วิชาการดอทคอม ptt logo

การวิเคราะห์หลักสูตร

โพสต์เมื่อ: 21:21 วันที่ 18 ธ.ค. 2545         ชมแล้ว: 14,078 ตอบแล้ว: 10
วิชาการ >> กระทู้ >> ทั่วไป
ขอคำแนะนำหลักการวิเคราะห์หลักสูตรการสอนวิชาคณิตศาสตร์ ป.3


KamolSR@it.egat.or.th(203.113.45.5,,)





จำนวน 10 ความเห็น, หน้าที่ | -1-
ความเห็นเพิ่มเติมที่ 1 19 ธ.ค. 2545 (22:16)
จะมาวิเคราะห์อยู่ ป. เดียวได้ยังไง

วิเคราะห์หลักสูตรต้องทำเป็นช่วงชั้นค่ะ

อย่างน้อย 1 ช่วงชั้น

เช่น ป. 1 ถึง ป. 3 ถือเป็นช่วงชั้นหนึ่ง

หลังจากที่อ่านและทำความเข้าใจกับภาพรวมคือความสำคัญของคณิตศาสตร์ วิสัยทัศน์ในการศึกษาคณิตศาสตร์ขั้นพื้นฐาน คุณภาพของผู้เรียนเมื่อเรียนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน 12 ปีแล้ว ก็เจาะมาอ่านและทำความเข้าใจคุณภาพของผู้เรียนเมื่อจบช่วงชั้นที่หนึ่ง (ป.1 - 3) ว่าจะต้องมีความสามารถทางคณิตศาสตร์แค่ไหนเป็นอย่างน้อย (สอนเกินได้ ห้ามสอนขาด)

แล้วก็มาดูว่าองค์ความรู้ของกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ในหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานประกอบด้วยอะไรบ้าง (มี 6 สาระใหญ่ ๆ )

ศึกษามาตรฐานการเรียนรู้ของสาระทั้ง 6 ในภาพรวมแล้วก็เจาะไปที่มาตรฐานการเรียนรู้ช่วงชั้นที่ 1 (ป.1 - 3) ของสาระทั้ง 6 กำหนดไว้อย่างไร (หลักสูตรกำหนดมาให้แล้ว ไม่ต้องตั้งเอง)

สิ่งที่โรงเรียนต้องคิดเอง เขียนเอง คือ ผลการเรียนรู้ที่คาดหวังรายปี (แต่ตอนนี้ได้ข่าวว่ากรมวิชาการจะเขียนให้แล้วนี่ มีที่ลอกแล้ว)

โดยเอามาตรฐานช่วงชั้นที่เขากำหนดเป็นภาพรวมไว้ 3 ปีมาเขียนเป็นรายปีว่าโรงเรียนเรา ป. 1 จะให้ทำได้แค่ไหน

ป.2 จะต่อยอดออกไปแค่ไหน แต่ ป.3 จะต้องทำได้ถึงขีดสุดตามที่กำหนดไว้ในมาตรฐานช่วงชั้น (ทำเกินได้ห้ามทำขาด)



ผลการเรียนรู้ที่คาดหวังรายปีต้องเขียนให้ชัดเจน เป็นข้อ ๆ าทั้งปีจะมีกี่ข้อ และใช้คำที่เป็นพฤติกรรมสังเกตได้ เช่น ถ้าในมาตรฐานการเรียนรู้ใช้คำใหญ่ ๆ คลุม ๆ ว่า "เข้าใจ" ในผลการเรียนรู้ที่คาดหวังรายปีจะต้องใช้คำที่ชัด วัดได้ เช่น อธิบายได้ หรือ ยกตัวอย่างได้ เป็นต้น



เมื่อเขียนผลการเรียนรู้ที่คาดหวังรายปี (แยกเป็นปี ๆ) เสร็จแล้ว ก็เขียนสาระการเรียนรู้รายปีที่ตรงกับผลการเรียนรู้ที่คาดหวังรายปี

เช่น ผลการเรียนรู้ที่คาดหวังรายปีบอกว่า เขียนตัวเลขแทนจำนวนรูปได้ สาระการเรียนรู้รายปีก็เขียนว่า การเขียนตัวเลขแทนจำนวน



หลังจากนั้นก็เอาผลการเรียนรู้ที่คาดหวังรายปีและสาระการเรียนรู้รายปีของแต่ละปีมาเขียนรวมกันเป็นคำอธิบายรายวิชาของปีนั้น ในลักษณะที่เป็นความเรียง 1 ย่อหน้า ให้กระชับ ตัดคำที่ซ้ำ ๆ กันออก



แล้วเขียนหน่วยการเรียนรู้ และแผนการจัดการเรียนรู้ต่อไป
ครูไผ่
ร่วมแบ่งปัน4142 ครั้ง - ดาว 285 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 2 21 ธ.ค. 2545 (03:28)
รูปแบบและสำนวนการเขียนคำอธิบายรายวิชามีหลายแบบ

ในส่วนตัวของดิฉันเองชอบที่จะเขียนให้เห็นถึงมาตรฐาน ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง และสาระการเรียนรู้ ให้ได้ครบทั้ง K (Knowledge: ความรู้ ความเข้าใจ), P (Process: กระบวนการ), A (Attitude: เจตคติ คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม)

ดังนี้



รายวิชา ............... ขั้น........ � � � � � � � � � � � เวลาเรียน.............ต่อสัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้.............................


� � � � � รายวิชา............ชั้น..........เป็นรายวิชาที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียน..............(เอาคำสำคัญในมาตรฐาน

ที่เกี่ยวข้องมาเขียนให้กระชับสั้น ๆ ตรงนี้).............................................................โดยให้ผู้เรียนศึกษา................................(เอาสาระการเรียนรู้รายปีมาเขียนตรงนี้)..........................................

........................................................................................................................เพื่อให้

เกิดความรู้ ความเข้าใจ และสามารถ......................(เอาผลการเรียนรู้ที่คาดหวังรายปี ที่เกี่ยวกับทักษะ

กระบวนการมาเขียนตรงนี้ ให้กระชับ ตัดคำซ้ำ ๆ ออก)...............................................................

.........................................................................โดย........................(เอาเจตคติ คุณธรรม

จริยธรรม ค่านิยมที่ต้องการให้เกิดขึ้นมาเขียนไว้ตรงนี้).......................
ครูไผ่
ร่วมแบ่งปัน4142 ครั้ง - ดาว 285 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 3 21 ธ.ค. 2545 (03:37)
แหม! มันทำไมตัดบรรทัดน่าเกลียดจัง เอาใหม่นะคะ

รายวิชา ............... ขั้น........ � � � � � � � � � � � เวลาเรียน.............ต่อสัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้.............................


� � � � � รายวิชา............ชั้น..........เป็นรายวิชาที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียน..............(เอาคำสำคัญในมาตรฐานที่เกี่ยวข้องมาเขียนให้กระชับสั้น ๆ ตรงนี้).............................................................โดยให้ผู้เรียนศึกษา................................(เอาสาระการเรียนรู้รายปีมาเขียนตรงนี้)..................................................................................................................................................................เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ และสามารถ......................(เอาผลการเรียนรู้ที่คาดหวังรายปี ที่เกี่ยวกับทักษะ กระบวนการมาเขียนตรงนี้ ให้กระชับ ตัดคำซ้ำ ๆ ออก)........................................................................................................................................โดย........................(เอาเจตคติ คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่ต้องการให้เกิดขึ้นมาเขียนไว้ตรงนี้).......................
ครูไผ่
ร่วมแบ่งปัน4142 ครั้ง - ดาว 285 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 4 21 ธ.ค. 2545 (04:21)
โอ๊ย น่าเกลียดยิ่งกว่าเดิมไปอีก จะอ่านรู้เรื่องไหมนี่
ครูไผ่
ร่วมแบ่งปัน4142 ครั้ง - ดาว 285 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 5 21 ธ.ค. 2545 (13:51)
นอนเต็มอิ่มแล้ว ลุกขึ้นมาเขียนใหม่ค่ะ

เรื่องอะไรจะยอมแพ้ง่าย ๆ



รายวิชา ............... ขั้น........ � � � � � � � � � � � เวลาเรียน.............ต่อสัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้.............................


� � � � � รายวิชา............ชั้น..........เป็นรายวิชาที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียน..............(เอาคำสำคัญ

ในมาตรฐานที่เกี่ยวข้องมาเขียนให้กระชับสั้น ๆ ตรงนี้).........................................

....................โดยให้ผู้เรียนศึกษา...............................(เอาสาระการเรียนรู้รายปีมาเขียน

ตรงนี้)...................................................... .เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ และ

สามารถ......................(เอาผลการเรียนรู้ที่คาดหวังรายปี ที่เกี่ยวกับทักษะ กระบวนการมาเขียน

ตรงนี้ ให้กระชับ ตัดคำซ้ำ ๆ ออก).................................

โดย........................(เอาเจตคติ คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่ต้องการให้เกิดขึ้นมาเขียนไว้

ตรงนี้)................................................................
ครูไผ่
ร่วมแบ่งปัน4142 ครั้ง - ดาว 285 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 6 22 ธ.ค. 2545 (11:45)
เวลาเรียน...............ต่อสัปดาห์ ขอแก้เป็น เวลาเรียน..........ชั่วโมง

โดยระบุจำนวนชั่วโมงในการเรียนตลอดปี

ส่วนระดับ ม. ปลายระบุจำนวนชั่วโมงในการเรียนตลอดภาค
ครูไผ่
ร่วมแบ่งปัน4142 ครั้ง - ดาว 285 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 7 22 ธ.ค. 2545 (22:02)
เห็นใจครูไผ่จังเลยครับ

เอางี้นะครับ

ไล่ทำตามใบงานที่ไปอบรมมาตั้งแต่ใบงานที่ 1 จนถึงใบงานที่ 7 ก็จะได้ตามที่ต้องการครับ โดยดูคู่มือของกรมวิชาการประกอบด้วยนะครับ
ครูบ้านนอก
ร่วมแบ่งปัน76 ครั้ง - ดาว 152 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 8 18 ก.พ. 2546 (19:57)
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวังต่างจากจุดประสงค์การเรียนรู้อย่างไร จัดทำหลักสูตรสถานศึกษาตามแนวของกรมวิชาการเรียบร้อยแล้ว และนำหน่วยการเรียนมาเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ แต่ยังไม่แน่ใจเรื่องแบบฟอร์มการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้แบบใหม่ ไปติดตรงที่ผลการเรียนรู้ที่คาดหวังกับจุดประสงค์การเรียนรู้ปลายทาง ช่วยชี้แจงแถลงไขให้หายข้องใจทีเถอะ และถ้าเป็นไปได้ช่วยยกตัวอย่าง กลุ่มสาระวิทย์ช่วงชั้นที่ 3 ชั้นปีที่ 7 นะ นะ
ครูวิทย์เด็กตรัง (IP:203.147.0.42,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 9 18 ก.พ. 2546 (20:39)
เอ....ผมว่าอาจารย์น่าจะอ่าจากคู่มือที่กรมวิชาการแจกให้นะครับ หรือเข้าไปโหลดที่เวปของกระทรวงก็ได้ หลักสูตรแกน 70% ของสาระวิทย์ คณิต ไทย ก็มีให้แล้วนะครับ ลากยาวได้เลย
ครูบ้านนอก (IP:202.57.160.159,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 10 1 ส.ค. 2553 (10:27)

หาหลักสูตร


achi2521
ร่วมแบ่งปัน1 ครั้ง - ดาว 50 ดวง

จำไว้ตลอด

ความเห็นเพิ่มเติม วิชาการ.คอม
ชื่อ / email:
ข้อความ

กรุณาล๊อกอินก่อน เพื่อโพสต์รูปภาพ และ ใช้ LaTex ค่ะ สมัครสมาชิกฟรีตลอดชีพที่นี่
กรอกตัวอักษรตามภาพ
ตัวช่วย 1: CafeCode วิธีการใช้
ตัวช่วย 2: VSmilies วิธีการใช้
ตัวช่วย 3: พจนานุกรมไทย ออนไลน์ ฉบับราชบัณฑิต
ตัวช่วย 4 : dictionary ไทย<=>อังกฤษ ออนไลน์ จาก NECTEC
ตัวช่วย 5 : ดาวน์โหลด โปรแกรมช่วยพิมพ์ Latex เพื่อแสดงสมการบนวิชาการ.คอม