ทดลองสร้างสื่อการเรียนการสอน

30 พ.ย. 2550 19:37
59 ความเห็น
35861 อ่าน


ความคิดเห็นที่ 2 โดย NpEducate

แสดงการหาค่า พาย

28 มี.ค. 2551 02:14


ความคิดเห็นที่ 3 โดย ครูไผ่

เยี่ยมมาก



คุณ Np เล่นตัวไม่ยอมสมัครเป็นสมาชิกอยู่ตั้งหลายปี� ทำให้ครู นักเรียน และบุคคลทั่วไปอดชมสื่อดี ๆ ของคุณ Np มาตั้งนาน



ท่านผู้ชมลองนำวิธีการวัดแบบนี้ไปทดลองกับรูปวงกลมที่ใหญ่ขึ้น หรือเล็กลง ว่ายังคงได้ผลลัพธ์ออกมาเป็น 3 เท่ากว่า หรือไม่



อาจจะใช้วิธีตัดกระดาษแข็งเป็นรูปวงกลม แล้วเอามือที่แม่น ๆ จับให้กลิ้งไปตามแนวเส้นตรงก็ได้� และทำรอยไว้บนเส้นตรง� แล้วกางวงเวียนรัศมีเท่ากับความยาวเส้นผ่านศูนย์กลางมาตัดส่วนของเส้นตรงที่มีความยาวเท่ากับวงกลมกลิ้งครบรอบ ว่าจะตัดได้ 3 ส่วน และเหลือเศษอยู่ประมาณหนึ่งในเจ็ดหรือไม่



ถ้าใครทดลองกับวงกลมขนาดใดแล้วผลที่ได้ไม่เป็นไปตามนี้� เชิญเข้ามาโต้แย้งได้ค่ะ

28 มี.ค. 2551 09:05


ความคิดเห็นที่ 4 โดย NpEducate

มีอีกวิธีหนึ่ง



ใช้เส้นด้ายพันรอบของใช้ในบ้านที่มีปากเป็นวงกลม
ใช้คัตเตอร์ตัดเส้นด้ายส่วยที่ซ้อนกัน(ตัดปลายที่เหลือทั้งสองข้างทิ้งไป)  แล้ววัดความยาวของเส้นด้าย



ต่อจากนั้นให้วัดความยาวของเส้นผ่านศูนย์กลางของของใช้ในบ้านชิ้นนั้น  แล้วนำไปหารกัน



ระวังการหาความยาวเส้นผ่านศูนย์กลางอย่าให้คลาดเคลื่อน



เส้นด้ายต้องไม่ยืดหรือหด(อาจใช้วัสดุอื่นแทน)



ในคอมพิวเตอร์บางโปรแกม เพียงแต่เราลากเส้นตรง วงกลม หรือ box ก็สามารถบอกตำแหน่งเริ่มต้นและจุดสิ้นสุด ความยาวของเส้น  รัศมีหรือเส้นผ่านศูนย์กลางของวงกลม ได้



คิดว่า SGP ก็น่าจะมี



 

28 มี.ค. 2551 12:19


ความคิดเห็นที่ 5 โดย NpEducate

เรื่องต่อไป  "เรเดียน  นั้น  เป็นฉันใด"



 



(โดยหินถามทาง  ใครสนใจ ยกมือขึ้น)



 

28 มี.ค. 2551 12:21


ความคิดเห็นที่ 6 โดย KNowarp

ยก 2 มือ หรือมือเดียวคะ
28 มี.ค. 2551 15:06


ความคิดเห็นที่ 8 โดย ครูไผ่

สื่อในความเห็นที่ 7  คำอธิบายในกรอบสรุป บรรทัดแรก ตกไปคำหนึ่ง ทำให้ความหมายเปลี่ยนไปเป็นอีกอย่างหนึ่งค่ะ

29 มี.ค. 2551 07:13


ความคิดเห็นที่ 10 โดย NpEducate

เห็นควรตาม อ.นิรันดร์  เพราะ
มุม 1 เรเดียน อาจจะไม่ใช่มุมที่อยู่ระหว่างรัศมีของวงกลม
อาจจะเป็นมุมของข้อศอกก็ได้


ขอให้มีขนาดโตเท่ากับมุมที่จุดศูนย์กลางของวงกลม
ซึ่งมุมนั้นรองรับส่วนโค้งของวงกลมที่ยาวเท่ากับรัศมีของวงกลมนั้นก็แล้วกัน


ขอบคุณ ครูไผ่ และ อ.นิรันดร์ ครับ


ขอแก้ใหม่ เป็น เวอร์ชัน 2


 

29 มี.ค. 2551 13:04


ความคิดเห็นที่ 12 โดย NpEducate

ตอนที่ยังเป็นนักเรียน เข้าใจยากมาก และจำสับสน เกี่ยวกับ
มุมเรเดียน พายเรเดียน 180/พาย  พาย/180 



ถึงแม้ครูจะบอกซ้ำแล้วซ้ำอีก ก็ยังไม่หายงง แก่แล้วก็ยังงง



ดังนั้น เพื่อขจัดความงงของตนเอง จึงจัดทำสื่อนี้ขึ้น



ไม่ทราบว่าคนอื่นจะงงด้วยหรือไม่ ขอความกรุณาท่านผู้รู้ ช่วยตรวจสอบด้วย

31 มี.ค. 2551 16:58


ความคิดเห็นที่ 13 โดย NpEducate

เรเดียน ตอน 2
31 มี.ค. 2551 17:01


ความคิดเห็นที่ 14 โดย ครูไผ่

เข้าใจแจ่มแจ้งแดงแจ๋เลยค่ะ



ขอบคุณแทนเด็ก ๆ ด้วย

31 มี.ค. 2551 21:01


ความคิดเห็นที่ 15 โดย NpEducate

อยากทำอย่างนี้ได้



http://www.yn.ac.th/transformation/



ใครจะสอน จัดอบรม หรือให้คำแนะนำได้บ้าง

31 มี.ค. 2551 22:47


ความคิดเห็นที่ 16 โดย แขชนะ

ผมเข้าไปดูในนี้แล้ว http://www.yn.ac.th/transformation/ ผู้ทำคืออาจารย์ ดร.อุทุมพร ผมรู้จักและเคยร่วมงานกันมาหลายปีแล้ว จะแวะไปถามอาจารย์อุทุมพรให้ว่าจะอบรมหรือให้คำแนะนำอย่างไรได้ครับ

1 เม.ย. 2551 01:31


ความคิดเห็นที่ 17 โดย NpEducate

ขอบคุณมากครับ



จะรอรับความเมตตา

1 เม.ย. 2551 11:55


ความคิดเห็นที่ 18 โดย NpEducate

ห.ร.ม. และ ค.ร.น.

3 เม.ย. 2551 09:15


ความคิดเห็นที่ 19 โดย NpEducate

การนำไปใช้จริง ต้องลบคำตอบที่อยู่ด้านล่างซ้ายออก และ

ยืดข้อความของคำโต้ตอบ ครน.(เมื่อตอบผิด)ออกไปอีก
3 เม.ย. 2551 09:19


ความคิดเห็นที่ 28 โดย เนยสด

เยี่ยมไปเลยครับ อ.Np
26 เม.ย. 2551 11:06


ความคิดเห็นที่ 29 โดย NpEducate

การแยกตัวประกอบ
ป้อน(จำนวน) เข้ามาเลย
บ่ยั่น

27 เม.ย. 2551 19:57


ความคิดเห็นที่ 30 โดย ครูไผ่

สำหรับจำนวนเฉพาะ น่าจะแสดงผลลัพธ์เป็น จำนวนเฉพาะนั้นคูณกับ 1 เช่น



113 = 1 x 113



หรือ



113 = 113 x 1

29 เม.ย. 2551 13:33


ความคิดเห็นที่ 31 โดย NpEducate

เพิ่งจะหัดใช้โปรแกรมนี้
ถ้าเป็นโปรแกรมที่เคยใช้ ก็ทำได้ครับ
ใช้อังกอล์ เดียวกัน แต่ Syntax มันไม่รับ



จะพยายาม



ขอบคุณครับ



 

29 เม.ย. 2551 16:45


ความคิดเห็นที่ 32 โดย NpEducate

ได้แล้วครับ
แต่ปัญหาก็จะมีว่า
ทีการแยกตัวประกอบของจำนวนอื่น ไม่มี 1  หรือไง
29 เม.ย. 2551 17:41

แสดงความคิดเห็น

กรุณา Login ก่อนแสดงความคิดเห็น