|
เรื่อง 1
ความเชื่อ: เด็กๆ ทุกวันนี้ เกลียดการเรียนวิทยาศาสตร์
ความจริง: ไม่จริง! ครึ่งหนึ่ง (50%) ของเด็กอายุ 10-17 ปี ให้ลำดับวิชาวิทยาศาสตร์อยู่อันดับต้นๆ
เรื่อง 2
ความเชื่อ: เด็กๆ คิดว่าวิทยาศาสตร์ไม่น่าสนใจ น่าเบื่อ
ความจริง: ไม่จริง! 42% ของเด็กอายุ 10-17 ปี บอกว่าวิทยาศาสตร์เป็นวิชาที่น่าเรียนรู้ที่สุด มีอยู่เพียง 14% ที่บอกว่า น่าเบื่อ
เรื่อง 3
ความเชื่อ: เด็กๆ คิดว่าชั้นเรียนวิทยาศาสตร์ของตนไม่เกี่ยวกับโลกจริง
ความจริง: ไม่จริง! 94% ของเด็กอายุ 10-17 ปี บอกว่าวิทยาศาสตร์ไม่ได้เป็นแต่วิชาในห้องเรียน แต่เป็นส่วนหนึ่งในชีวิตรอบตัวทุกวันนี้
เรื่อง 4
ความเชื่อ: เด็กๆ คิดว่าการเรียนวิทยาศาสตร์ส่วนใหญ่เป็นการท่องจำ
ความจริง: ไม่จริง! 89% ของเด็กอายุ 10-17 ปี บอกว่า วิทยาศาสตร์ทำให้พวกเขาเป็นคนช่างคิดสร้างสรรค์ และจำนวนเท่าๆ กันบอกว่า วิธีการเรียนวิทยาศาสตร์ต้องช่างสังเกตและทดลองด้วยตัวเอง
เรื่อง 5
ความเชื่อ: เด็กๆ ที่โตขึ้น เชื่อว่าวิทยาศาสตร์เหมาะกับเด็กผู้ชายมากกว่าเด็กผู้หญิง
ความจริง: ไม่จริง! 89% ของเด็กอายุ 10-17 ปี ที่ไม่สนใจวิทยาศาสตร์เป็นเด็กผู้ชายมากกว่าเด็กผ้หญิง
อ่านแล้ว "อึ้ง" ไหมล่ะครับ! ... อีก 5 ข้อ ต่อตอนหน้าครับ
นำชัย
30 ก.ค. 2550
(วันเข้าพรรษา)
ปล. ลองเปรียบเทียบกับข้อมูลเด็กไทยบางส่วนที่พอจะเปรียบเทียบกันได้ในสรุปแบบสำรวจระหว่างหน้า 91 กับ 105 (แทรกๆ กระจายอยู่นะครับ) ขอบคุณสมาชิกหน้าใหม่ๆ ที่แวะทักทายกันนะครับ ![]()
ขอบคุณสำหรับกำลังใจครับ ครูป้อม
เห็นช่วงนี้ ครูป้อมก็ขยันอัพเดทหน้า blog อยู่เหมือนกันนะครับ
มีคนเข้าไปดูไม่น้อยเสียด้วย
ขอบคุณมากครับ ครูป้อม ![]()
เป็นแนวคิดที่น่าสนใจดีครับ คุณ KUCHIKI NAMTIP
ถ้าหมั่นอัพเดทข้อมูล และคัดกรองเอาที่น่าเชื่อถือ
จะเป็นแหล่งรวมข้อมูลที่ดีได้ครับ ถ้าไม่รู้จะหาข้อมูลจากไหน
ผมแนะนำให้เริ่มจากเว็บ http://www.sciencedaily.com/
เพราะมีข่าวเยอะดี และอัพเดทบ่อย ... ขอให้สนุกครับ
นำชัย
ขอบคุณครับ คุณ vaseline
คงอีกสักพักครับ
ขอชื่นชมคุณนำชัย สร้างสรรค์ผลงานด้วยใจที่ทุ่มเทเพราะว่ากว่าจะเขียนได้ขนาดนี้ไม่ใช่เรื่อง่าย กว่าจะเป็นะบรรทัด เป็นบท ต้องใช้ทั้งความรู้ ความสามารถ เวลา ประสิทธิภาพ ประสิทธิผล ทรัพยากรมากมาย ที่สำคัญคือจิตใจที่มีแต่ให้ เสียดายหากคุณนำชัยจะไปจริง


|
||||||
![]() |
สงวนสิทธิ์บางประการภายใต้สัญญาอนุญาต ครีเอทีฟคอมมอนส์ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 3.0 ประเทศไทย. ท่านสามารถนำเนื้อหาในส่วนบทความไปใช้ แสดง เผยแพร่ โดยต้องอ้างอิงที่มา ห้ามใช้เพื่อการค้าและห้ามดัดแปลง |