 ทดลองสร้างสื่อการเรียนการสอน โพสต์เมื่อ:
19:37 วันที่ 30 พ.ย. 2550 ชมแล้ว:
12,931
 ตอบแล้ว:
52
 ความเห็นเพิ่มเติมที่ 33 30 เม.ย. 2551 (08:36) 8 - (-5) = ? คอยพบ ความเห็นเพิ่มเติมที่ 34 30 เม.ย. 2551 (09:22) จะรอค่ะ ความเห็นเพิ่มเติมที่ 35 9 พ.ค. 2551 (15:51) ดูคู่อันดับไปก่อนก็แล้วกัน กดลูกศรสี่ทิศแล้วสังเกตค่า พิกัด x, y ณ จุดต่างๆ ความเห็นเพิ่มเติมที่ 36 10 พ.ค. 2551 (09:10) ไม่ควรทำเป็นวงแหวน เด็กที่ยังไม่มีความรู้ในเรื่องนี้จะงง และอาจเกิดความเข้าใจที่คลาดเคลื่อน (misconcept) ควรเน้นที่จุดนั้น ๆ โดยตรง ความเห็นเพิ่มเติมที่ 37 10 พ.ค. 2551 (11:16) ความเห็นเพิ่มเติมที่ 38 14 พ.ค. 2551 (18:53)  จะเก่งเลขฐาน ต้องนับเลขฐานเป็น ทุกฐาน เข้านับเลขฐานได้ที่นี่ http://u3.upload.sanook.com/A0/b56fb2c51617df833202e41861344129 ความเห็นเพิ่มเติมที่ 39 14 พ.ค. 2551 (19:04)  ลูกคิดเลขฐาน จะช่วยให้เข้าใจการนับเลขฐานได้ดียิ่งขึ้น http://u3.upload.sanook.com/A0/f7e28f717ac49667a2610a4e2278d51c ความเห็นเพิ่มเติมที่ 40 15 พ.ค. 2551 (15:11) เข้าไปดูแล้ว สื่อในความเห็นที่ 38 และ 39 เป็นผลงานแสดงความสามารถในการเขียนโปรแกรมหรือเขียนสคริปต์ของผู้สร้างสื่อเท่านั้น ไม่ได้ช่วยให้ผู้ที่ยังไม่มีความรู้ในเรื่องเลขฐานมีความเข้าใจเพิ่มขึ้นแต่ประการใดเลย ความเห็นเพิ่มเติมที่ 41 15 พ.ค. 2551 (15:26) ติดตามอ่านอยู่เสมอ :) ความเห็นเพิ่มเติมที่ 42 15 พ.ค. 2551 (18:36) ขอบคุณครับ ความเห็นเพิ่มเติมที่ 43 15 พ.ค. 2551 (18:47) มีของใหม่ มากวนสายตาอีกแล้ว http://u3.upload.sanook.com/A0/3e5e77e09307d2c0b3faf066887e71f3 ความเห็นเพิ่มเติมที่ 44 17 พ.ค. 2551 (03:34) กระทู้นี้ ชื่อ "ทดลองสร้างสื่อการเรียน" แต่งานแทบทั้งหมด เป็น "สื่อการสอน" อยากเปลี่ยนชื่อกระทู้จังเลย ทำยังไงเว็บมาสเตอร์ หรือจะลบทิ้งไปก็ได้(แล้วจะทำใหม่) ความเห็นเพิ่มเติมที่ 45 17 พ.ค. 2551 (09:31) ข้อแตกต่าง บางประการ ระหว่าง สื่อการสอน และ สื่อการเรียน สื่อการสอน เป็นอุปกรณ์หรือเครื่องมือสำหรับผู้สอน ผู้ใช้ คือผู้สอน ถ้าผู้เรียนนำไปใช้ อาจจะไม่เกิดหรือเกิดการเรียนรู้ ก็ได้ สื่อการเรียน เป็นอุปกรณ์หรือเครื่องมือสำหรับผู้เรียน ผู้ใช้คือผู้เรียน ใช้แล้วทำให้เกิดการเรียนรู้ โดยไม่ต้องมีผู้สอนก็ได้ สื่อที่ผู้สอนนำไปใช้ก็ได้ ผู้เรียนนำไปใช้ก็ดี เรียกว่า สื่อการเรียนการสอน
หมายเหตุ เป็นความเห็นเฉพาะตัว(อาจจะถูกหรือผิดก็ได้) ความเห็นเพิ่มเติมที่ 46 17 พ.ค. 2551 (09:35) แก้ให้แล้วค่ะ ให้คลุมทั้งสองด้าน ความเห็นเพิ่มเติมที่ 47 25 มิ.ย. 2551 (19:18) การบวกลบจำนวนเต็ม ความเห็นเพิ่มเติมที่ 48 25 มิ.ย. 2551 (19:28) จำนวนที่แนะนำให้ป้อน เพื่อศึกษา 1. 15 + 8 ความเห็นเพิ่มเติมที่ 49 26 มิ.ย. 2551 (08:35) กดมั่ว ๆ ไปแล้วจะเริ่มต้นใหม่ทำยังไงคะ คำอธิบายวิธีใช้ยังไม่ค่อยเข้าใจค่ะ ปุ่มตัวบวกหรือลบ ใช้อย่างไร แสดงผลอย่างไรคะ ความเห็นเพิ่มเติมที่ 50 26 มิ.ย. 2551 (12:14) ขออภัย ลืมทำปุ่ม Reset หรือ ปุ่ม New และปุ่มออกไว้ให้ แก้ปัญหาโดยการ คลิกที่ช่องเติมตัวเลข แล้วป้อนจำนวนใหม่เข้าไป เสร็จแล้วก็คลิกปุ่มตัวตั้งเพื่อดูลักษณะของเส้นจำนวนตัวตั้ง แล้วคลิกปุ่มตัวบวกหรือลบ เพื่อดูลักษณะและทิศทางของเส้นจำนวนที่เป็นตัวลบ ต่อจากนั้นก็กดปุ่มบวกหรือลบค้างไว้ สังเกตเครื่องหมาย เส้นจำนวนและคำอธิบายประกอบ แล้วปล่อยมือเพื่อดูผลลัพธ์ ความเห็นเพิ่มเติมที่ 51 26 มิ.ย. 2551 (12:23) ถ้าจะหาผลลัพธ์ของ 8 - (-15) ให้คลิกแล้วพิมพ์ 8 ในช่องแรก คลิกและพิมพ์ -8 ในช่องที่สอง (ไม่ต้องใส่วงเล็บ) แล้วคลิกปุ่มตัวตั้ง เพื่อดูเส้นจำนวน แล้วคลิกปุ่มตัวลบค้างไว้ ดูเส้นจำนวน แล้วปล่อยปุ่ม เพื่อดูผลลัพธ์และเส้นจำนวนอีกครั้ง ความเห็นเพิ่มเติมที่ 52 26 มิ.ย. 2551 (12:38) ค่ะ เริ่มต้นใหม่โดยการพิมพ์ 0 เข้าไปที่ช่องหน้าและช่องหลังได้ค่ะ เส้นแสดงจำนวนเดิมก็จะหายไป |
