ลูกคิดกับการเรียนการสอนคณิตศาสตร์

ปัจจุบันโรงเรียนที่มีลูกคิดสอน มันช่วยให้การเรียนการสอนคณิตศาสตร์เปลี่ยนแปลงไป ดีขึ้น ไม่ดีขึ้น เป็นอย่างไรกันบ้างครับ ช่วยมาเล่าให้ฟังหน่อย


ความคิดเห็นที่ 4 

ไพจิตร (Guest)
8 ก.ย. 2545 22:44
  1. ภาพในใจของเด็กแต่ละคน ในตอนเริ่มฝึกคิดเลขในใจใหม่ ๆ คงจะแตกต่างกันไป ขึ้นอยู่กับความเคยชิน และสิ่งที่ชอบ เด้กบางคนอาจจะนึกถึงภาพนิ้วตัวเอง บางคนนึกถึงลูกคิด บางคนนึกถึงลูกหิน บางคนนึกถึงลูกอม ฯลฯ บางคนเห็นเป็นตัวเลข เพราะจำได้เหมือนจำสูตรคูณ



ความคิดเห็นที่ 9

ไพจิตร (Guest)
4 ต.ค. 2545 21:01
  1. ลูกคิดทำได้ทั้งบวก ลบ คูณ หาร ค่ะ


    ดิฉันเริ่มเรียนลูกคิดเมื่ออยู่ ป.3


    คุณพ่อสอนโดยเริ่มที่การหารซึ่งมีผลลัพธ์เป็นทศนิยม


    คุณพ่อให้เหตุผลว่า เด็ก ป. 3 เข้าใจความหมายของการ บวก ลบ คูณ หาร แล้ว จึงไม่ต้องไปเริ่มต้นใหม่ที่การบวก แต่นำลูกคิดมาใช้ผ่อนแรงการหารจำนวนที่มาก ๆ ยาว ๆ ส่วนการคำนวณจำนวนง่าย ๆ ให้คิดในใจเอา



ความคิดเห็นที่ 6

พิทยา (Guest)
10 ก.ย. 2545 08:09
  1. คุณ Skylab ครับ


    ผมเคยอ่านเจอว่า เขาจัดแข่งขันคิดเลขระหว่างลูกคิดกับเครื่องคิดเลข ปรากฎว่าแพ้ลูกคิดครับ



ความคิดเห็นที่ 8

คนบ้านนอก (Guest)
4 ต.ค. 2545 20:28
  1. ยังไม่มีงานวิจัยสนับสนุนที่ชัดเจนครับ


    แต่ที่เห็นชัดเจนคือเด็กที่ถูกฝึกมาจะมีสมาธิแน่วแน่มากกว่าแน่นอน เพราะต้องสร้างภาพลูกคิดในสมองตลอดเวลา


    แต่คำถามคือ โลกที่เป็นจริงมีแค่บวกกับลบเท่านั้นหรือ



ความคิดเห็นที่ 7

Skylab (Guest)
10 ก.ย. 2545 09:40
  1. คงจะยังสรุปไม่ได้ ถ้าคนใช้เครื่องคิดเลข และลูกคิดเป็นคนละคน ถึงเป็นคนคนเดียวกันก็ต้องมีชั่วโมงการใช้เครื่องมือทั้งสองเท่ากันด้วย


    ตามความเห็นของ อ.พิทยา มีความเป็นไปได้สูง เพราะ(ถ้าเป็นการบวกเลขหลักเดียว) ลูกคิด ดีดสองครั้งก็ได้คำตอบ แต่เครื่องคิดเลขต้องกดถึง 4 ครั้งจึงจะได้คำตอบ คือ 1. กดตัวตั้ง 2. กดเครื่องหมาย 3. กดตัวบวก 4. กดเครื่องหมายเท่ากับ


    สำหรับตัวผมเอง ใช้ลูกคิดแข่งกับ คนที่ใช้ปากกา หรือเครื่องคิดเลข ก็เคยแพ้มาแล้ว



ความคิดเห็นที่ 1

Skylab (Guest)
7 ก.ย. 2545 10:32
  1. ไม่ทราบ ต้องรอให้ผู้มีประสบการณ์มาเล่าให้ฟัง ระหว่าที่รอ ขอแสดงความคิดเห็นไปพลางก่อน




    คิดว่าเด็กที่เรียนการใช้ลูกคิด คงจะมีวิสัยทัศน์กว้างกว่าเด็กที่ไม่ได้เรียนนะครับ ตัวอย่างเช่น ในการหาผลบวกระหว่าง 7 กับแปด แน่นอนเด็กที่ไม่ได้เรียนลูกคิดต้อง ใช้วิธี 7 ตบ อก ชูนิ้วขึ้นมา 8 นิ้ว แล้วนับต่อไปจนครบ




    แต่เด็กที่เรียนลูกคิด เขาจะนึกถึงภาพลูกคิด 2 ลูกอยู่ช่วงล่าง และ 1 ลูก(มีค่าเท่ากับ 5)อยู่ช่วงบน เมื่อบวกด้วย 8 เขาก็จะนึกถึง การเขี่ยลูกคิดในหลักสิบขึ้นไป 1 ลูก และเขี่ยลูกคิดในหลักหน่วยอกมา 2 ลูก ทำให้หลักสิบเป็น 1 หลักหน่วยเหลืออยู่ 5 ซึ่งจะเร็วกว่าที่จะใช้ วิธี "ห้าตบ อก หก นับต่อ"




    คิดว่าเป็นอย่างนี้นะครับ ถูก-ผิดประการใด ขอเชิญท่านที่มีประสบการณ์ แถลงไข



ความคิดเห็นที่ 2

Skylab (Guest)
7 ก.ย. 2545 10:32
  1. ไม่ทราบ ต้องรอให้ผู้มีประสบการณ์มาเล่าให้ฟัง ระหว่าที่รอ ขอแสดงความคิดเห็นไปพลางก่อน




    คิดว่าเด็กที่เรียนการใช้ลูกคิด คงจะมีวิสัยทัศน์กว้างกว่าเด็กที่ไม่ได้เรียนนะครับ ตัวอย่างเช่น ในการหาผลบวกระหว่าง 7 กับแปด แน่นอนเด็กที่ไม่ได้เรียนลูกคิดต้อง ใช้วิธี 7 ตบ อก ชูนิ้วขึ้นมา 8 นิ้ว แล้วนับต่อไปจนครบ




    แต่เด็กที่เรียนลูกคิด เขาจะนึกถึงภาพลูกคิด 2 ลูกอยู่ช่วงล่าง และ 1 ลูก(มีค่าเท่ากับ 5)อยู่ช่วงบน เมื่อบวกด้วย 8 เขาก็จะนึกถึง การเขี่ยลูกคิดในหลักสิบขึ้นไป 1 ลูก และเขี่ยลูกคิดในหลักหน่วยอกมา 2 ลูก ทำให้หลักสิบเป็น 1 หลักหน่วยเหลืออยู่ 5 ซึ่งจะเร็วกว่าที่จะใช้ วิธี "ห้าตบ อก หก นับต่อ"




    คิดว่าเป็นอย่างนี้นะครับ ถูก-ผิดประการใด ขอเชิญท่านที่มีประสบการณ์ แถลงไข



ความคิดเห็นที่ 5

Skylab (Guest)
9 ก.ย. 2545 18:44
  1. ขอถอนคำพูดในความเห็นที่ 2 ( ตรงที่ ซึ่งจะเร็วกว่าที่จะใช้ วิธี "ห้าตบ อก หก นับต่อ" )


    ไม่มีใครว่าอะไร แต่นึกถึงตัวเองที่ทำ ต 2 ก. สมัยก่อน ครูประจำชั้นต้องกรอกคะแนนเด็กทุกคนและทุกวิชา ส่งกรมและเก็บไว้ที่ดรงเรียนด้วย ครั้งนั้น ยังจำได้ไม่ลืมเพราะตัวเองใช้ลูกคิด แต่ช้ากว่าคนที่ไม่ใช้ลูกคิด ทดลองตั้งหลายครั้งก็ช้ากว่าทุกครั้ง



ความคิดเห็นที่ 3

สมชัย (Guest)
8 ก.ย. 2545 20:04
  1. ในความคิดของผม คิดว่าแล้วแต่ระดับชั้นของเด็กที่ใช้ด้วยนะครับ ลูกคิดเป็นเครื่องมือทดเลขแบบหนึ่ง ซึ่งผมมองในมุมกลับกับคุณ Skylab ครับ ถ้าเด็กที่ไม่ใช้ลูกคิดต้องมานั่งนับนิ้วตัวเอง ผมมองว่าก็คล้ายๆลูกคิดนั่นแหละครับ เพียงแต่นิ้วตัวเองมีแค่สองมือ สองเท้า ถ้าต้องคิดเลขจำนวนมากๆจะลำบาก แต่คนใช้ลูกคิดจะไม่ลำบากที่จะต้องยกนิ้วตัวเองมานับ และมีลูกหลักสิบหลักร้อยให้ใช้ด้วย




    แต่ผมมองว่า คนที่ไม่มีลูกคิด จะพัฒนาไปสู่การคิดเลขในใจก่อนคนใช้ลูกคิดนะครับ ซึ่งครงนี้อาจจะเป็นเรื่องยากสำหรับเด็กบางคน



ความคิดเห็นที่ 10

พี่วิ (Guest)
26 ต.ค. 2553 15:59
  1. รู้จักการคิดด้วยลูกไว้
    ไม่เสียหาย

แสดงความคิดเห็น

กรุณา Login ก่อนแสดงความคิดเห็น