| ชื่อหนังสือ : |
สอนลูกน้องให้เก่งและเป็นงาน |
| ชื่อผู้แต่ง : |
Matsuo Akihito |
| ชื่อผู้แปล : |
ดร.สุลภัส เครือกาญจนา |
| คำโปรย : |
มาสร้าง “ทายาทที่จะสืบทอด DNA งาน” ของคุณขึ้นมาอีกหลาย ๆ คน เพื่อปลดปล่อยคุณออกจากชีวิตการทำงานอันยุ่งเหยิงกันเถอะ... |
| ISBN : |
9789744434944 |
| หมวดหนังสือ : |
หมวดทั่วไป |
| สำนักพิมพ์ : |
สำนักพิมพ์ ส.ส.ท. |
| จำนวนหน้า : |
168 |
| ขนาดรูปเล่ม : |
145 x 210 mm. |
| เดือน ปี ที่พิมพ์ : |
มิ.ย. 2555 |
| พิมพ์ล่าสุด : |
พิมพ์ครั้งที่ 1 เดือน มิ.ย. 2555 |
| ราคา : |
170.00 |
| เนื้อหาโดยสังเขป : |
เคยคิดไหมว่า “ถ้ามีตัวเราอีก 1 คนล่ะก็...งานคงเสร็จเร็วขึ้นอีก 2 เท่า”
เพราะ “บทบาทของหัวหน้า” ที่สำคัญอย่างหนึ่ง ซึ่งองค์กรสมัยนี้ต้องการ คือ การ “เสริม” “สร้าง” และ “ขับเคลื่อน” ผู้ใต้บังคับบัญชาให้ ”เก่ง” และกลายเป็น “กลไกหลัก” ที่จะทำให้องค์กรเติบโตและก้าวหน้าต่อไปได้ แต่จะมีหัวหน้าสักกี่คนที่ใช้เครื่องมือ ที่เรียกว่า “การสอน” ได้อย่างครบถ้วนและเกิดผลจริง
เนื้อหาในเล่มบอกถึง
• การสร้าง “ห่วงโซ่แห่งการสอน” อย่างต่อเนื่อง จากหัวหน้า -> ผู้ใต้บังคับบัญชา และจาก รุ่นพี่ -> รุ่นน้อง
• เทคนิคการสอนที่เหมาะกับผู้ใต้บังคับบัญชาแต่ละแบบ
• หลักการสอนแบบ “Give Give Give”
• การสอนแบบตัวต่อตัว (Man to Man) ที่จะทำให้ผู้ใต้บังคับบัญชา “ยืนหยัดได้ด้วยตัวเอง”
• วิธีสอนผู้ใต้บังคับบัญชาพร้อม ๆ กันจำนวนมาก
ให้ระลึกเสมอว่า “เมื่อยืนอยู่เหนือคนอื่น = มีหน้าที่สอนผู้อยู่ข้างล่าง” เพราะผู้ใต้บังคับบัญชาไม่ใช่สมบัติของหัวหน้า แต่เป็นบุคลากรที่สำคัญของบริษัท
หนังสือเล่มนี้เหมาะสำหรับหัวหน้าทั้งมือใหม่และเก่าที่กังวลใจว่าตัวเอง “สอนไม่เก่ง” หรือไม่ถนัดในเรื่อง “การสอน และสร้างคน” |
| คำนำ : |
ในบรรดาคนที่หยิบหนังสือเล่มนี้ขึ้นมาอ่าน คงจะไม่มีใครที่ “ไม่มีประสบการณ์ในการสอนคนมาเลยแม้แต่ครั้งเดียวจนทุกวันนี้”
เมื่อคนเราสะสมประสบการณ์ในการทำงานมาระดับหนึ่ง ก็จะมีโอกาสได้สอนงานแก่ผู้ใต้บังคับบัญชาและรุ่นน้องอยู่บ้าง หรือแม้แต่นอกสถานที่ทำงาน ก็มีโอกาสได้สอนคนอยู่มากมาย อย่างเช่น สอนลูกจับตะเกียบหรือขี่จักรยาน สอนวิธีใช้โทรศัพท์มือถือหรือเครื่องคอมพิวเตอร์ให้กับเพื่อน ๆ เป็นต้น
ด้วยเหตุนี้ คนที่ “สอน” เก่ง จึงมักถูกพึ่งพิงจากคนมากมาย ถือเป็นคนที่มีคุณค่ากับองค์กรและหมู่คณะ และจะกลายเป็น “Key Person” ที่มีอิทธิพลสูงต่อสถานที่นั้น ๆ ถ้าพูดแค่เฉพาะในบริษัทแล้วล่ะก็ คนที่สอนเก่งจะเป็นที่รักใคร่ของผู้ใต้บังคับบัญชา และได้รับการยอมรับจากผู้บริหาร จึงเป็นบุคคลที่ขาดเสียไม่ได้สำหรับการเติบโตขององค์กรในฐานะหัวหน้างานที่พึ่งพาอาศัยได้
อย่างไรก็ตาม จะมีคนสักกี่คนที่ได้ทำสิ่งที่เรียกว่า “การสอน” ซึ่งมีความสำคัญขนาดนี้อย่างครบถ้วน ที่ผ่านมาผู้เขียนได้มีโอกาสติดต่อกับหัวหน้างานของหน่วยงานธุรกิจจำนวนมาก และพบว่ามีหัวหน้าจำนวนไม่น้อยที่ไม่ถนัดในเรื่องของการสอนและสร้างคนเท่าไรนัก แล้วยังมีหัวหน้าที่คิดจะล้มเลิกการสอนเสียตั้งแต่ต้นอีกด้วย โดยอ้างว่า “เฉพาะงานของตัวเองก็ล้นมือแล้ว ไม่มีเวลาจะสอนผู้ใต้บังคับบัญชาหรอก” หรือไม่ก็ “แม้จะสอนงานให้ ก็ยังจำไม่ได้ทันทีหรอก ในที่สุดตัวเองก็ทำเร็วกว่า” เป็นต้น
ถ้าให้พูด ก็ต้องบอกว่าคนแบบนี้ “ขาดคุณสมบัติของหัวหน้างาน”
หนังสือเกี่ยวกับ “การสอน” ที่พิมพ์ออกจำหน่ายจนถึงทุกวันนี้นั้นมีจำนวนมาก ส่วนใหญ่จะเขียนโดยยึด “ประโยชน์ของผู้เรียน (เช่น ถ้าสอนแบบนี้ ผู้เรียนจะเข้าใจง่าย เป็นต้น)” เป็นหลัก แต่หนังสือเล่มนี้จะเพิ่มเนื้อหาที่เกี่ยวกับ “ประโยชน์ของผู้สอน” ลงไปด้วย และยังมีการอธิบาย Know-how ของการสอนที่ได้ผลอย่างละเอียด จึงมั่นใจว่าเป็นหนังสือเล่มหนึ่งที่เหมาะที่สุดสำหรับหัวหน้างานทั้งหลายที่กังวลใจอยู่ว่าตัวเอง “สอนไม่เก่ง” และเมื่ออ่านหนังสือเล่มนี้แล้วจะสามารถเรียนรู้และปฏิบัติเรื่องดังต่อไปนี้ได้จริง
• การสร้าง “ห่วงโซ่แห่งการสอน” ที่จะทำให้ทั้งคุณและองค์กรเติบโต
• การสอนแบบตัวต่อตัว (Man to Man) ที่จะทำให้ผู้ใต้บังคับบัญชา “ยืนหยัดได้ด้วยตัวเอง”
• การสอนที่จะช่วยสร้าง “ความเชื่อมั่น” และ “แรงจูงใจ” แก่ผู้ใต้บังคับบัญชา
• เทคนิคการสอนอย่างได้ผลที่เหมาะกับผู้ใต้บังคับบัญชาแต่ละประเภท
• วิธีการสอนผู้ใต้บังคับบัญชาพร้อม ๆ กันจำนวนมากเมื่อมีการจัดสัมมนาหรือฝึกอบรม
แม้ผู้เขียนจะไม่ได้เรียน “ทฤษฎีการสอน” หรือ “วิธีการสอน” มาจากมหาวิทยาลัยหรือสถาบันเฉพาะทางสายนี้ก็ตาม แต่การได้สอนงานแก่ผู้ใต้บังคับบัญชาในฐานะผู้บริหาร และการได้บรรยายเกี่ยวกับประสบการณ์และ Know-how ของตัวเองให้แก่ผู้เข้าฟังการบรรยายสัมมนา หรือผู้เข้ารับคำปรึกษาเวลาให้คำปรึกษาแทบทุกวัน จึงเชื่อว่า “เทคนิคการสอน” จริงที่ได้จากการเรียนผิดเรียนถูกบนสถานการณ์จริงทุกวันแบบนี้จะเป็นประโยชน์ต่อผู้อ่านอย่างแน่นอน
|
|
โหวตให้หนังสือเล่มนี้ (434)
โหวตให้สำนักพิมพ์นี้ (0)
รายละเอียดเพิ่มเติมที่ สำนักพิมพ์ ส.ส.ท. |
