ชุดการสอน เรื่อง สมบัติและการจำแนกสาร กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ม.1

                            นางนิติกุล  เสียงล้ำ สพท.มุกดาหาร

บทคัดย่อ


 


                   การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาและพัฒนาชุดการสอน เรื่อง สมบัติและการจำแนกสาร กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 เพื่อศึกษาผลการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้ชุดการสอน เรื่อง สมบัติและการจำแนกสาร กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้ชุดการสอน เรื่อง สมบัติและการจำแนกสาร กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผลของชุดการสอน เรื่อง สมบัติและ


การจำแนกสาร กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านหนองเอี่ยนดง ุกดาหารเอี่ยนดงำิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามุกดาหาร ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2550 จำนวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ คือ ชุดการสอน เรื่อง สมบัติและการจำแนกสาร  กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยม ศึกษาปีที่ 1 จำนวน 6 ชุด แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ ซึ่งมีค่าความยากง่ายระหว่าง 0.41 ถึง 0.77 ค่าอำนาจจำแนกระหว่าง 0.26 ถึง 0.79 ค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.866 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าดัชนีประสิทธิผลชุดฝึกทักษะและการทดสอบสมมติฐานใช้ t-test (Dependent Samples) ผลการศึกษาค้นคว้า ปรากฏดังนี้


                   สรุปผลการศึกษาค้นคว้า พบว่า


                         1. ผู้เชี่ยวชาญมีความคิดเห็นเกี่ยวกับชุดการสอน เรื่อง สมบัติและการจำแนกสาร กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐานเท่ากับ 87.56/85.89 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่ตั้งไว้ คือ 80/80


                         2. ผลการเรียนรู้โดยใช้ชุดการสอน เรื่อง สมบัติและการจำแนกสาร กลุ่มสาระ


การเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 พบว่า มีค่าคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียน เท่ากับ 16.27


ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 2.38 มีค่าคะแนนเฉลี่ยหลังเรียน เท่ากับ 25.77 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 1.50 


                         3. ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้


ชุดการสอน เรื่อง สมบัติและการจำแนกสาร กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 พบว่า มีค่าคะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05


                         4. การวิเคราะห์ค่าดัชนีประสิทธิผลของชุดการสอน เรื่อง สมบัติและการจำแนกสาร กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 พบว่า มีค่าดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ .692 แสดงให้เห็นว่า การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่สร้างขึ้น ส่งผลให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้เพิ่มขึ้นอย่างเชื่อถือได้




ความคิดเห็นที่ 2

siriorn_2524@hotmail.com (Guest)
23 พ.ค. 2554 11:55
  1. กำลังศึกษาต่อในระดับปริญโทอยู่ค่ะ ต้องการข้อมูลเป็นแนวทางในการทำวิจัย รบกวนช่วยส่งข้อมูลกลับมาให้หน่อยนะค่ะ รบกวนด่วนเลยค่ะ



ความคิดเห็นที่ 1

panida_bio@hotmail.com (Guest)
17 เม.ย. 2552 16:17
  1. งานวิจัยของอาจารย์.น่าสนใจมากค่ะ...สนใจอยากได้รายละเอียดเพิ่มเติมค่ะ.....ขอบพระคุณล่วงหน้านะค่ะ.ช่วยกรุณาส่งมา.........ยัง....mailด้วยค่ะ


แสดงความคิดเห็น

กรุณา Login ก่อนแสดงความคิดเห็น