่อสาร การนำเสนอการให้เหตุผลส่งเสริม ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์และเชิ่อมโยงคณิตศาสตร์กับวิชาอื่น นี่คือสิ่งที่ต้องการให้เกิดขึ้นกับนักเรียน แต่จะเกิดขึ้นได้ก็ต่อเมื่อจัดกิจกรรมใหนักเรียนปฎิบัต , ไม่เกิดจากครูสอนหรือตามคำบอกเล่าของ ครู แต่เกิดจากนักเรียนได้ลงมือ , ปฎิบัติ และคิดด้วยตัวเอง"
การจูงใจให้เด็กๆ สนุกกับการเรียนคณิตศาสตร์กลเม็ดหนึ่งค้อมให้เด็กได้ "เรียนรู้" และ "พบ สิ่งที่ท้าทาย" ไปพร้อมกัน โดยจัดกิจกรรมและเกมตางๆ ที่ช่วยฝึกทักษะคณิตศาสตร์ให้เด็กได้ร่วม สนุกพร้อมสอดแทรกเนื้อหาความรู้เข้าไป นอกเหนือจากการเรียนการสอนคณิตศษสตร์ในชั้นเรียนแล้ว ครูควรจัด "มุมคณิตศาสตร์" เพื่อให้เด็กมีส่วนได้เล่นเกม ปัญหาท้าทาย ชวนคิด ปริศนา หรือจัดกิจกรรมเสริมทักษาและกระบวนการ ทางคณิตศาสตร์ เช่นการแก้ปัญหา การให้เหตุผลและการพิสูจน์ การสื่อความหมาย การเชื่อมโยง การนำเสนอ คลอดจนความคิดริเริ่มสร้างสรรค์
ถ้าจัดทำมุมคณิตศาสตร์ได้หลายมุม อาจจะรวมจัด แสดงไว้เป็นห้องกิจกรรมคณิตศาสตร์หรือห้องปฎิบัติการคณิตศาสตร์ของโรงเรียน เด็กก็จะ"ศึกษา" และ "หาข้อสรุป"
สสวท. ได้จัดทำเอกสารและสื่อ คู่มือครูและเอกสารเสริมความรู้สำหรับครูให้นำไปสอนได้จริงรวมทั้งได้เผยแพร่ออกไปให้ครูคณิตศาสตร์ได้รับทราบทั้งในการประชุมวิชาการ และทางโทรทัศน์ โดยสรุป สสวท. เน้นทักษะ การบวนการคิด ให้เด็กๆ ฝึกคิดอย่างหลากหลาย อาจจะคิดด้วยวิธีการแตกต่างกัน แต่ได้คำตอบอย่างเดียวกัน ซึ่งมีประโยชน์กับเด็ฏๆมาก และครูจะได้ไม่จำกัดความคิดของเด็กด้วย ไม่ว่าจะสอนที่ไหน อย่างไร เมื่อไหร่ที่โรงเรียนหรือแม้แต่ที่บ้าน อย่าลืมว่า ควรกระตุ้น และเปิดโอกาสให้เด็กๆได้คิด วิเคราะห์แก้ปัญหาด้วยตัวเอง เน้น"กระบวนการ" มากกว่าหา "คำตอบ" แต่เพียงอย่างเดียว เมื่อคิดเป็นแล้ว ความคิดก็จะแตกยอดไปเรื่อยๆ เมื่อถึงเวลนั้นแล้ว เด็กๆอาจคิดสร้างสรรค์ผลงานอื่นๆ ได้มากมายอย่างที่ผู้ใหญ๋เองอาจคิดไม่ถึงก็ได้ค่ะ

ต่อไปเราไปดูบรรยากาศในกิจกรรมค่ายคณิตศาสตร์ใสๆ กันดีกว่าค่ะ

