วิชาการดอทคอม ptt logo

ทดลองสร้างสื่อการเรียนการสอน

โพสต์เมื่อ: 19:37 วันที่ 30 พ.ย. 2550         ชมแล้ว: 34,039 ตอบแล้ว: 59
วิชาการ >> กระทู้ >> ครูอาจารย์


NpEducate
ร่วมแบ่งปัน915 ครั้ง - ดาว 193 ดวง





จำนวน 51 ความเห็น, หน้าที่ | -1-
ความเห็นเพิ่มเติมที่ 2 28 มี.ค. 2551 (02:14)






แสดงการหาค่า พาย


NpEducate
ร่วมแบ่งปัน915 ครั้ง - ดาว 193 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 3 28 มี.ค. 2551 (09:05)

เยี่ยมมาก



คุณ Np เล่นตัวไม่ยอมสมัครเป็นสมาชิกอยู่ตั้งหลายปี� ทำให้ครู นักเรียน และบุคคลทั่วไปอดชมสื่อดี ๆ ของคุณ Np มาตั้งนาน



ท่านผู้ชมลองนำวิธีการวัดแบบนี้ไปทดลองกับรูปวงกลมที่ใหญ่ขึ้น หรือเล็กลง ว่ายังคงได้ผลลัพธ์ออกมาเป็น 3 เท่ากว่า หรือไม่



อาจจะใช้วิธีตัดกระดาษแข็งเป็นรูปวงกลม แล้วเอามือที่แม่น ๆ จับให้กลิ้งไปตามแนวเส้นตรงก็ได้� และทำรอยไว้บนเส้นตรง� แล้วกางวงเวียนรัศมีเท่ากับความยาวเส้นผ่านศูนย์กลางมาตัดส่วนของเส้นตรงที่มีความยาวเท่ากับวงกลมกลิ้งครบรอบ ว่าจะตัดได้ 3 ส่วน และเหลือเศษอยู่ประมาณหนึ่งในเจ็ดหรือไม่



ถ้าใครทดลองกับวงกลมขนาดใดแล้วผลที่ได้ไม่เป็นไปตามนี้� เชิญเข้ามาโต้แย้งได้ค่ะ


ครูไผ่
ร่วมแบ่งปัน4150 ครั้ง - ดาว 285 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 4 28 มี.ค. 2551 (12:19)

มีอีกวิธีหนึ่ง



ใช้เส้นด้ายพันรอบของใช้ในบ้านที่มีปากเป็นวงกลม
ใช้คัตเตอร์ตัดเส้นด้ายส่วยที่ซ้อนกัน(ตัดปลายที่เหลือทั้งสองข้างทิ้งไป)  แล้ววัดความยาวของเส้นด้าย



ต่อจากนั้นให้วัดความยาวของเส้นผ่านศูนย์กลางของของใช้ในบ้านชิ้นนั้น  แล้วนำไปหารกัน



ระวังการหาความยาวเส้นผ่านศูนย์กลางอย่าให้คลาดเคลื่อน



เส้นด้ายต้องไม่ยืดหรือหด(อาจใช้วัสดุอื่นแทน)



ในคอมพิวเตอร์บางโปรแกม เพียงแต่เราลากเส้นตรง วงกลม หรือ box ก็สามารถบอกตำแหน่งเริ่มต้นและจุดสิ้นสุด ความยาวของเส้น  รัศมีหรือเส้นผ่านศูนย์กลางของวงกลม ได้



คิดว่า SGP ก็น่าจะมี



 


NpEducate
ร่วมแบ่งปัน915 ครั้ง - ดาว 193 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 5 28 มี.ค. 2551 (12:21)

เรื่องต่อไป  "เรเดียน  นั้น  เป็นฉันใด"



 



(โดยหินถามทาง  ใครสนใจ ยกมือขึ้น)



 


NpEducate
ร่วมแบ่งปัน915 ครั้ง - ดาว 193 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 6 28 มี.ค. 2551 (15:06)
ยก 2 มือ หรือมือเดียวคะ
KNowarp
ร่วมแบ่งปัน3122 ครั้ง - ดาว 342 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 8 29 มี.ค. 2551 (07:13)

สื่อในความเห็นที่ 7  คำอธิบายในกรอบสรุป บรรทัดแรก ตกไปคำหนึ่ง ทำให้ความหมายเปลี่ยนไปเป็นอีกอย่างหนึ่งค่ะ


ครูไผ่
ร่วมแบ่งปัน4150 ครั้ง - ดาว 285 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 9 29 มี.ค. 2551 (10:26)

อย่างนี้ได้ไหมครับคุณครู



มุม 1 เรเดียน คือมุมที่โตเท่ากับ มุมที่จุดศูนย์กลางวงกลม
ที่รองรับส่วนโค้งที่เส้นรอบวง ยาวเท่ากับรัศมีวงกลมนั้น


นิรันดร์
ร่วมแบ่งปัน27109 ครั้ง - ดาว 1014 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 10 29 มี.ค. 2551 (13:04)






เห็นควรตาม อ.นิรันดร์  เพราะ
มุม 1 เรเดียน อาจจะไม่ใช่มุมที่อยู่ระหว่างรัศมีของวงกลม
อาจจะเป็นมุมของข้อศอกก็ได้



ขอให้มีขนาดโตเท่ากับมุมที่จุดศูนย์กลางของวงกลม
ซึ่งมุมนั้นรองรับส่วนโค้งของวงกลมที่ยาวเท่ากับรัศมีของวงกลมนั้นก็แล้วกัน



ขอบคุณ ครูไผ่ และ อ.นิรันดร์ ครับ



ขอแก้ใหม่ เป็น เวอร์ชัน 2



 


NpEducate
ร่วมแบ่งปัน915 ครั้ง - ดาว 193 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 12 31 มี.ค. 2551 (16:58)

ตอนที่ยังเป็นนักเรียน เข้าใจยากมาก และจำสับสน เกี่ยวกับ
มุมเรเดียน พายเรเดียน 180/พาย  พาย/180 



ถึงแม้ครูจะบอกซ้ำแล้วซ้ำอีก ก็ยังไม่หายงง แก่แล้วก็ยังงง



ดังนั้น เพื่อขจัดความงงของตนเอง จึงจัดทำสื่อนี้ขึ้น



ไม่ทราบว่าคนอื่นจะงงด้วยหรือไม่ ขอความกรุณาท่านผู้รู้ ช่วยตรวจสอบด้วย


NpEducate
ร่วมแบ่งปัน915 ครั้ง - ดาว 193 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 13 31 มี.ค. 2551 (17:01)






เรเดียน ตอน 2
NpEducate
ร่วมแบ่งปัน915 ครั้ง - ดาว 193 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 14 31 มี.ค. 2551 (21:01)

เข้าใจแจ่มแจ้งแดงแจ๋เลยค่ะ



ขอบคุณแทนเด็ก ๆ ด้วย


ครูไผ่
ร่วมแบ่งปัน4150 ครั้ง - ดาว 285 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 15 31 มี.ค. 2551 (22:47)

อยากทำอย่างนี้ได้



http://www.yn.ac.th/transformation/



ใครจะสอน จัดอบรม หรือให้คำแนะนำได้บ้าง


NpEducate
ร่วมแบ่งปัน915 ครั้ง - ดาว 193 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 16 1 เม.ย. 2551 (01:31)
83987

ผมเข้าไปดูในนี้แล้ว http://www.yn.ac.th/transformation/ ผู้ทำคืออาจารย์ ดร.อุทุมพร ผมรู้จักและเคยร่วมงานกันมาหลายปีแล้ว จะแวะไปถามอาจารย์อุทุมพรให้ว่าจะอบรมหรือให้คำแนะนำอย่างไรได้ครับ


แขชนะ
ร่วมแบ่งปัน6444 ครั้ง - ดาว 451 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 17 1 เม.ย. 2551 (11:55)

ขอบคุณมากครับ



จะรอรับความเมตตา


NpEducate
ร่วมแบ่งปัน915 ครั้ง - ดาว 193 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 18 3 เม.ย. 2551 (09:15)






ห.ร.ม. และ ค.ร.น.


NpEducate
ร่วมแบ่งปัน915 ครั้ง - ดาว 193 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 19 3 เม.ย. 2551 (09:19)
การนำไปใช้จริง ต้องลบคำตอบที่อยู่ด้านล่างซ้ายออก และ

ยืดข้อความของคำโต้ตอบ ครน.(เมื่อตอบผิด)ออกไปอีก
NpEducate
ร่วมแบ่งปัน915 ครั้ง - ดาว 193 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 22 23 เม.ย. 2551 (13:47)

ยอดเยี่ยมค่ะ� มีที่เห็นควรปรับนิดหนึ่ง เพื่อให้ดูดียิ่งขึ้น คือเบี้ยเม็ดที่ 2 และ ที่ 3 ก่อนจะลงหลุม มันจะถูกหลุมบัง ดูแล้วไม่เป็นธรรมชาติ� ถ้าปรับปรุงใหม่ให้เบี้ยบังหลุมก่อนจะลงหลุมจะดูเป็นธรรมชาติเหมือนเบี้ยเม็ดที่ 1 ค่ะ


ครูไผ่
ร่วมแบ่งปัน4150 ครั้ง - ดาว 285 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 23 23 เม.ย. 2551 (19:30)
ขอบคุณครับ  จะพยายามแก้ไข
NpEducate
ร่วมแบ่งปัน915 ครั้ง - ดาว 193 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 24 23 เม.ย. 2551 (19:48)






การบวกจำนวนเต็ม
คลิกที่รูปแล้วกดลูกศรขึ้นหรือลงเพื่อหาผลบวก


NpEducate
ร่วมแบ่งปัน915 ครั้ง - ดาว 193 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 27 25 เม.ย. 2551 (16:03)






การบวดจำนวนเต็มลบ ด้วย จำนวนเต็มลบ
(คลิกที่ภาพแล้วกดปุ่มลูกศรขึ้น-ลง)
NpEducate
ร่วมแบ่งปัน915 ครั้ง - ดาว 193 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 28 26 เม.ย. 2551 (11:06)
เยี่ยมไปเลยครับ อ.Np
เนยสด
ร่วมแบ่งปัน1976 ครั้ง - ดาว 2 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 29 27 เม.ย. 2551 (19:57)






การแยกตัวประกอบ
ป้อน(จำนวน) เข้ามาเลย
บ่ยั่น


NpEducate
ร่วมแบ่งปัน915 ครั้ง - ดาว 193 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 30 29 เม.ย. 2551 (13:33)

สำหรับจำนวนเฉพาะ น่าจะแสดงผลลัพธ์เป็น จำนวนเฉพาะนั้นคูณกับ 1 เช่น



113 = 1 x 113



หรือ



113 = 113 x 1


ครูไผ่
ร่วมแบ่งปัน4150 ครั้ง - ดาว 285 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 31 29 เม.ย. 2551 (16:45)

เพิ่งจะหัดใช้โปรแกรมนี้
ถ้าเป็นโปรแกรมที่เคยใช้ ก็ทำได้ครับ
ใช้อังกอล์ เดียวกัน แต่ Syntax มันไม่รับ



จะพยายาม



ขอบคุณครับ



 


NpEducate
ร่วมแบ่งปัน915 ครั้ง - ดาว 193 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 32 29 เม.ย. 2551 (17:41)






ได้แล้วครับ
แต่ปัญหาก็จะมีว่า
ทีการแยกตัวประกอบของจำนวนอื่น ไม่มี 1  หรือไง
NpEducate
ร่วมแบ่งปัน915 ครั้ง - ดาว 193 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 33 30 เม.ย. 2551 (08:36)

  8 - (-5) = ?



คอยพบ


NpEducate
ร่วมแบ่งปัน915 ครั้ง - ดาว 193 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 34 30 เม.ย. 2551 (09:22)
จะรอค่ะ
ครูไผ่
ร่วมแบ่งปัน4150 ครั้ง - ดาว 285 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 35 9 พ.ค. 2551 (15:51)






ดูคู่อันดับไปก่อนก็แล้วกัน



กดลูกศรสี่ทิศแล้วสังเกตค่า พิกัด x, y ณ จุดต่างๆ


NpEducate
ร่วมแบ่งปัน915 ครั้ง - ดาว 193 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 36 10 พ.ค. 2551 (09:10)

ไม่ควรทำเป็นวงแหวน




เด็กที่ยังไม่มีความรู้ในเรื่องนี้จะงง และอาจเกิดความเข้าใจที่คลาดเคลื่อน (misconcept)




ควรเน้นที่จุดนั้น ๆ โดยตรง


ครูไผ่
ร่วมแบ่งปัน4150 ครั้ง - ดาว 285 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 37 10 พ.ค. 2551 (11:16)






แก้แล้ว
NpEducate
ร่วมแบ่งปัน915 ครั้ง - ดาว 193 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 38 14 พ.ค. 2551 (18:53)
92329

จะเก่งเลขฐาน  ต้องนับเลขฐานเป็น ทุกฐาน  เข้านับเลขฐานได้ที่นี่



http://u3.upload.sanook.com/A0/b56fb2c51617df833202e41861344129


NpEducate
ร่วมแบ่งปัน915 ครั้ง - ดาว 193 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 39 14 พ.ค. 2551 (19:04)
92348

ลูกคิดเลขฐาน  จะช่วยให้เข้าใจการนับเลขฐานได้ดียิ่งขึ้น
และเป็นพื้นฐานของการบวก ลบ เลขฐาน อีกด้วย  เข้าไปดูได้ที่นี่ครับ



http://u3.upload.sanook.com/A0/f7e28f717ac49667a2610a4e2278d51c


NpEducate
ร่วมแบ่งปัน915 ครั้ง - ดาว 193 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 40 15 พ.ค. 2551 (15:11)

เข้าไปดูแล้ว สื่อในความเห็นที่ 38 และ 39�เป็นผลงานแสดงความสามารถในการเขียนโปรแกรมหรือเขียนสคริปต์ของผู้สร้างสื่อเท่านั้น ไม่ได้ช่วยให้ผู้ที่ยังไม่มีความรู้ในเรื่องเลขฐานมีความเข้าใจเพิ่มขึ้นแต่ประการใดเลย


ครูไผ่
ร่วมแบ่งปัน4150 ครั้ง - ดาว 285 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 41 15 พ.ค. 2551 (15:26)
ติดตามอ่านอยู่เสมอ :)
happy
ร่วมแบ่งปัน133 ครั้ง - ดาว 165 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 42 15 พ.ค. 2551 (18:36)

ขอบคุณครับ
จริงครับ


NpEducate
ร่วมแบ่งปัน915 ครั้ง - ดาว 193 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 43 15 พ.ค. 2551 (18:47)

มีของใหม่  มากวนสายตาอีกแล้ว
การแปลงเลขฐาน 10  เป็นฐานอื่น
ให้ดูเล่นๆ และให้ช่วยเสนอแนะ ยังไม่เหมาะที่จะนำไปใช้ในการเรียนการสอน
ป้อนจำนวนในฐาน 10 กดปุ่ม Enter แล้วป้อนเลขฐาน  กด Enter อักครั้ง



http://u3.upload.sanook.com/A0/3e5e77e09307d2c0b3faf066887e71f3


NpEducate
ร่วมแบ่งปัน915 ครั้ง - ดาว 193 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 44 17 พ.ค. 2551 (03:34)

กระทู้นี้ ชื่อ  "ทดลองสร้างสื่อการเรียน"



แต่งานแทบทั้งหมด เป็น  "สื่อการสอน"
จะว่าเป็นสื่อการสอนก็ยังไม่ถูกต้องนัก เพราะ จะนำไปใช้ในการสอนจริงก็ยังไม่ได้
จะต้องปรับปรุงอีกเยอะ  เป็น"แนวคิด" ในการสร้างสื่อการสอนเสียมากกว่า
หรือ  ตรงไปตรงมา ก็คือ  "ทดลองสร้างสื่อการเรียน"  (ลองๆสร้างดู ยังไม่ได้สร้างจริง)

ต้องขออภัยที่ไม่ได้พิถีพิถันในการตั้งชื่อกระทู้



อยากเปลี่ยนชื่อกระทู้จังเลย ทำยังไงเว็บมาสเตอร์ หรือจะลบทิ้งไปก็ได้(แล้วจะทำใหม่)


NpEducate
ร่วมแบ่งปัน915 ครั้ง - ดาว 193 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 45 17 พ.ค. 2551 (09:31)

ข้อแตกต่าง บางประการ ระหว่าง สื่อการสอน และ สื่อการเรียน



สื่อการสอน เป็นอุปกรณ์หรือเครื่องมือสำหรับผู้สอน ผู้ใช้ คือผู้สอน ถ้าผู้เรียนนำไปใช้  อาจจะไม่เกิดหรือเกิดการเรียนรู้ ก็ได้



สื่อการเรียน เป็นอุปกรณ์หรือเครื่องมือสำหรับผู้เรียน  ผู้ใช้คือผู้เรียน ใช้แล้วทำให้เกิดการเรียนรู้  โดยไม่ต้องมีผู้สอนก็ได้



สื่อที่ผู้สอนนำไปใช้ก็ได้ ผู้เรียนนำไปใช้ก็ดี   เรียกว่า สื่อการเรียนการสอน



 



หมายเหตุ  เป็นความเห็นเฉพาะตัว(อาจจะถูกหรือผิดก็ได้)


NpEducate
ร่วมแบ่งปัน915 ครั้ง - ดาว 193 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 46 17 พ.ค. 2551 (09:35)
แก้ให้แล้วค่ะ ให้คลุมทั้งสองด้าน
ครูไผ่
ร่วมแบ่งปัน4150 ครั้ง - ดาว 285 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 47 25 มิ.ย. 2551 (19:18)






การบวกลบจำนวนเต็ม


NpEducate
ร่วมแบ่งปัน915 ครั้ง - ดาว 193 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 48 25 มิ.ย. 2551 (19:28)

จำนวนที่แนะนำให้ป้อน เพื่อศึกษา



1.  15 + 8
 2.   8 + 15
 3.  15 - 8
 4.  8 - 15
 5  15 + (-8)
 6.  8 + (-15)
 7. 15 - (-8)
 8. 8 - (-15)
 9. -15 + 8
10. -8 + 15
11. -15 - (-8)
12. -8 - (-15) 


NpEducate
ร่วมแบ่งปัน915 ครั้ง - ดาว 193 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 49 26 มิ.ย. 2551 (08:35)

กดมั่ว ๆ ไปแล้วจะเริ่มต้นใหม่ทำยังไงคะ



คำอธิบายวิธีใช้ยังไม่ค่อยเข้าใจค่ะ



ปุ่มตัวบวกหรือลบ ใช้อย่างไร แสดงผลอย่างไรคะ


ครูไผ่
ร่วมแบ่งปัน4150 ครั้ง - ดาว 285 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 50 26 มิ.ย. 2551 (12:14)

ขออภัย  ลืมทำปุ่ม Reset หรือ ปุ่ม New และปุ่มออกไว้ให้



แก้ปัญหาโดยการ คลิกที่ช่องเติมตัวเลข แล้วป้อนจำนวนใหม่เข้าไป



เสร็จแล้วก็คลิกปุ่มตัวตั้งเพื่อดูลักษณะของเส้นจำนวนตัวตั้ง



แล้วคลิกปุ่มตัวบวกหรือลบ เพื่อดูลักษณะและทิศทางของเส้นจำนวนที่เป็นตัวลบ



ต่อจากนั้นก็กดปุ่มบวกหรือลบค้างไว้ สังเกตเครื่องหมาย เส้นจำนวนและคำอธิบายประกอบ  



แล้วปล่อยมือเพื่อดูผลลัพธ์


NpEducate
ร่วมแบ่งปัน915 ครั้ง - ดาว 193 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 51 26 มิ.ย. 2551 (12:23)

ถ้าจะหาผลลัพธ์ของ  8 - (-15)




ให้คลิกแล้วพิมพ์ 8  ในช่องแรก




คลิกและพิมพ์ -15 ในช่องที่สอง (ไม่ต้องใส่วงเล็บ)




แล้วคลิกปุ่มตัวตั้ง เพื่อดูเส้นจำนวน  แล้วคลิกปุ่มตัวลบค้างไว้ ดูเส้นจำนวน




แล้วปล่อยปุ่ม เพื่อดูผลลัพธ์และเส้นจำนวนอีกครั้ง


NpEducate
ร่วมแบ่งปัน915 ครั้ง - ดาว 193 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 52 26 มิ.ย. 2551 (12:38)

ค่ะ เริ่มต้นใหม่โดยการพิมพ์ 0 เข้าไปที่ช่องหน้าและช่องหลังได้ค่ะ เส้นแสดงจำนวนเดิมก็จะหายไป


ครูไผ่
ร่วมแบ่งปัน4150 ครั้ง - ดาว 285 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 54 27 ธ.ค. 2551 (00:13)

Yours are great and excellent idea...


 


Porsche (IP:202.176.115.77)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 55 31 ม.ค. 2552 (09:49)

แล้วจะโหลดไปใช้ได้ไหมครับ  ทำอย่างไรครับ


krupanya s
ร่วมแบ่งปัน339 ครั้ง - ดาว 55 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 56 18 พ.ย. 2552 (16:55)

อยากจะทำเพิ่ม
แต่ ไม่เปิดโอกาสให้เพิ่มไฟล์



เฮ้อ !


Np (IP:61.90.7.194)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 57 18 พ.ย. 2552 (17:01)


ใส่ไฟล์แฟลช ยังไง ใครทราบบ้าง


NpEducate
ร่วมแบ่งปัน915 ครั้ง - ดาว 193 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 58 18 พ.ย. 2552 (19:59)

ความเห็น
การนับเลขฐาน จะทำให้เข้าใจเลขฐานดียิ่งขึ้น รู้หลักของเลขฐาน รู้ตัวเลขที่ใข้กับเลขฐานต่างๆว่ามีกี่ตัว เมื่อนับไปแล้วจะมีการทดอย่างไร เช่น

ในการนับเลขฐาน 3 ผู้เรียนหรือใช้จะรู้ว่า จะมีตัวเลขที่ใช้กับเลขฐาน 3 กี่ตัว ถ้านับเพิ่มทีละ 1จนครบแล้ว จะทำอย่างไรต่อไป

ลูกคิดเป็นอุปรณ์การเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์ขั้นพื้นฐานเกี่ยวกับการนับ การทด และการกระจาย(ซึ่งใช้ในการลบ)

ถ้าครูใช้ลูกคิดในการสอนการบวกแบบมีทศและการลบแบบมีการกระจาย จะทำให้ผู้เรียนเข้าใจยิ่งขึ้น

คิดว่า สื่อ การนับเลขฐาน คงจะมีประโยชน์กับผู้ใช้อยู่บ้าง


Np (IP:61.90.7.194)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 59 28 พ.ย. 2552 (10:40)

ทำต่อไม่ได้


NpEdu (IP:61.90.5.101)

จำไว้ตลอด

ความเห็นเพิ่มเติม วิชาการ.คอม
ชื่อ / email:
ข้อความ

กรุณาล๊อกอินก่อน เพื่อโพสต์รูปภาพ และ ใช้ LaTex ค่ะ สมัครสมาชิกฟรีตลอดชีพที่นี่
กรอกตัวอักษรตามภาพ
ตัวช่วย 1: CafeCode วิธีการใช้
ตัวช่วย 2: VSmilies วิธีการใช้
ตัวช่วย 3: พจนานุกรมไทย ออนไลน์ ฉบับราชบัณฑิต
ตัวช่วย 4 : dictionary ไทย<=>อังกฤษ ออนไลน์ จาก NECTEC
ตัวช่วย 5 : ดาวน์โหลด โปรแกรมช่วยพิมพ์ Latex เพื่อแสดงสมการบนวิชาการ.คอม