|
วันเด็กแห่งชาติ
โพสต์เมื่อ:
06:06 วันที่ 12 ม.ค. 2551 ชมแล้ว:
1,089
ตอบแล้ว:
4
วิชาการ.คอม > ครูอาจารย์
วิชาการ.คอม > ครูอาจารย์ > ครูคุยทั่วไป วิชาการ.คอม > ครูอาจารย์ > การเรียนการสอน
คำขวัญวันเด็กแห่งชาติ ปี 2551
สามัคคี มีวินัย ใฝ่ความรู้ เชิดชูคุณธรรม ผู้ใหญ่มักจะอยากให้เด็กเป็นอย่างนั้นอย่างนี้ แต่บ่อยครั้งที่ผู้ใหญ่ก็ไม่ได้ทำตัวให้เป็นตัวอย่างแก่เด้ก หรือไม่ได้ทำอะไรที่ถูกใจเด็ก คำขวัญวันเด็กที่ประทับใจข้าพเจ้ามากที่สุด คือ << เรียนให้สนุก เล่นให้มีความรู้ >> คำขวัญนี้น่าจะยึดถือเป็น นโยบาย ปรัญา คติพจน์ สุภาษิต หรือ สโลแกน ทางด้านการศึกษาของชาติ จำนวน 4 ความเห็น, หน้า่ | -1- ประเด็น อภิปราย-แสดงความคิดเห็น เรียนอย่างไร ให้สนุก เล่นอย่างไรให้มีความรู้ ความเห็นเพิ่มเติมที่ 2 12 ม.ค. 2551 (08:40) เล่นคือเรียน เรียนคือเล่น เป็นปัญญา แก่จนป่านนี้แล้วผมยังชอบเล่นพิเรณร์อยู่เลยครับ ผมยังเรียนรู้อยู่ ผมยังเด็กอยู่ ตายเมื่อไหร่แก่เมื่อนั้นครับ tkesmala@yahoo.com (IP:202.28.117.234) เมื่อเด็กไทยรั้งท้ายโลก [12 ม.ค. 51 - 18:28] วันเสาร์สบายๆวันนี้เป็น วันเด็กแห่งชาติ คำขวัญวันเด็กจากนายกฯ พล.อ.สุรยุทธ์ จุลานนท์ ปีนี้คือ สามัคคี มีวินัย ใฝ่ความรู้ เชิดชูคุณธรรม ก็เหมือนเดิมนั่นแหละ ครับ ก็ให้เป็นพิธีกรรม แต่รัฐบาลและกระทรวงศึกษาฯไม่ได้สนใจว่าเด็กจะปฏิบัติ ตามคำขวัญหรือไม่ กระทรวงศึกษาฯจะนำคำขวัญนี้ไปยึดเป็นแนวทางปฏิบัติ ในสถานศึกษาหรือไม่ แบบไทยๆคือ เข้าหูซ้ายออกหูขวา เหมือนกระดาษเปื้อนหมึกที่ไม่มีคุณค่าอะไร รัฐบาลทุกรัฐบาลที่ผ่านมา โดยเฉพาะ กระทรวงศึกษาฯ ผมอยากบอกไว้ตรงนี้ เลยว่า ทุกคนละทิ้งเด็ก ละทิ้งการศึกษาของเด็ก ทั้งๆที่ทุกคนก็มีลูกหลาน เป็นเด็กในบ้าน แต่กลับทำร้ายลูกหลานตัวเอง โดยไม่พัฒนาการศึกษาของเด็กไทย ให้ก้าวหน้าอย่างจริงจัง ทั้งๆที่เป็นหน้าที่ สองวันก่อน คุณจรวยพร ธรณินทร์ ปลัดกระทรวงศึกษาฯ ออกมาให้ข้อมูลฉลองวันเด็กถึง คุณภาพเด็กไทยวันนี้ จากการจัดอันดับของ สถาบันนานาชาติเพื่อการพัฒนาการ จัดการ หรือ IMD ว่า เด็กไทยมีความรู้ความสามารถอยู่ในอันดับที่ 46 เมื่อเทียบกับ 55 ประเทศทั่วโลกที่วัดผล วัดกันเรื่อง คุณภาพการศึกษา ด้าน คณิตศาสตร์ และ วิทยาศาสตร์ ในปี 2550 กับเด็กที่มีอายุ 15 ปี พบว่า เวลาเรียน 2 วิชานี้ของเด็กไทย มีน้อยกว่าประเทศอื่น และขาดแคลนครูที่มีความรู้ความสามารถในการสอน นักเรียนไทยยัง เขียนคำสะกดและใช้คำผิดมากที่สุด เมื่อเทียบกับนักเรียน ประเทศอื่น นักเรียนไทยไม่สามารถแยกระหว่าง ภาษาพูด กับ ภาษาเขียน ออกจากกัน และยัง เรียงประโยคไม่เป็น ที่แย่ที่สุดก็คือ เรียบเรียงความคิด ตัวเองเป็นภาษาเขียนไม่ได้ การศึกษาของเด็กไทยด้อยถึงขนาดนี้ ท่านปลัดกระทรวงศึกษาฯ สรุปในตอนท้ายข่าวว่า ปัญหาการศึกษาที่เกิดขึ้นกับเด็กไทยเหล่านี้ มีสาเหตุมาจากการคิดอ่านของเยาวชนเอง 4 ประการ คือ 1. เยาวชนคิดผิด คือ คิดแบบเอาเปรียบ คิดเรียนลัด คิดเก็งกำไร 2. คิดไม่เป็น คือ ตามผู้อื่น เลียนแบบ เชื่อเพราะผู้พูดเป็นผู้ใหญ่ 3. ไม่คิด คือ ติดนิสัยพึ่งพาผู้อื่น เชื่อตัวบุคคล เชื่อนักวิชาการ เชื่อหนังสือพิมพ์ โดยไม่ไตร่ตรอง 4. คิดแล้วไม่ทำ คือ ประชุมเสร็จก็เลิกรา ปล่อยให้คนที่รับผิดชอบไปทำคนเดียว ไม่ช่วยระดมในรูปกลุ่ม ผมอยากเรียนถาม คุณจรวยพร ธรณินทร์ ปลัดกระทรวงศึกษาฯ ไว้ตรงนี้ว่า แล้วที่เด็กนักเรียนไทยไร้ความสามารถย่ำแย่อย่างที่ท่านปลัดว่า มันเป็น ความผิดของเด็ก หรือ ความผิดของกระทรวงศึกษาฯ เพราะผมฟังดูที่ท่าน ปลัดพูดมา ท่านโยนความผิดให้เด็ก ทั้งๆที่เป็นความผิดของกระทรวงศึกษาฯ และครูเต็มประตู ปีนี้ไม่ใช่ปีแรกที่การศึกษาไทยถูกจัดอยู่ในอันดับอย่างนี้ แต่อยู่ในอันดับอย่างนี้มาหลายปีแล้ว กระทรวงศึกษาฯก็ไม่มีการปรับปรุงพัฒนาสักที วันนี้กลับมาโทษเด็ก ล่าสุด มีความคิดเพี้ยนๆจะให้มี คะแนนทำความดี เพื่อเป็น คะแนนในการสอบเข้า มหาวิทยาลัย ผมรู้สึกว่ามันจะไปกันใหญ่ ยิ่งมาดู คุณภาพครู ในสายตาของประชาชนที่ ดร.สุขุม เฉลยทรัพย์ แห่งสวนดุสิตโพลไปสำรวจมาแล้วก็ยิ่งน่าห่วง ผลการสำรวจ ดร.สุขุม เฉลยว่า จุดด้อยของครูไทยในสายตาประชาชนคือ ครูมีความฟุ้งเฟ้อ ใช้จ่ายเกินตัว มีจิตสำนึกน้อยลง ขาดคุณธรรม (เรื่องนี้สำคัญที่สุด) เอาใจใส่เด็กน้อยลง แล้วจะให้ครูมาบันทึกความดีเด็ก เป็นคะแนน อะไรจะเกิดขึ้นในอนาคตคงนึกออก ผมว่า นายกรัฐมนตรีควรจะเลิกให้คำขวัญเด็ก แบบขอไปทีได้แล้ว แต่ควรจะหันมา เน้นนโยบายพัฒนาเด็กแทน ทำให้ได้ ปีละ 1 ข้อ โดยถือเอา วันเด็ก นี่แหละเป็น วันประกาศสัตยาบัน ของนายกรัฐมนตรีต่อเด็ก ถ้านายกฯทำไม่ได้ จะได้อายเด็กมัน เวลาเด็กด่าจะได้ด่าถูกคนด้วย ลม เปลี่ยนทิศ http://www.thairath.com/news.php?section=society03&content=74846 คัดออกมา ย่อหน้าหนึ่ง ผมอยากเรียนถาม คุณจรวยพร ธรณินทร์ ปลัดกระทรวงศึกษาฯ ไว้ตรงนี้ว่า แล้วที่เด็กนักเรียนไทยไร้ความสามารถย่ำแย่อย่างที่ท่านปลัดว่า มันเป็น ความผิดของเด็ก หรือ ความผิดของกระทรวงศึกษาฯ เพราะผมฟังดูที่ท่าน ปลัดพูดมา ท่านโยนความผิดให้เด็ก ทั้งๆที่เป็นความผิดของกระทรวงศึกษาฯ และครูเต็มประตู ครูมัวแต่ทำผลงานเลื่อนชั้นเลื่อนตำแหน่ง ต้องทิ้งเด็กไประยะหนึ่ง ก็ไปตั้งกฎเกณฑ์กับครูอย่างนี้นี่นา จะโทษครูก็ไม่ได้ ครูที่ท้งเด็กไปทำผลงานก็กได้ดิบได้ดีไป ครูที่ประคบประหงมกับเด็ก ไม่ยอมทิ้งเด็กไปทำผลงานก็ซวยไป แต่ก็มีครูอีกส่วนหนึ่ง ที่ปลงตก ไม่ยอมทำผลงานและอ้างว่า เป็นห่วงเด็ก ก็มีนะครับ |