เทคนิคการสอนคณิตศาสตร์

ขอเทคนิคการสอนวิชาคณิตศาสตร์แบบที่เน้นนักเรียนเป็นสำคัญ ใครรู้หรือมีประสบการณ์ ช่วยหน่อยค่ะ



ความคิดเห็นที่ 1


10 มี.ค. 2544 00:57
  1. Tell them what information from prob. make you think to solve in that way. Not just say how to solve a prob.



ความคิดเห็นที่ 6

4 ก.ค. 2548 21:07
  1. ลองย้อนถามดูว่า

    ถ้าเราเป็นนักเรียน เราอยากจะเรียนรู้ในลักษณะรูปแบบใด

    ตัวเราเองเรียนรู้ได้ดีด้วยเทคนิควิธีใด

    วิธีการอย่างไรทำให้เราคิดได้เอง

    อาจจะต้องเริ่มต้นด้วยการวิเคราะห์ผู้สอน

    แล้วก็ไปวิเคราะห์ผู้เรียน

    วิเคราะห์ระบบการเรียนการสอน
    วิเคราะห์เนื้อหาที่จะสอน

    ประมวลภาพรวมต่างๆ เข้าด้วยกัน
    เป็นแนวทางการสอน

    ลองนำไปใช้ แล้วก็กลับมาย้อนวิเคราะห์ดูว่า
    ได้ผลอย่างไร ต้องแก้ไขปรับปรุงอะไรหรือไม่

    ครูที่ OK ในเนื้อหา รักเด็ก ช่างสังเกต
    ปรับตัวกับเงื่อนไขต่างๆ
    รู้เป้าหมายของการสอน
    รู้จักเลือกทดลองใช้เทคนิคต่างๆ

    จะเป็นครูที่เป็นศูนย์กลางของเด็ก
    ทำให้เด็กสนุก รักที่จะเรียน

    และเด็กก็จะพบศูนย์กลางของเขาเอง



ความคิดเห็นที่ 8

29 ก.ค. 2548 11:00
  1. บางที
    เราอาจจะตอบคำถามง่ายๆ โดยการพิจารณา
    นิเสธของปัญหา

    อะไรที่ไม่ใช่เทคนิคการสอนวิชาคณิตศาสตร์แบบที่เน้นนักเรียนเป็นสำคัญ ?

    แบบไหนที่เรียกว่าไม่ใช่ ?



ความคิดเห็นที่ 5

29 มิ.ย. 2548 21:08
  1. เทคนิคมีมากมาย ขึ้นอยู่กับความเหมาะสมของเนื้อหา ความแตกต่างของนักเรียน ฯลฯ เทคนิคการสอนแบบค้นพบโดย
    นักเรียนเอง(จากสถานการณ์ที่ครูกำหนดให้) สามารถทำให้
    นักเรียนเรียนสนุก ท้าทาย ภูมิใจ และจำได้นาน



ความคิดเห็นที่ 4

18 ก.ค. 2544 21:39
  1. สอนจากรูปธรรมไปสู่นามธรรม
    รูปทั่วไป (ทฤษฎี สุตร กฎ) คือนามธรรม
    ครูนำนามธรรมที่จะสอนมาแตกเป็นสถานการณ์เชิงรูปธรรม ในลักษณะของปัญหาที่เป็นตัวอย่างของนามธรรมอันนั้น หลาย ๆ ตัวอย่าง ให้นักเรียนแก้ปัญหาด้วยความรู้เดิมที่มีอยู่ก่อน จนนักเรียนสังเกตเห็นรูปแบบอะไรบางอย่างที่ทำให้เขาสามารถลัดขั้นตอนได้ ได้วิธีคิดใหม่ที่มีประสิทธิภาพกว่าเดิม จึงค่อยสรุปวิธีนั้นให้อยู่ในรูปนามธรรมซึ่งเป็นความรู้ใหม่ แล้วสร้างสถานการณ์เชิงรูปธรรมให้นักเรียนนำความรู้ใหม่นั้นไปใข้จนเห็นรูปแบบบางอย่างที่มีประสิทธิภาพกว่าความรู้ใหม่อันนั้นอีก ก็สรุปเป็นนามธรรมที่ใหม่กว่า ดังนี้ ไปเรื่อย ๆ
    เชิญพบกับตัวอย่างเทคนิควิธีอันหนึ่งในการสอนให้ผู้เรียนค้นพบข้อสรุปความรู้ใหม่ด้วยตนเองที่ ตัวอย่างกิจกรรมสู่การค้นพบสูตรการคำนวณผลบวกของจำนวนนับตั้งแต่ 1 ถึง n เมื่อ n แทนจำนวนนับใด ๆ ที่ http://www.geocities.com/inno_thai ในรายการ Download บทเรียน CAI ค่ะ



ความคิดเห็นที่ 2

27 มี.ค. 2544 00:50
  1. ให้นักเรียนคิดและตัดสินใจกันเองว่าจะเรียนบทไหน เรื่องอะไร ที่ไหน (ในห้องสี่เหลี่ยม ใต้ต้นไม้หรือริมสระ)และเรียนอย่างไร ทั้งหมดนี้อยู่ภายใต้การวางหมาก(แผน)ของครู ครูจะต้องคิดอย่างหนักเพื่อหาวิธิการว่าจะทำอย่างไรให้เด็กตัดสินใจเรียนเรื่องที่มีในหลักสูตร ครูต้องหาทางให้เด็กเรียนเอง ค้นคว้าหาความรู้เอง แล้วนำมาสอนกันเอง ครูจะสอนก็ต่อเมื่อมีเด็กมาอ้อนวอนให้สอนเท่านั้นแต่ต้องคอยคุมเกมให้เป็นไปตามจุดประสงค์หรือแผนที่ครูวางไว้ ถ้าเด็กไม่อยากเรียน ครูก็ต้องหาวิธีการให้เด็กอยากเรียนให้ได้(ครูเก่งอยู่แล้วไม่อยากเอามะพร้าวห้าวมาขาย ถ้าสงสัยก็ยกมาเป็นเรื่อง ๆ เพื่อคุยกันต่อไป) รายละเอียดมีมากว่านี้



ความคิดเห็นที่ 7

15 ก.ค. 2548 09:43
  1. ขอเทคนิคการสอนวิชาคณิตศาสตร์แบบที่เน้นนักเรียนเป็นสำคัญ ใครรู้หรือมีประสบการณ์ ช่วยหน่อยค่ะ
    ส่งมาที่เมลล์นี้นะคะ somkid2004@thaimail.com



ความคิดเห็นที่ 3

30 มี.ค. 2544 23:34
  1. ผมคิดว่าครูควรดูพื้นฐานของนักเรียนแต่ละคนดูก่อนแล้วหากลวิธีการสอนให้เหมาะกับนักเรียน

แสดงความคิดเห็น

กรุณา Login ก่อนแสดงความคิดเห็น