จำนวน 102 ความเห็น, หน้า่ | 1| 2| 3| -4- 5| 6|

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 44 17 ม.ค. 2546 (09:18)
มีคนจำนวนมากทราบขั้นตอนการหารากที่สองของจำนวนต่าง ๆ ที่อยู่ในรูปตัวเลข
แต่ไม่ทราบเหตุผลว่าทำไมจึงต้องทำอย่างนั้น ทั้ง ๆ ที่เขาเหล่านั้นก็รู้จักรูปทั่วไปของกำลังสองสมบูรณ์
อาจจะเป็นเพราะว่าเขาเรียนคนละทีในต่างวาระและไม่เคยนำมาพิจารณาเชื่อมโยงกัน

ความสามารถในการเชื่อมโยง เป็น "ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์"
ในมาตรฐานการเรียนรู้กลุ่มสาระคณิตสาสตร์ หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน
มารตรฐานที่ 6.4 ซึ่งเราต้องสร้างให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน
(ดูกระทู้ CT842 ความเห็นเพิ่มเติมที่ 2)

ไพจิตร สดวกการ

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 45 20 ม.ค. 2546 (07:49)
ครูไผ่คงจะบาปมาก ถ้าลืมอ้างถึง นายไพศาล สดวกการ ซึ่งเป็นผู้ที่ชี้นำให้นางสาวไพจิตร สดวกการ นึกถึงความเชื่อมโยงของสิ่งที่กล่าวมาข้างบนนี้

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 46 1 ก.พ. 2546 (08:48)
การหารากที่สองของจำนวนใดๆ นั้น หาได้หลายวิธี เช่น
1.เดา (ไม่มีกฏเกณฑ์) แล้วทดสอบ
2..เดา (มีกฏเกณฑ์) แล้วทดสอบ
3. หาค่าเฉลี่ย
4.ตั้งหาร
5. ใช้เครื่องคิดเลข
6. ใช้ฟังก์ชันของโปรแกรม (หลายโปรแกรม)

แบบที่ 4 ไม่พบในหนังสือเรียนของกระทรวงศึกษาธิการ(ใครพบช่วยบอกด้วย)
แบบที่ 3 พบในหนังสือเรียนคณิต ม.3 ของกระทรวงศึษาธิการ
แต่ครูคณิต ม.3 (บางคน) ไม่เข้าใจ เขาบอกว่า ใช้วิธีที่ 4 ดีกว่า จึงไม่ สน วิธีที่ 3

ในการหารากที่สองของจำนวนใดๆ ปัจจุบันนี้ ง่ายมาก ใช้เครื่องคิดเลข และมีหลายโปรแกรมที่หาได้ เช่น exel แต่ในการสอบ นักเรียนคงต้องคิดเองอยู่ดี

นายเสนอ ได้คิดค้นวิธีหารากที่สองของจำนวนใดๆ โดยวิธีตั้งหารโดยใช้คอมพิวเตอร์

ชิ้นงานนี้จะแสดงการหารากที่สองเป็นขั้นตอนพร้อมคำอธิบายทุกขั้นตอน(ถ้าต้องการดูคำอธิบาย) จนกระทั้งได้คำตอบ ใช้แทนครูได้ ไม่ว่าผู้เรียนจะป้อนจำนวนใดๆเข้ามา(ไม่เกิน 10 หลัก)สามารถหาได้หมด

ใครสนใจ ก็บอกที่อยู่ไว้ที่นี่

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 47 1 ก.พ. 2546 (10:26)
ฮั่นแน่ นายเสนอหายเงียบไป ที่แท้ไปซุ่มตัวทำโปรแกรมนี่เอง
สนใจค่ะ ที่อยู่ตามที่บอกไว้ในหน้าแรกของ http://www.geocities.com/inno_thai ค่ะ

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 48 1 ก.พ. 2546 (11:13)
เพื่อน ๆ คงจำอาจารย์สินชัย และอาจารย์อัญชลี ชวลิตพิเชษฐ ที่เคยนำสื่อเรื่อง "เครื่องวัดมุม"
ที่ได้รับรางวัลจากสภาวิจัยเมื่อปีที่แล้วมานำเสนอและเล่าถึง "เกมเลขฐาน" ให้เราฟังที่ V คาเฟ่ แห่งนี้ นะคะ
อาจารย์สินชัยได้แจ้งความคืบหน้าของผลงานเกมเลขฐานซึ่ง อ.อัญชลีและอาจารย์สินชัยส่งเข้าประกวด
เพื่อขอรับรางวัลผลงานประดิษฐ์คิดค้นของสภาวิจัยแห่งชาติสาขาการศึกษาประจำปี 2546
และได้จัดแสดงรับการประเมินที่แฟชั่นไอแลนด์เมื่อต้นเดือนตุลาคมที่ผ่านมา
ขณะนี้ทางสภาวิจัยแห่งชาติได้แจ้งมาแล้วว่าได้รับรางวัลชมเชย ซึ่งกำหนดรับรางวัลในวันที่ 2 กุมภาพันธ์ 2546
ที่ เซ็นทรัล ลาดพร้าว
สำหรับกำหนดการรับรางวัลทางสภาวิจัยแห่งชาติ
ได้แจ้งว่า
8.30-9.00 ผู้รับรางวัลและแขกผู้มีเกียรติลงทะเบียน
9.00-9.15 ผู้รับรางวัลและแขกผู้มีเกียรติลงทะเบียนเข้านั่ประจำที่
9.30 ประธานในพืธีฯพณฯรองนายกรัฐมนตรี(นายสุวิทย์ คุณกิตติ)จุดธูปฯ
9.40-10.20 มอบรางวัลโดยฯพณฯรองนายกรัฐมนตรี(นายสุวิทย์ คุณกิตติ)
ณ ห้องบางกอกคอนเวนชั่นเฃ็นเตอร์ ศูนย์การค้าเฃ็นทรัลพลาฃ่า ลาดพร้าว

ดิฉันถามว่า ดิฉันจะไปร่วมแสดงความยินดีในงานด้วยได้หรือไม่ อาจารย์สินชัยเล่าว่า
จากประสบการณ์ปีที่แล้ว สามารถลงทะเบียนที่หน้างานโดยไม่ต้องเสียค่าใช้จ่ายใดๆ
ซึ่งทางสภาวิจัยจะมีแฟ้มเอกสารรายละเอียดของ งานนิทรรศการ แจกให้
และสามารถเข้าไปร่วมงานในห้องที่มอบรางวัลได้ด้วย

จึงขอเชิญชวนนายเสนอและเพื่อน ๆ ที่คาเฟ่แห่งนี้ไปร่วมงานด้วย
เผื่อนายเสนอจะได้ไอเดียดี ๆ มาทำโปรแกรมเพิ่มอีก
พบกันวันพรุ่งนี้นะคะ

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 49 1 ก.พ. 2546 (19:37)
ทำเอง ดูเอง ก็คิดว่าใช้ได้ แต่พอจะคอมไพล์ให้คนอื่นดูก็พบข้อแม้ที่ยังขาดตกบกพร่องอยู่ ขอเวลาอีกสักวันสองวัน ครับ
รับรองส่งให้แน่ๆ

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 50 5 ก.พ. 2546 (09:58)
เสร็จแล้วครับ
จะลองส่งไปให้ดู
ถ้าไม่สำเร็จก็จะส่งแผ่นดิสค์ไปให้

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 51 5 ก.พ. 2546 (10:08)
ส่งแล้วครับ
ต้นทางไม่มีปัญหา
ไม่ทราบว่าปลายทางจะมีปัญหาหรือไม่
กว่าจะส่งได้ ต้องตัดกราฟิกสวย ๆ ออกเยอะ และตัดส่วนที่เป็นแบบฝึกทักษะออก
ได้ผลหรือไม่ได้ผล ส่งข่าวด้วย

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 52 6 ก.พ. 2546 (20:42)
ไปราชการ 3 วัน เพิ่งกลับถึงที่พักวันนี้ตอนเย็นค่ะ
ได้ download ไฟล์ที่ส่งไปให้ และ unzip เปิดดูแล้วค่ะ ขอบคุณมาก
ชื่นชมในฝีมือการเขียนโปรแกรมรับข้อมูลป้อนเข้าเพื่อคำนวณทั้งจำนวนเต็มและทศนิยม
แต่ตรงวิธีหาร ขั้นที่ 2 เมื่อกดปุ่มต่อไป ขึ้นข้อความโปรแกรมขัดข้อง แล้วหลุดออกไปเลยค่ะ

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 53 6 ก.พ. 2546 (22:56)
เดี๋ยวแก้ไขแล้วส่งให้ใหม่
เดี๋ยวนี้เลย

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 54 6 ก.พ. 2546 (23:45)
ส่งแล้วครับ ค่อนข้างลำบากเพราะบีบอัดไม่ค่อยจะลง
ขัดข้องอย่างไรแจ้งด้วย ช่วยวิจารณ์และแนะนำและบอกที่ผิดให้ด้วย

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 55 8 ก.พ. 2546 (02:45)
download ไฟล์ไป unziip และเปิดใช้งานได้ตลอดแล้วค่ะ
มีข้อเสนอเล็กน้อยตรงที่มีการเอ่ยถึงตัวตั้งขั้นที่...(เช่น ขั้นที่สอง) เหตุไฉนจึงไม่มีการเอ่ยถึงตัวหารขั้นที่... ด้วย
เพื่อว่าตรงที่ให้ผู้เรียนเติมผลลัพธ์ตัวที่... แล้ว feedback ว่า "น้อยไป" นั้น
จะได้ให้ข้อสังเกตแก่ผู้เรียนว่าที่รู้ว่าน้อยไปนั้น พิจารณาจากอะไร
ดังนั้น แทนที่จะบอกแต่เพียงว่า "น้อยไป" ก็ควรจะได้ขยายความเพื่มขึ้นอีกนิดหนึ่งว่า
"น้อยไป เศษที่เหลือยังมากกว่าตัวหารในขั้นนี้"

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 56 10 มี.ค. 2546 (08:00)
คุณครูเสนอจะอนุญาตไหมคะ ถ้าครูไผ่จะนำโปรแกรมหาค่ารากที่สองของคุณครูเสนอไป upload ไว้ที่เว็บไซต์ของศูนย์นวัตกรรมและการนิเทศทางไกล เพื่อให้ผู้สนใจทั่วไปได้ download ไปใช้กัน

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 57 10 มี.ค. 2546 (10:26)
ถ้าตรวจสอบความถูกต้องแล้ว ถ้าผ่าน ก็เชิญได้เลยครับ

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 58 10 มี.ค. 2546 (22:27)
ขอบคุณคุณครูเสนอค่ะ
ได้นำโปรแกรมฝึกการหารากที่สองของจำนวนใด ๆ โดยวิธีตั้งหาร ไปวางไว้ให้ผู้ที่สนใจ download ไปใช้จากหน้า download บทเรียน CAI ใน http://www.geocities.com/inno_thai ค่ะ

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 59 20 มี.ค. 2546 (08:48)
เชิญร่วมกิจกรรมเสริมทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์
คลิกที่นี่ค่ะ

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 60 20 มี.ค. 2546 (09:40)
พูดถึง กิจกรรมเสริมทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ ก็มีเรื่องคุยกันเยอะนะ
แต่ . . .น่าจะมีที่เฉพาะสำหรับคุยกันโดยเฉพาะที่ไหนสักแห่งและมีตัวยืนสักคน(ที่ไม่ใช่นายเสนอ)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 61 21 มี.ค. 2546 (09:07)
ทำที่ลับ เอ๊ย ที่เฉพาะไว้ให้คุยแล้วค่ะ
คลิกที่ความเห็นเพิ่มเติมที่ 59 สิคะ
เรียนเชิญนายเสนอร่วมเป็นตัวนั่งในเน็ตด้วยนะคะ
(ฮิ ๆ ตัวยืนไว้ให้ครูไผ่ใช้บนรถเมล์ค่ะ)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 62 22 มี.ค. 2546 (01:18)
เข้าไปดูแล้ว แต่ยังไม่ตรงสเปกที่จะคุยด้วยได้

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 63 22 มี.ค. 2546 (01:54)
คำถามข้อ 4 ในกิจกรรม "ทายนิสัยจากรูปเรขาคณิต" น่าจะต้องอาศัยปัญญาระดับนายเสนอนะคะ