วิชาการดอทคอม ptt logo

เทคนิคการสอนคณิตศาสตร์

โพสต์เมื่อ: 21:39 วันที่ 17 ก.ค. 2544         ชมแล้ว: 5,687 ตอบแล้ว: 8
วิชาการ >> กระทู้ >> ทั่วไป
ขอเทคนิคการสอนวิชาคณิตศาสตร์แบบที่เน้นนักเรียนเป็นสำคัญ ใครรู้หรือมีประสบการณ์ ช่วยหน่อยค่ะ


ครูเมืองพัทยา(203.151.66.99)





จำนวน 8 ความเห็น, หน้าที่ | -1-
ความเห็นเพิ่มเติมที่ 1 10 มี.ค. 2544 (00:57)
Tell them what information from prob. make you think to solve in that way. Not just say how to solve a prob.

RK (IP:128.46.106.185)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 2 27 มี.ค. 2544 (00:50)
ให้นักเรียนคิดและตัดสินใจกันเองว่าจะเรียนบทไหน เรื่องอะไร ที่ไหน (ในห้องสี่เหลี่ยม ใต้ต้นไม้หรือริมสระ)และเรียนอย่างไร ทั้งหมดนี้อยู่ภายใต้การวางหมาก(แผน)ของครู ครูจะต้องคิดอย่างหนักเพื่อหาวิธิการว่าจะทำอย่างไรให้เด็กตัดสินใจเรียนเรื่องที่มีในหลักสูตร ครูต้องหาทางให้เด็กเรียนเอง ค้นคว้าหาความรู้เอง แล้วนำมาสอนกันเอง ครูจะสอนก็ต่อเมื่อมีเด็กมาอ้อนวอนให้สอนเท่านั้นแต่ต้องคอยคุมเกมให้เป็นไปตามจุดประสงค์หรือแผนที่ครูวางไว้ ถ้าเด็กไม่อยากเรียน ครูก็ต้องหาวิธีการให้เด็กอยากเรียนให้ได้(ครูเก่งอยู่แล้วไม่อยากเอามะพร้าวห้าวมาขาย ถ้าสงสัยก็ยกมาเป็นเรื่อง ๆ เพื่อคุยกันต่อไป) รายละเอียดมีมากว่านี้

แก้วฟ้า (IP:203.146.64.164)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 3 30 มี.ค. 2544 (23:34)
ผมคิดว่าครูควรดูพื้นฐานของนักเรียนแต่ละคนดูก่อนแล้วหากลวิธีการสอนให้เหมาะกับนักเรียน

sumpun (IP:203.185.80.13)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 4 18 ก.ค. 2544 (21:39)
สอนจากรูปธรรมไปสู่นามธรรม


รูปทั่วไป (ทฤษฎี สุตร กฎ) คือนามธรรม


ครูนำนามธรรมที่จะสอนมาแตกเป็นสถานการณ์เชิงรูปธรรม ในลักษณะของปัญหาที่เป็นตัวอย่างของนามธรรมอันนั้น หลาย ๆ ตัวอย่าง ให้นักเรียนแก้ปัญหาด้วยความรู้เดิมที่มีอยู่ก่อน จนนักเรียนสังเกตเห็นรูปแบบอะไรบางอย่างที่ทำให้เขาสามารถลัดขั้นตอนได้ ได้วิธีคิดใหม่ที่มีประสิทธิภาพกว่าเดิม จึงค่อยสรุปวิธีนั้นให้อยู่ในรูปนามธรรมซึ่งเป็นความรู้ใหม่ แล้วสร้างสถานการณ์เชิงรูปธรรมให้นักเรียนนำความรู้ใหม่นั้นไปใข้จนเห็นรูปแบบบางอย่างที่มีประสิทธิภาพกว่าความรู้ใหม่อันนั้นอีก ก็สรุปเป็นนามธรรมที่ใหม่กว่า ดังนี้ ไปเรื่อย ๆ


เชิญพบกับตัวอย่างเทคนิควิธีอันหนึ่งในการสอนให้ผู้เรียนค้นพบข้อสรุปความรู้ใหม่ด้วยตนเองที่ ตัวอย่างกิจกรรมสู่การค้นพบสูตรการคำนวณผลบวกของจำนวนนับตั้งแต่ 1 ถึง n เมื่อ n แทนจำนวนนับใด ๆ ที่ http://www.geocities.com/inno_thai ในรายการ Download บทเรียน CAI ค่ะ

ไพจิตร (IP:203.146.57.97)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 5 29 มิ.ย. 2548 (21:08)
เทคนิคมีมากมาย ขึ้นอยู่กับความเหมาะสมของเนื้อหา ความแตกต่างของนักเรียน ฯลฯ เทคนิคการสอนแบบค้นพบโดย

นักเรียนเอง(จากสถานการณ์ที่ครูกำหนดให้) สามารถทำให้

นักเรียนเรียนสนุก ท้าทาย ภูมิใจ และจำได้นาน
phan (IP:203.113.77.73,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 6 4 ก.ค. 2548 (21:07)
ลองย้อนถามดูว่า



ถ้าเราเป็นนักเรียน เราอยากจะเรียนรู้ในลักษณะรูปแบบใด



ตัวเราเองเรียนรู้ได้ดีด้วยเทคนิควิธีใด



วิธีการอย่างไรทำให้เราคิดได้เอง



อาจจะต้องเริ่มต้นด้วยการวิเคราะห์ผู้สอน



แล้วก็ไปวิเคราะห์ผู้เรียน



วิเคราะห์ระบบการเรียนการสอน

วิเคราะห์เนื้อหาที่จะสอน



ประมวลภาพรวมต่างๆ เข้าด้วยกัน

เป็นแนวทางการสอน



ลองนำไปใช้ แล้วก็กลับมาย้อนวิเคราะห์ดูว่า

ได้ผลอย่างไร ต้องแก้ไขปรับปรุงอะไรหรือไม่



ครูที่ OK ในเนื้อหา รักเด็ก ช่างสังเกต

ปรับตัวกับเงื่อนไขต่างๆ

รู้เป้าหมายของการสอน

รู้จักเลือกทดลองใช้เทคนิคต่างๆ



จะเป็นครูที่เป็นศูนย์กลางของเด็ก

ทำให้เด็กสนุก รักที่จะเรียน



และเด็กก็จะพบศูนย์กลางของเขาเอง
MathGuy (IP:202.12.97.111,10.177.64.18,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 7 15 ก.ค. 2548 (09:43)
ขอเทคนิคการสอนวิชาคณิตศาสตร์แบบที่เน้นนักเรียนเป็นสำคัญ ใครรู้หรือมีประสบการณ์ ช่วยหน่อยค่ะ

ส่งมาที่เมลล์นี้นะคะ somkid2004@thaimail.com
ครูศึกษาพิเศษ (IP:203.172.224.65,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 8 29 ก.ค. 2548 (11:00)
บางที

เราอาจจะตอบคำถามง่ายๆ โดยการพิจารณา

นิเสธของปัญหา



อะไรที่ไม่ใช่เทคนิคการสอนวิชาคณิตศาสตร์แบบที่เน้นนักเรียนเป็นสำคัญ ?



แบบไหนที่เรียกว่าไม่ใช่ ?
MathGuy (IP:202.12.97.111,10.177.64.18,)

จำไว้ตลอด

ความเห็นเพิ่มเติม วิชาการ.คอม
ชื่อ / email:
ข้อความ

กรุณาล๊อกอินก่อน เพื่อโพสต์รูปภาพ และ ใช้ LaTex ค่ะ สมัครสมาชิกฟรีตลอดชีพที่นี่
กรอกตัวอักษรตามภาพ
ตัวช่วย 1: CafeCode วิธีการใช้
ตัวช่วย 2: VSmilies วิธีการใช้
ตัวช่วย 3: พจนานุกรมไทย ออนไลน์ ฉบับราชบัณฑิต
ตัวช่วย 4 : dictionary ไทย<=>อังกฤษ ออนไลน์ จาก NECTEC
ตัวช่วย 5 : ดาวน์โหลด โปรแกรมช่วยพิมพ์ Latex เพื่อแสดงสมการบนวิชาการ.คอม