วิชาการดอทคอม ptt logo

โครงงานคณิตศาสตร์

โพสต์เมื่อ: 17:09 วันที่ 23 ธ.ค. 2546         ชมแล้ว: 214,248 ตอบแล้ว: 577
วิชาการ >> กระทู้ >> ทั่วไป
อยากให้ครูช่วยเล่าถึงการดำเนินงานการให้นักเรียนทำโครงงานคณิตศาสตร์ในการเรียนการสอนคณิตศาสตร์จริงๆ ครับ

เกิดปัญหาอะไรขึ้นบ้างครับ


สุรัชน์(202.28.27.3,10.13.1.77,)





จำนวน 450 ความเห็น, หน้าที่ | 1| 2| 3| -4- 5|
ความเห็นเพิ่มเติมที่ 351 26 ม.ค. 2549 (17:30)
เขียนอะไรกันคะ่
การเรียน (IP:203.172.118.97,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 352 26 ม.ค. 2549 (17:41)


ครับ ... มีรูปมาให้ฝึกคิด ฝึกตั้งปัญหา ที่จะนำไปสู่หัวข้อของโครงงานคณิตศาสตร์



พิจารณารูปข้างล่างนี้ คิดว่า เราน่าจะทำโครงงานเกี่ยวกับม้วนกระดาษชำระได้อย่างไร ?
41565

MathGuy
ร่วมแบ่งปัน2308 ครั้ง - ดาว 382 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 354 27 ม.ค. 2549 (15:11)
ช่วยทำโครงงานคณิตช่วยหน่อยไม่รู้ว่าจะทำโครงงานอะไร
Premwadeer@yahoo.co.th (IP:203.172.139.26,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 355 27 ม.ค. 2549 (15:12)
คือเราอยากทำเรื่องรากที่สองแต่ไม่มีพื้นฐานเลยคะ
Premwadeer@yahoo.co.th (IP:203.172.139.26,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 356 27 ม.ค. 2549 (15:59)
คุณ Premwadee ลองอ่านจากข้างบนลงมา



เมื่อพอรู้อะไรบ้างแล้ว ต้องเริ่มต้นเองก่อนอย่างไร



ค่อยลองมาคุยกันอีกที นะครับ

.....................................................................



ตอบคำถาม :

1. ช่วยทำโครงงานคณิตช่วยหน่อยไม่รู้ว่าจะทำโครงงานอะไร ?



ตอบ : นั่นแหละคือสิ่งที่เราต้องหาให้เจอ ต้องตอบตัวเองให้ได้ว่า จะทำโครงงานอะไร



2. คือเราอยากทำเรื่องรากที่สองแต่ไม่มีพื้นฐานเลยคะ



ตอบ : ไม่มีพื้นฐาน แต่สนใจจะทำเรื่องนี้ ก็ต้องค้น ต้องอ่าน ต้องทำให้มีพื้นฐานในเรื่องนี้ ... ตรงไปตรงมา ... ใช่มั้ยครับ



พื้นฐานทีอยู่ในแหล่งความรู้ ไม่อาจกลายเป็นพื้นฐานของนาย ก. โดยที่ ก. ไม่ลงมือทำอะไร
MathGuy
ร่วมแบ่งปัน2308 ครั้ง - ดาว 382 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 357 3 ก.พ. 2549 (23:46)
ฝนอยากทราบว่าโครงงานคณิตศาสตร์มีกี่ประเภทอะไรบ้างและช่ยอธิบายความหมายของแต่ละประเภทหน่อยนะคะขอบคุณค่ะ
ฝนค่ะ (IP:203.113.51.137,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 358 4 ก.พ. 2549 (16:05)
ขอตอบแบบไม่เป็นวิชาการ แต่เอาแบบที่นำไปใช้ได้นะครับ



1. ประเภทสำรวจ

1.1 สำรวจจากแหล่งข้อมูลต่างๆ ที่เป็นแหล่งข้อมูลที่มีการนำเสนอ เก็บรวบรวมรวมไว้แล้ว ในระดับหนึ่ง

1.2 สำรวจโดยใช้แบบสอบถามหรือแบบการสำรวจ

1.3 สำรวจจากธรรมชาติ จากของจริง

ที่สำคัญ เราต้องมีทิศทาง มีเป้าหมายในการสำรวจ



2.ประเภททดลอง หลักๆ เราก็คงทดลองกับ จำนวนหรือตัวเลขแต่ถ้าเรารู้จักคณิตศาสตร์มากขึ้น ก็อาจจะทดลองกับอะไรที่เป็นตัววัตถุของคณิตศาสตร์ได้ เช่น เซต ความสัมพันธ์ ฟังก์ชัน เมตริกซ์ เวกเตอร์ ลวดลายทางเรขาคณิต



3.ประเภทประยุกต์ หรือนำคณิตศาสตร์ไปใช้งาน หรือบูรณาการใช้ร่วมกับความรู้อื่นๆ เช่น การออกแบบบรรจุภัณฑ์ที่ให้ประสิทธิภาพสูงสุด การออกแบบลายผ้า การวิเคราะห์การซื้อของแบบผ่อนชำระ



4.ประเภทอยากรู้จริงในเนื้อหาคณิตศาตร์ อันนีผมตั้งเอง จะได้เข้าใจง่ายๆ เช่น เราทำโจทย์คณิตศาสตร์อันหนึ่ง

แล้วสนใจว่า วิธีคิดนี้มันมาได้อย่างไร จะพิสูจน์ ให้เหตุผลจริงๆจังๆได้อย่างไร จะดัดแปลง ขยาย หรือนำไปใช้อะไรได้อีกบ้าง



หรือสนใจว่า มันเชื่อโยงกับโครงสร้างทางคณิตศาสตร์อย่างไร

เราจะหาข้อสรุป ตั้งเป็นทฤษฎี หรือความรู้ใหม่อะไรได้หรือไม่





ผมเรียงลำดับ 1, 2, 3, 4 ตามที่เข้าใจว่า น่าจะเริ่มต้นทำได้ จากง่ายๆ และค่อยๆ ยาก(แต่น่าสนใจ และมีคุณค่า)ขึ้นตามลำดับ

MathGuy
ร่วมแบ่งปัน2308 ครั้ง - ดาว 382 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 359 11 ก.พ. 2549 (10:53)
หนูอยากทราบเกี่ยวกับงานจักรสานว่าถ้าเราจะทำงานคริตศสตร์นี้เราควรเริ่มจากที่ไหนก่อนดีค่ะช่วยให้คำแนะนำหน่อยนะค่ะ ขอบคุณค่ะ
kawa_kyl@hotmail.com (IP:203.113.51.164,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 361 13 ก.พ. 2549 (12:34)
ต้องขอรบกวนให้คุณ a_pok

post ให้มีเนื้อหาสาระด้วยนะครับ



คุณ a_pok ต้องการอะไร ก็บอกมาครับ



จะได้รู้ว่า ต้องการอะไร และจะมีใครช่วยได้หรือไม่



แต่ที่คุณ a_pok เขียนนั้น เข้าทำนอง อันธพาล



ประเภทตัวเองไม่ทำอะไร แล้วก็เที่ยวไปตำหนิคนอื่น



คุณ a_pok อยากจะเสนออะไรที่สร้างสรรค์ ก็บอกมาได้ครับ





แต่ที่สำคัญ เราต้องฝึกพิจารณาตัวเองว่า

ตอนนี้ เรากำลังทำอะไร สื่ออะไร เขียนอะไร





ฝึกเป็นคนสร้างสรรค์บ้างนะครับ
MathGuy
ร่วมแบ่งปัน2308 ครั้ง - ดาว 382 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 362 14 ก.พ. 2549 (12:25)
ขอตอบคำถามคุณ kawa



"เกี่ยวกับงานจักรสานว่า จะทำโครงงานคณิตศาสตร์อย่างไร"



อันดับแรกเลยนะครับ ต้องตอบให้ได้ว่า



"งานจักรสาน สัมพันธ์ หรือ เชื่อมโยงกับคณิตศาสตร์อย่างไร "





ต้องลองให้ คุณ kawa ไปลองสังเกต ลายจักรสานเยอะๆ



จนเราเกิด ปิ๊ง แนวคิดว่า จะทำเป็นโครงงานคณิตศาสตร์ได้อย่างไร



จะลองไปฝึกสานของจริง กับผู้รู้เลย ก็น่าจะดีครับ
MathGuy
ร่วมแบ่งปัน2308 ครั้ง - ดาว 382 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 363 16 ก.พ. 2549 (17:19)
ผมลืมบอกไปว่า โครงงานในแนว ลายจักรสาน ลายผ้าต่างๆ



ได้มีการทำกันมาแล้วค่อนข้างมากพอสมควร



และที่ได้รางวัลก็มีหลายอัน





ดังนั้น .... ถ้าเราจะทำโครงงานแนวนี้



จึงจำเป็นอย่างยิ่งที่ควรจะ ศึกษาดูว่า ที่ทำมาก่อนหน้านี้เป็นอย่างไรบ้าง



และเราจะทำอะไรขึ้นมาใหม่

MathGuy
ร่วมแบ่งปัน2308 ครั้ง - ดาว 382 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 365 27 ก.พ. 2549 (11:42)
อย่าพึ่งด่วนบอกตัวเองว่าทำไม่เป็นครับ



ให้ลองลงมือทำ ใช้ความพยายาม ความตั้งใจ และใส่ใจ เท่านั้นแหละครับ ทุกๆอย่างก็จะเริ่ม พูดคุยทักทายกับเรา



ที่สำคัญ เราต้องลงมือทักทายกับเจ้าตัว "งาน" หรือ "การบ้าน"

นี้เสียก่อน





ชีวิตคนเรานี่ ก็คือ กระบวนการเรียนรู้ สิ่งที่เรายังทำไม่ได้



อะไรที่ทำได้แล้ว ก็พัฒนาให้ดีขึ้น



กว่าเราจะหัดเดิน หัดพูด หัดอ่าน หัดเขียนได้ ก็ใช่ว่าจะง่ายๆ

ล้วนต้องใช้เวลา ใช้การฝึกฝน



ที่สำคัญ ไม่มีใครยกเท้าเดิน แทนเราได้ :)
MG (IP:202.12.97.118,10.177.64.81,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 366 13 มี.ค. 2549 (09:29)
อยากทราบว่า ถ้าต้องการทำเรื่องเกี่ยวกับการหาเส้นรอบรูปของสี่เหลี่ยมคางหมู ( ทำเหมือนเป็นการหาสูตร ) โดยการที่โจทย์กำหนดมุม และความสุงมาให้เราควรจะทำอย่างไรดี( ตอนแรกลองคิดแบบใช้หลักปีทากอรัสแล้วแต่ว่าหาความยาวของด้านคู่ขนานไม่ได้ ช่วยเสนอวิธีคิดให้หน่อยนะคะ)

ขอบคุณมากค่ะ
มุกมิก (IP:203.146.94.141,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 367 13 มี.ค. 2549 (09:42)
มีตัวอย่างอ่านเจอมา แต่เป็นโครงงานวิทย์ง่ะ เป็นโครงงานการทำถุงใส่ต้นไม้จากเปลือกผลไม้ พืชสมุนไพรไล่แมลง เราว่าเจ๋งมากมาย แล้วก็มีการทำหมึก(เขียนหนังสือ) จากพืชชนิดต่างๆ เช่น ใบชา ส่วนเรื่องที่มุกมิกโพสน่ะ เราว่าเธอน่าจะลองกำหนด ความยาวด้านคู่ขนานเป็นแบบว่าสามารถทำให้ริมของสี่เหลี่ยมคางหมู(ที่ดูเหมือนรูปสามเหลี่ยมน่ะ)สามารถพับทบมากลายเป็น 2 เท่า V 3 V ... เท่าของฐานสามเหลี่ยมดูนะ( งงรึเปล่า พอดีเราไม่สามารถวาดภาพประกอบได้น่ะ จินตนาการเองละกัน ) คิดว่าถ้าทำแบบนี้น่าจะคิดได้นะ
สฟิงส์ (IP:203.146.94.141,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 368 30 มี.ค. 2549 (15:56)
ไม่ได้เข้ามาดูกระทู้นี้นานพอควร



ตอบคำม คหพ#366 ของคุณ มุกมิก





1. วาดภาพประกอบ



2. ลงข้อมูลส่วนที่เราทราบ ความยาว มุม ที่เราทราบ



3. ต้องการทราบอะไร กำหนดเป็นตัวแปร



4. ดูว่า 2. กับ 3. สัมพันธ์กันอย่างไร



5. มีความรู้เก่า หรือสูตรอะไรที่เราทราบ ที่พอจะใช้ได้



6. .... สร้างความสัมพันธ์ ... เป็นสมการ



7. แก้สมการ เพื่อหาค่าตัวแปรที่เราต้องการ





ลองดูนะครับ ... สังเกตให้ดี และอดทน มีความพยายาม ที่จะแก้ปัญหา ... แล้วเราก็น่าจะได้คำตอบ



ขอให้ใชคดีครับ
MG (IP:202.12.97.118,10.177.64.81,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 369 14 พ.ค. 2549 (08:37)
สงสัยจัง

ทำไมครูส่วนใหญ่บอกว่าวิชาคณิตศาสตร์ไม่สามารถสอนแบบยึดผู้เรียนเป็นสำคัญได้ เป็นเพราะเรามองว่าการจัดการเรียนการสอนท่ยึดเกไม่สำคัญไม่ตรงกันหรือเปล่า

อะไรคือตัวบงชี้ของการจัดการเรียนการสอนท่ยึดผู้เรียนเป็นสำคัญกันแน่ ....ช่วยคลายข้อสงสัยนี้ทีเภอะ.....
visut.v@hot mail.com (IP:203.114.112.65,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 370 16 พ.ค. 2549 (20:13)
สวัสดีครับคือกำลังมีปัญหาในการคิดว่าจะทำโครงงานอะไรดีหนะครับ

คือกะว่าอยากจะทำเรื่องความน่าจะเป็นอะแต่อาจานบอกว่ามันต้องเป็นเรื่องที่มีประโยชน์กับชีวิตประจำวันด้วยกะเลยอยากให้ช่วยๆนึกกันหน่อยว่า ทำเกี่ยวกับความน่าจะเป็นของอารายดีถึงจามีประโยชน์กับชีวิตประจำวันอะงับ

อ่อ เราอยุม.ปลายนะ ^^
เปาว์ (IP:61.7.140.68,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 371 16 พ.ค. 2549 (22:03)
อยู่มอสองนะคะ กำลังศึกษาเรื่องการทำโครงงานคณิตค่ะ

รูปดอกไม้เนี่ยถ้าเป็นเรื่องเกี่ยวกับจำนวนและขนาดของกลีบที่แตกต่าง

มันดูเป็นยังไงอ่ะคะ ธรรมดาไป หรือยังไง คือแค่ลองเสนอเล่นๆนะคะ

ส่วนทิชชู่ ^^ ถ้าเปนการศึกษาในเรื่องของความเกี่ยวข้องของความยาว

กับพื้นที่วงแหวนด้านบนแล้วก็ปริมาตรของแกนกลางกับความยาวล่ะคะ

แหะๆ คือลองคิดเล่นๆดูน่ะค่ะ
Coquette_sbw
ร่วมแบ่งปัน11 ครั้ง - ดาว 152 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 372 17 พ.ค. 2549 (19:07)
เพื่อนๆกับหนูอยู่ม.2อยากทำความรู้จักกับโครงงานคณิตศาสตร์ระดับโลกน่ะค่ะ ช่วยหน่อยนะคะ คุณครูสั่งงานน่ะค่ะ



ขอบคุณมากค่ะ
โมจิ (IP:58.136.202.31,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 373 18 พ.ค. 2549 (12:41)
อยากถามเรื่องโครงงานคณิตศาสตร์เกี่ยวกับ แผนภูมิรูปวงกลมว่าต้องทำอย่างไร
สุภาวดี (IP:203.170.208.66,192.168.1.77,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 374 20 พ.ค. 2549 (22:05)
สวัสดีครับ

ครูของผมให้ทำโครงงานคณิต...อย่างทราบว่าจะทำอะไรดีครับ.....ช่วยด้วยครับ
defr_@thaimail (IP:125.24.7.220,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 375 21 พ.ค. 2549 (03:36)
หวัดดี defr_

โคจรมาเจอกันเข้าในนี้จนได้ อิอิ

คือจากที่เราไปอ่าน+ค้น กระทู้เก่วกับเรื่องนี้มาทั้งหมดนะ

เราว่า เริ่มแรกน่าจะตั้งคำถามเกี่ยวกับสิ่งนู้นสิ่งนี้ให้มากที่สุด

เก่วกับคณิต หรือไม่เกี่ยว ก็จดๆไป รวบรวมไว้

แล้วสุดท้าย คัดให้มันเหลือแต่ที่เกี่ยวข้อง แล้วค่อยๆศึกษาดู

ว่าจะใช้สูตรไหนทำอะไรได้บ้าง

อย่างตัวอย่างหนึ่งที่เราเห็นมีคนยกตัวอย่างมา

การเรียงของทรงกลม ถ้าฐานลดหนึ่ง จะเรียงได้เหลือเท่าไหร่

อย่างกระป๋องที่เล่นปาในงานวัดหน่ะ ถ้าฐานสี่กระป๋อง

แถวสองก็จะสาม แถวสามสอง สุดท้าย หนึ่ง ได้สี่แถว

ถ้าลดฐานออกหนึ่งกระป๋อง ก็ต้องลดตามอย่างละหนึ่ง ถูกมั๊ย

แล้วจำนวนอะไรจะลดลงบ้าง อะไรเพิ่มขึ้นบ้าง??

ลองคิดเล่นๆหน่ะ แหะๆ

แล้วการออกแบบกราฟิก ก็ยังเป็นโจทย์ที่น่าเล่นอยู่เสมอ

ขึ้นอยู่กับ จะออกแบบอะไร

ออกแบบนู่นนี่ ไม่จำเป็นต้องอยู่บนกรอบสี่เหลี่ยม น่าลองน๊ะ

ป้ะๆ ลองเอาไปเสนอครูกัน..

>> เปิดเทอมแล้วคาดว่าจำนวนผู้ต้องการโครงงานคณิตจะสูงมาก

รบกวนท่านโปรทั้งหลายช่วยกลับมาให้คำแนะนำด้วยนะคะ

เพราะเราเองก็ยังไม่รู้รายละเอียดอะไรมาก อาศัยจากการอ่านเอาอ่ะค่ะ <<
Coquette_sbw
ร่วมแบ่งปัน11 ครั้ง - ดาว 152 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 376 21 พ.ค. 2549 (03:53)
มีลูกเล่นต่างๆมาลองเสนอให้ดูสำหรับพวกที่ไม่มีไอเดียอะไรเลย(ไม่คิดอะไรเลยมาเสริชหาเพื่อดูหัวข้อไม่ก็ก๊อบตัวอย่างไปส่ง)

-- ระบบความสัมพันธ์ อะไรก็ได้ที่สัมพันธ์กัน ใช้ได้หมด ลองดูว่าสามารถลากเส้นอะไรโยงใยกันได้จากสิ่งรอบๆตัวนี่ล่ะ

-- ดีไซน์ด้วยลายเรขาคณิต จุด กราฟ เล่นง่ายตลอดกาลสำหรับโครงงาน ^^ แต่ก็มีดีกรีสามารถชนะรางวัลต่างๆได้หลายโครงงานอยู่นะ น่าลองไม่ใช่น้อย

-- ความน่าจะเป็น ยังเป็นอะไรที่น่าจะเล่นตลอดเวลา

ไปอ่านเจอโครงงานหนึ่ง ที่ว่าด้วยเรื่องเตะลูกบอลจากมุมไหนมีสิทธิ์เป็นประตูได้ดีที่สุด 180* 90*ซ้าย/ขวา 45*ซ้าย/ขวา ฯลฯ สุดยอดเลย

-- ทำแบบสอบถามสำรวจ สำหรับคนที่คิดอะไรไม่ออกแล้ว มีอะไรให้น่าสำรวจอีกเยอะ เคยลองตั้งคำถามกับตัวเองบ้างไหม อย่างเช่นง่ายๆเลย โค้กกับเป็ปซี่อะไรขายดีกว่ากัน ไปยืนรอจดหน้าร้านเซเว่นก็ได้แล้วหนึ่งโครงงาน ได้ทั้งนั้นแหละ ถ้าจะเล่นง่ายซะอย่าง ทำแบบสอบถามก็ได้ อะไรก็ได้หมดทั้งนั้น แล้วแค่โยงให้เกี่ยวกับคณิตซักหน่อย วิธีนี้สำหรับคนที่ไม่มุ่งจะสร้างสรรค์อะไรใหม่ๆแล้วหรือนักเรียนระดับที่เพิ่งเริ่มฝึกทำโครงงาน ^^ หรือแบบทดลอง ก็ร่วมเล่นง่ายด้วยก็ได้นะ ต้นทุน ราคา กำไร อะไรเทือกๆนี้ไงแบบว่าแบบไหนคุ้มกว่ากัน แล้วลองทำจริง ขายจริงไปเลย ได้หมดแหละ หรือเล่นง่ายๆนะ ระหว่างโจทย์แบบเลือกตอบที่มีตัวเลือกให้ กับโจทย์ที่เขียนตอบเนี่ย โจทย์เดียวกันแต่เป็นสองแบบ แบบไหนจะทำให้คิดออกได้เร็วกว่ากัน ?? (เกี่ยวไหมเนี่ย มั่วๆเอา คือจะสรุปให้ว่าใช้ทุกอย่างมาเป็นโครงงานได้หมดขึ้นอยู่กับว่าต้องการให้มันอยู่ระดับไหน) เคยเจอโครงงานหนึ่ง เกิดจากทฤษฎีที่ว่า ไก่จะตกใจและไม่ออกไข่ถ้าได้ยินเสียงดัง

เลยมีนักเรียนกลุ่มหนึ่ง ไปเปิดเพลงแต่ละสไตล์หรือไม่เปิดเลยให้ไก่ฟังแล้วบันทึกผลการออกไข่ของไก่ว่าตอนเปิดเพลงแบบไหนมากกว่ากัน สุดยอดแห่งไอเดียเลย มันขึ้นอยู่กับว่าเราจะคิดอะไรเท่านั้นเอง



(ข้อความข้างต้น"ทั้งหมด"ก็คือเรียบเรียงมาจากข้อเสนอแนะของโปรฯหลายๆท่านแล้วมาเรียบเรียงใหม่พร้อมยกตัวอย่างนะคะ)

ป.ล. ผู้เขียนก็ยังนึกไม่ออกเหมือนกันว่าจะทำโครงงานแบบไหนดี เพราะจากที่กล่าวมาทั้งหมดไม่ใช่สไตล์เลย -*- 55+
Coquette_sbw
ร่วมแบ่งปัน11 ครั้ง - ดาว 152 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 377 22 พ.ค. 2549 (11:05)
คุณ Coquette รวบรวมข้อคิดเห็น ตัวอย่างต่างๆ ได้ดีมากทีเดียวครับ



............................................................................



ดีใจ และยินดีที่กระทู้นี้ มีผู้เข้ามาคุย มาถามกันอีก

สงสัยว่า จะเริ่มฤดูกาลของการทำโครงงานคณิตกันอีกแล้ว



ก็เสนอง่ายๆ ตรงนี้นะครับ



1) ค้น ศึกษา จากข้อมูลต่างๆ จากกระทู้นี้ หรือกระทู้อื่นที่เกี่ยวข้อง รวมทั้งจากเวบไซด์อื่นๆ



2) ถ้าค้นดีๆ อ่าน คิดตามดีๆ (ให้เวลากับตัวเองสักนิด) หลายๆ คำถามก็จะมี แนวคำตอบให้อยู่แล้ว



3) ถ้ามีประเด็นอะไรเฉพาะอื่นๆ ก็ถามมาได้ครับ ผมเองจะพยายามๆ เข้ามาคุยด้วย ให้บ่อยขึ้น (ในฐานะของผู้ดูแลกระทู้ แทน คุณสุรัชน์ - เจ้าของกระทู้ )
MG (IP:202.12.97.118,10.177.64.18,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 378 22 พ.ค. 2549 (18:45)
ขอบคุนค่ะ

ใช่ค่ะ ฤดูทำโครงงานอีกแล้ว

เราเองก็เป็นหนึ่งในนั้นน่ะค่ะ

แต่ก็ประสบปัญหา คิดหัวข้อได้ แต่ไปตายตรงที่มันมีอยู่ทั่วไป -*-

55+
Coquette_sbw
ร่วมแบ่งปัน11 ครั้ง - ดาว 152 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 379 22 พ.ค. 2549 (19:03)
วันที่ 25 นี้จะไปจัดกิจกรรมที่สวนหลวง ร.9 ตามคำโปรยนี้ อล้วจะมาเล่าให้ฟัง โครงงานคณิตในสวนหลวงทำได้มากมายหลายเรื่องเลยละ



สสวท. เชิญพี่ ๆ นักข่าวตามไปดูหนู ๆ ชั้น ป. 6 ร.ร. คลองมะขามเทศ (ร.ร. สังกัด สนง. เขตประเวศ) ร่วมตื่นตาตื่นใจกับ “กิจกรรมคณิตศาสตร์แสนสนุกกระตุกต่อมคิด”

จากแหล่งเรียนรู้ใกล้ตัวที่ สวนหลวง ร. 9 พบกับรอยยิ้มของเด็ก ๆ ควบคู่ไปกับการเรียนรู้คณิตศาสตร์ถูกใจวัยซน อาทิ การเปลี่ยนหน่วยของอุณหภูมิ การคำนวณอายุของพืชที่สัมพันธ์กับความสูงรูปเหลี่ยมบนหลังคาโดมสวนไม้ทะเลทราย คณิตศาสตร์กับการสุ่มพื้นที่ปูอิฐหรือปลูกหญ้า ฯลฯ (เดี๋ยวจะมีเอกสารสรุปรายละเอียดแจกในวันงาน)



จะจัดวันพฤหัสบดีที่ 25 พ.ค. นี้แล้วจ๊ะ... แล้วพบกันนะ
สุรัชน์ (IP:202.29.77.2,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 380 23 พ.ค. 2549 (06:20)
เจ้าของกระทู้ตัวจริง ออกมาพูดคุย ส่งข่าวที่น่าสนใจกับพวกเราด้วยแล้ว



จริงๆ ... ผมก็ช่วยๆดู ตอบคำถามต่างๆ ไปพลางๆ เพราะรู้ว่าคุณสุรัชน์ คงยุ่ง ทำงานอะไรต่างๆ โดยเฉพาะที่จะทำให้เกิดอะไรดีๆ กับคณิตศาสตร์ กับเยาวชนของเรา



............................................................................



ขอตอบคำถาม (ไม่แนใจว่าถามหรือเปล่า) ของคุณ Coquette





" ...แต่ก็ประสบปัญหา คิดหัวข้อได้ แต่ไปตายตรงที่มันมีอยู่ทั่วไป ... "





ขอตอบ หรือเสนอข้อสังเกต ให้พิจารณาดังนี้



1. หัวข้อที่ดี คือ หัวข้อที่เราสนใจ เป็นหัวข้อของเราเอง



2. ต้องดูพื้นความรู้คณิตศาสตร์ของเราด้วย เราจะทำอะไรกับมัน จะใช้คณิตศาสตร์ตรงไหน



3. ตอบให้ได้ว่า น่าสนใจยังงัย ทำไมเราต้องทำ หรือเลือกทำอันนี้ ( แต่คงต้องทำนะ เพราะการทำโครงงานฯ เป็นการฝึกฝนที่ดี เป็นกิจกรรมที่ดี )



4. พยายามเชื่อมโยงสิ่งต่างๆ เข้าด้วยกัน



5. ถามเราเองอีกทีว่า ... มันมีอะไรใหม่หรือไม่ เราได้ทำ หรือจะทำให้เกิดอะไร ที่ใหม่ แตกต่างไปจากเดิมหรือไม่



6. ... สุดท้าย... การทำโครงงาน ก็เหมือนการทำกิจกรรมสร้างสรรค์ต่างๆ ... ดี ไม่ดี อยู่ที่ตัวเราเอง... เพราะเราเป็นคนทำ







OK นะ... ไม่ชัดเจนอะไร อย่างไร ก็ซักถาม หรือเสนอข้อคิดเห็นต่างๆ ร่วมกันตรงนี้ได้ครับ
MG (IP:202.12.97.118,10.177.64.18,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 381 23 พ.ค. 2549 (17:01)
แหะๆ

หัวข้อที่สนใจคือการหาพื้นที่รูปดาว

แต่สุดท้ายก็ไปพบว่า ถ้าไม่ทำการแบ่งรูป

ก็จะหาได้ต่อเมื่อมันมีด้านเท่ามุมเท่าเท่านั้นและแนบวงกลม

เลยคิดว่า.. น่าจะมีคนเคยทำมาอยู่แล้ว

ยังไม่ได้เสนอครู แต่เพื่อนร่วมกลุ่มเอาไปพูดเปรยๆแล้วครูบอกว่า

ครูคิดว่าไม่ชัดเจนว่ามีคนทำมาแล้วหรือยัง อ่ะค่ะ
Coquette_sbw
ร่วมแบ่งปัน11 ครั้ง - ดาว 152 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 382 24 พ.ค. 2549 (10:02)
ผมขอลองเสนอแนะดังนี้นะ



1. เปลี่ยนชนิด รูปร่าง ที่เราจะหาพื้นที่ เช่น รูปเสี้ยวพระจันท์ รูปเรขาคณิตที่เกิดจากเงา (จะมีการโย้ของรูป) รูปร่างอื่นๆ ที่น่าสนใจ



2. เปลี่ยนจากหาพื้นที่ไปหาอย่างอื่นแทน เช่น การหาขนาด ความยาว หรือ การหาปริมาตร ของอะไรที่เราสนใจ





ลองไปคิดๆ ดูว่า เป็นไปได้หรือไม่อย่างไร แล้วกลับมาคุยกันต่อ

นะครับ

....................................................

Have Fun With Math!
MathGuy
ร่วมแบ่งปัน2308 ครั้ง - ดาว 382 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 383 24 พ.ค. 2549 (19:15)
ขอบคุณมากๆค่ะ จะลองดูนะคะ

แต่คิดว่า ความรู้ความสามารถของเราก็คงไม่พออยู่ดีหล่ะค่ะ -*-

คงต้องให้คุณ Mathguy ช่วยอีกเยอะเลยหล่ะค่ะ แหะๆ
Coquette_sbw
ร่วมแบ่งปัน11 ครั้ง - ดาว 152 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 384 25 พ.ค. 2549 (21:21)
รูปร่างต่างๆนี่ จะต้องมีข้อจำกัดของมันใช่มั๊ยคะถึงจะหาสูตรได้

เริ่มงงมากมายค่ะ
Coquette_sbw
ร่วมแบ่งปัน11 ครั้ง - ดาว 152 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 385 28 พ.ค. 2549 (21:47)
ผมจะทำอัตราส่วนเรื่องธงนะครับผมจะเอาสีเป็นตัวกำหนดผมควรจะกำหนดอย่างไรอะครับ
พีทนะครับ (IP:58.9.144.148,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 386 28 พ.ค. 2549 (21:53)
เช่นธงชาติลาวทำไมมีอัตราส่วน 2ต่อ3อะครับช่วยอธิบายที
พีท (IP:58.9.144.148,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 387 29 พ.ค. 2549 (11:34)
ขอตอบคำถามนะครับ



รูปร่างต่างๆนี่ จะต้องมีข้อจำกัดของมันใช่มั๊ยคะถึงจะหาสูตรได้ เริ่มงงมากมายค่ะ



เวลาเราบอกว่า สี่เหลี่ยม เราหมายถึง สี่เหลี่ยมใดๆ

คือรวมทุกชนิด ทุกลักษณะ ซึ่งมีหลากหลายรูปแบบพอสมควร



สี่เหลี่ยม อาจจำแนกเป็นชนิดๆ ดังนี้



1. สี่เหลี่ยมจัตุรัส

2. สี่เหลี่ยมผืนผ้า

3. สี่เหลี่ยมด้านขนาน

4. สี่เหลี่ยมคางหมู

5. สี่เหลี่ยมรูปว่าว

6. สี่เหลี่ยมด้านไม่เท่า



เมื่อต้องการหาพื้นที่ ก็อาจจะมีวิธีหาแตกต่างกันไป

ถ้าเป็นสี่เหลี่ยมด้านไม่เท่า ก็ต้องเหนื่อยหน่อย ถ้าต้องการหาพื้นที่



ถ้าเราบอกว่าสนใจ รูปเสี้ยวพระจันทร์

เราก็ต้องมาดูก่อนว่า เราจะนิยาม หรือให้ความหมาย รูปเสี้ยวพระจันทร์อย่างไร มันมีได้หลายรูปแบบหรือไม่



ถ้าเราสนใจ รูปทรงที่เกิดจาก ฟองสบู่ เราก็ต้องไปสังเกตดูว่า มีรูปร่าง หรือรูปแบบใดบ้าง



รูปร่างที่เกิดขึ้นแบบต่างๆ สัมพันธ์กับอะไรที่เรารู้แล้วบ้าง



ถ้าเราจะหาพื้นที่ หรือวัดขนาด เราจะต้องรู้อะไรบ้าง ต้องรู้ความยาวของส่วนประกอบอะไรบ้าง



สูตร คือ ความสัมพันธ์ของตัวแปร ในรูปสมการ



เราจึงต้องกำหนด ตัวแปร เบื้องต้นที่เราต้องทราบก่อน เช่นความยาวของส่วนต่างๆ
MathGuy
ร่วมแบ่งปัน2308 ครั้ง - ดาว 382 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 388 29 พ.ค. 2549 (11:44)
ตอบคำถาม เกี่ยวกับ "อัตราส่วนเรื่องธง"



จริงๆแล้ว คนเป็นคนทำธงขึ้นมา อัตราส่วนจึง อยู่ที่แนวคิดของการทำธง ไม่น่าจะมีเหตุผลทางคณิตศาสตร์ มากนัก นอกจาก

เรื่องของความสวยงาม และความหมายที่ซ่อนอยู่เบื้องหลัง



แต่ถ้าเราสนใจ จะทำเป็นโครงงานเชิงสำรวจก็น่าจะทำได้ เช่น ดูว่าธงของชาติต่างๆ ในโลกของเรา มีรูปแบบอะไรบ้าง ใช้รูปทรง สัดส่วน สี สัญลักษณ์ ในการทำ หรือ ออกแบบอย่างไรบ้าง



โครงงานก็เป็นลักษณะของการสำรวจ เป็นโครงงานอย่างง่าย ที่สามารถฝึกทำได้ครับ





แต่ถ้าเราจะเปลี่ยนแนวคิดนี้ ไปศึกษาอะไรที่อยู่ในธรรมชาติแทน ก็จะดูยิ่งน่าสนใจ เช่นสัดส่วนต่างๆ ในใบไม้ ชนิดต่างๆ เป็นต้น
MathGuy
ร่วมแบ่งปัน2308 ครั้ง - ดาว 382 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 390 2 มิ.ย. 2549 (13:53)
อยากรู้เกี่ยวกับโครงงานคณิตศาสตร์ช่วยบอกหน่อยนะค่ะ
พุดตาล (IP:125.24.82.87,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 393 2 มิ.ย. 2549 (14:03)
อยากรู้ว่าโครงงานคณิตศาสตร์และประเภทของคณิตศาสตร์มีอะไรบ้าง
ผึ้งหวาน (IP:125.24.82.87,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 395 3 มิ.ย. 2549 (08:49)
คือจะทำโครงงานคณิตศาสตร์ให้อยู่ในรูปแบบของนวัตกรรมสื่อการเรียนการสอนน่ะครับ เกี่ยวกับเรื่องของฟังก์ชันตรีโกณมิติ แต่ติดว่าไม่รู้ว่าจะทำอย่างไรดี และกำหนดหัวข้ออย่างไร ช่วยบอกแนวทางให้ผมด้วยนะครับ ขอบคุณมากครับ เอ่อ..เพิ่มเติมข้างบนนะ คือจะทำในรูปแบบสื่อคอมพิวเตอร์อะ เป็นพวกโปรแกรมต่างๆ
แมคโค (IP:58.147.24.130,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 397 4 มิ.ย. 2549 (08:37)
ขอตอบ เกี่ยวกับ การที่จะทำโครงงานสื่อการเรียนการสอนโดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ ในเรื่องฟังก์ชันตรีโกณมิติ



ควรจะถามเราเองดังนี้



1. เราจะใช้โปรแกรมที่ทำอยู่แล้ว หรือทำขึ้นใหม่



2. ถ้าใช้โปรแกรมที่มีอยู่แล้ว โปรแกรมดังกล่าวทำอะไรได้บ้าง และจะไปสัมพันธ์กับฟังก์ชันตรีโกณอย่างไร



3. การที่จะทำสื่อการสอน นั่นหมายถึง ผู้ทำมีความเข้าใจในเนื้อหาค่อนข้างดีมาก จึงต้องรู้ว่า จะนำเสนอเนื้อหาอะไร อย่างไร



4. ตอบให้ได้ว่า สื่อของเราดีอย่างไร มีจุดเด่นอย่างไร ทำไมต้องทำขึ้นมา ทำขึ้นมาแล้วจะช่วย หรือนำไปใช้ได้อย่างไรบ้าง



...............................................................





ถ้าเราสนใจเกี่ยวกับ กราฟของฟังก์ชันตรีโกณ



เราอาจจะไปหา โปรแกรมที่ช่วยแสดงรูปกราฟของฟังก์ชันแบบต่างๆ



และทำเป็นการศึกษาเชิงสำรวจ และวิเคราะห์ หน้าตาของกราฟของฟังก์ชันตรีโกณ
MG (IP:202.12.97.118,10.177.64.18,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 398 4 มิ.ย. 2549 (08:40)
น้องๆ ที่จะถาม หรือแสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับการทำโครงงาน



ช่วยบอกให้ทราบด้วยว่า



1. กำลังเรียนอยู่ชั้นไหน



2. สนใจ หรือมีความถนัดเกี่ยวกับเรื่องอะไร



3. ได้ค้นคว้า หรือข้อมูลอะไรในเบื้องต้นแล้วบ้าง
MG (IP:202.12.97.118,10.177.64.18,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 399 4 มิ.ย. 2549 (18:03)
จะทำโครงงานคณิตศาสตร์ แต่ยังนึกไม่ออกเลยว่าจะทำเรื่องเกี่ยวกับอารายอ่ะ แย่จัง
เด็กใหม่อ่ะ (IP:203.155.226.87,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 400 8 มิ.ย. 2549 (18:31)
เพิ่งเริ่มทำโครงงานคณิตค่ะ

แต่ไม่รู้ว่าจะทำเรื่องอะไรดี ช่วยแนะนำหน่อยนะคะ

ตอนนี้อยู่ ม.3 ค่ะ พอเข้าใจเกี่ยวกับเนื้อหาที่เรียนหมดเลย

แต่ว่าไม่รู้ว่าจะทำเรื่องอะไรดีเท่านั้น

ช่วยหน่อยนะคะ

ขอบคุณค่ะ
arm_asakura09@hotmail.com (IP:124.120.49.87,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 402 8 มิ.ย. 2549 (21:23)
กรุณาช่วยส่งตัวอย่างโครงงานคณิตศาสตร์ที่เนื้อหาเกี่ยวกับ ม.ปลายมาให้หน่อยจะเป็นการขอบคุณอย่างยิ่ง

ha_ha_ha_51@hotmail.com
nut (IP:58.64.107.112,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 403 8 มิ.ย. 2549 (23:18)
ถ้าอยากจะทำเรื่องเกียวกับหมากล้อม มันพอที่จะโยงมาคณิตศาสตร์ได้ไหมคะ หรือว่ามันไม่มีทาง ตอนนี้หนูเรียนมอปลายเเล้วค่ะ ดังนั้นโครงงานที่ทำต้องไม่ง่ายจนเกินไป หนูมืดมึนตื้บๆๆๆเลยค่ะ
pm (IP:203.113.35.8,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 404 13 มิ.ย. 2549 (23:09)
หนูยังมารอคำเเนะนำทุกวันเลยนะคะ อยากได้คำเเนะนำเร็วๆจังเลยค่ะ
qbn_1@hotmail.com (IP:203.113.34.8,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 405 14 มิ.ย. 2549 (16:41)
ตอบคำถาม



1. เกี่ยวกับ หมากล้อม จริงๆ เกมต่างๆ ที่เป็นเกมใช้เหตุผล ใช้การคิด วิธีการในการเล่น มักจะมี การคิดเชิงคณิตศาสตร์ เกี่ยวข้องอยู่เสมอ



เกี่ยวกับหมากล้อม ผมแนะนำว่า ลองทำกระดานให้เล็กลง แล้วลองค้นหา หรือ วิเคราะห์วิธีการเล่นดู



ถ้าหมากล้อมดูยากไป ก็เปลี่ยนไปพิจารณาเกมการคิดอื่นๆ ที่ง่ายกว่า เช่น เกม Othello



2. ที่คุณ qbn_1 ขอคำแนะนำ ผมดูๆ แล้ว ไม่แน่ใจว่า ถามอะไร หรือขอคำแนะนำเกี่ยวกับอะไร ช่วยถามอีกทีนะครับ



3. สำหรับคนใหม่ๆ ที่พึ่งเข้ามา ขอให้อ่านคำแนะนำต่างๆ ที่มีอยู่แล้วด้วยครับ
MG (IP:202.12.97.118,10.177.64.18,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 406 14 มิ.ย. 2549 (23:38)
หนูกับpmก้อคือคนเดียวกันนะคะ คือความจริงหนูชอบเล่นโกะเเล้วก็เลยอยากทำโครงงานที่เกี่ยวข้องกับตัวเอง สามารถเอามาใช้ได้จริง จากคำเเนะนำ หนูเลยคิดว่าหนูจะทำกระดานหมากล้อมขนาด9*9จะดีมั้ยคะ เเบบว่าจะลงจุดเเรกที่ตรงไหนก่อนดีที่สุด หรือว่าลงจุดนี้ดียังไงเม็ดต่อไปเป็นยังไง ซึ่งก้อจะมีไม่กี่จุด เเต่ปัญหาของหนูก็คือว่าไม่รู้จะใช้คณิตศาสตร์บทไหนมาช่วย ร่วมๆกับการเล่นหมากล้อม หรือว่าหนูควรจะเปลี่ยนหัวข้อไปเลยคะ
qbn_1 (IP:203.113.34.11,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 407 15 มิ.ย. 2549 (08:55)
ย่อขนาดให้เหลือเป็น 9 x 9 ดูน่าสนใจมากครับ



( ไม่แน่ใจว่า จะสามารถย่อให้เล็กลงไปกว่านี้ได้อีกมั้ย

ทำไมต้องเป็น 9 x 9 ถ้าเป็น 8x8 , 7x7, 6x6, 5x5 หรือ 4x4 นี่จะเล่นได้หรือเปล่า )



คุณ qb ไม่ต้องไปกังวลว่าจะใช้คณิตศาสตร์อะไรบทไหน



ตอนนี้ เรากำลังศึกษาวิธีเล่นโกะ โดยเริ่มจากกรณีง่ายๆ (กระดานขนาดเล็กๆ)



วิธีการคิด การวิเคราะห์ ที่ใช้ ก็คือ ตรรกศาสตร์ การให้เหตุผล



รูปแบบการเล่น ที่เราสังเกตได้ ก็จะเกี่ยวข้องกับ รูปแบบการจัดเรียงเจ้าเม็ดตัวเล่นแบบต่างๆ



เราน่าจะค้นพบ เรขาคณิต หรือ รูปแบบ การเล่น หรือการวางตัวของ หมากล้อม



สิ่งที่เราค้นพบ ก็คือ คณิตศาสตร์ของการเล่นหมากโกะนั่นเอง





หมายเหตุ : ผมเองไม่เคยเล่นโกะ (Go อันเดียวกันหรือเปล่า)

แต่ชอบเล่น หมากรุก มากๆทีเดียว



qb จะลองเล่ากติกาการเล่นโกะให้ฟังบ้าง ก็น่าจะดี หลายๆคนอาจจะสนใจ ลองคิดลองเล่นไปด้วย
MG (IP:202.12.97.118,10.177.64.18,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 408 16 มิ.ย. 2549 (13:13)
งง ผม งงครับช่วยบอกทีครับว่าเป็นอย่างไรหลอครับผมไม่รุ้

ช่วยบอกทีครับ
ภาณุพงค์ นิลสกุล (IP:58.10.146.125,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 409 16 มิ.ย. 2549 (21:01)
1. ค่ะ ที่อยากจะย่อให้เหลือขนาด9*9ก้อเพราะเป็นกระะดานระดับมาตรฐานซึ่งจะมี9*9 13*13 เเละ19*19ที่ใช้เเข่งขันกันอยู่ ซึ่งหากทำโครงงานนี้ได้จริง ก็อาจจะนำไปใช้กับการเล่นโกะจริงๆก้อได้ ตอนเเรกก้อกะจะใช้ความน่าจะเป็นเเต่ไม่รู้จะง่ายเกินรึเปล่า ส่วนตอนนี้หนูก้อจะพยายามหาข้อมูลเกี่ยวกับตรรกศาสตร์เเละก้อก้อความน่าจะเป็นให้มากกว่านี้นะคะ



2. มีเพื่อนหนูคนนึงเค้าก้อจะทำโครงงานเลขเกี่ยวกับหมากกระดานเหมือนกันค่ะ เเต่เค้าจะทำหมากรุก เพราะว่าเค้าชอบเล่น(มั้งนะคะ)ก้อเลยอยากถามเผื่อด้วยค่ะ
qbn (IP:203.151.140.116,203.113.35.10,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 410 16 มิ.ย. 2549 (21:44)
ผมเปนเพื่อน qbn นะครับ คนที่บอกว่าจะทำโครงงานเกี่ยวกับหมากรุกอะครับ

คือกะว่าจะคล้ายๆกันการแสดงให้เห็นถึงวิธีการคิดของคอมพิวเตอร์แบบง่ายๆอะครับ

ไมได้จะทำโปรแกรมขึ้นมาเองหรอกนะครับ แต่มีโปรแกรมของคนอื่นอยู่

กะว่าจะมาบอกวิธีการคิดตั้งแต่เริ่มต้นจนมันเลือกตาเดินของคอมพิวเตอร์อะครับ

ไม่รู้ว่าจาได้หรือเปล่าครับ ช่วยแนะนำด้วยครับถ้ามีอะไรที่ดีกว่านี้ ขอบคุนครับ
psp (IP:58.9.2.110,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 411 17 มิ.ย. 2549 (04:37)
โดยธรรมชาติ ทั้งเกมหมากล้อม และ หมากรุก เป็นเกมที่จัดว่า "ยาก"



ทั้งนี้เพราะว่า ทางเลือก หรือวิธีการเดิน จะมีจำนวนเยอะมาก



ในส่วนของโปรแกรมการเล่นหมากรุกของคอมพิวเตอร์ ก็จะใช้วิธีค้นหา วิธีการเล่น หรือวิธีเดินแบบต่างๆ แล้วก็จะมีการวิเคราะห์ว่า ควรจะเดินอย่างไร



จะลองคิดเกี่ยวกับเกมทั้งสองอย่างที่ว่าดูสักพักดูก่อนก็ได้



แต่ผมว่า จะทำเป็นโครงงาน คงไม่ง่ายนัก



ผมก็เลยแนะนำให้ปรับให้ง่าย เช่น หมากล้อม ให้ใช้กระดานขนาดเล็ก เพื่อที่จะสามารถวิเคราะห์ได้



การวิเคราะห์ ก็คือการคิดค้นหาวิธีการเล่น รูปแบบการเล่น เทคนิค หรือหลักการ ในการเลือกวางตัวเดิน





>> อยากให้ลองดูเกมอื่นๆที่ง่ายกว่านี้ด้วย เช่น O - X, Othello,

Checker, กบกระโดด , ...



>> ที่สำคัญ เราต้องสามารถ ให้แนวคิดในการเล่น ต้องรูจักเกมนั้น หรือสามารถเล่นได้ ในระดับที่เก่ง หรือดีมากๆ



>> หรือจะลองดูที่เป็นเกมปริศนาชวนคิดต่างๆ ด้วยก็ดีครับ
MG (IP:202.12.97.118,10.177.64.18,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 412 17 มิ.ย. 2549 (13:43)
แนวคิดที่ว่านี่เปนยางไงอะครับ หมายถึงแผนการหรือว่าอาไรหรอครับ

ถ้าไม่ใช่ ก็ยกตัวอย่างหน่อยครับ

แล้วก้เกมปริศนาชวนคิดนี่ก้ช่วยยกตัวอย่างด้วยครับ นึกไม่ออกเลย
psp (IP:58.9.5.29,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 413 18 มิ.ย. 2549 (17:45)
จะทำโคงงงานเป็นแบบ หาประวัตินักคณิตศาสตร์

แล้วนำ สูตรหรือ ทฤษีบท ที่นักคณิตศาสตร์คนนั้นหาได้

มาพิสูจน์น่ะค่ะ



แต่ไม่รู้จะมำได้รึป่าวว
Ick (IP:203.188.34.59,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 414 19 มิ.ย. 2549 (09:01)
เติมเงินจากบัตรได้แล้ว แต่สงสัยว่าถ้าเปลี่ยนตัวเลขสักตัวสองตัว จะโชคดีไปตรงกับบัตรอื่นที่ยังไม่มีใครซื้อได้หรือไม่ โอกาสมีน้อยแค่ไหน หรือโอกาสเป็นศูนย์



ปัญหานี้ใครพอจะทำไหวบ้าง นักเรียนอาจลองตั้งคำถามใกล้ตัวแบบนี้ สงสัย สงสัย และสงสัย ให้มากๆ
สุรัชน์ (IP:202.29.77.2,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 415 19 มิ.ย. 2549 (12:00)
ที่บอกว่า "นึกไม่ออกเลย"



อันนี้เกิดจาก การที่เรา นึกจากความว่างเปล่า



ซึ่งก็เท่ากับ ไม่ได้นึกอะไรนั่นเอง





การที่จะคิด หรือ นึก หรือมีไอเดีย แนวคิดอะไร ต้องเกิดจาก



1. ความสนใจ



2. การอ่าน การค้นคว้า



3. การได้เริ่มลงมือทำเองจริง ๆ ... เข้าไปทำความรู้จักกับมัน







ตอบคำถาม เกี่ยวกับ ประวัตินักคณิตศาสตร์



การค้นคว้า ในลักษณะนี้ จริงๆ จะได้แค่เพียง การทำรายงาน เท่านั้น



การที่จะเป็นโครงงานต้องมี



1. หัวข้อเรื่อง (สนใจอะไร ... ทำไมน่าสนใจ)



2. ต้องการทำอะไร ให้ได้อะไร



3. จะทำอย่างไร ใช้อะไรบ้าง





ต้องมีส่วนที่เรา ได้เอาแนวคิด ทางคณิตศาสตร์เข้าไปเชื่อมโยงกับสิ่งที่เราทำ มีส่วนที่เราได้ออกแรง ได้ผลิต ได้ค้นพบ หรือแสดงอะไร ที่เป็นความรู้ ที่น่าสนใจ





ถ้าจะทำเชิงการสำรวจ ค้นคว้า ก็ต้องตั้งเป้าหมาย หรือทิศทางให้ชัดเจน
MG (IP:202.12.97.118,10.177.64.18,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 416 20 มิ.ย. 2549 (19:05)
พี่ๆ คนไหนมีโครงงานเกี่ยวกับวิชาคณิตศาสตร์ ช่วยบอกทีค่ะ

ส่งมาทาง email ก็ได้ค่ะ
chudapaiyarom@yahoo.com (IP:202.129.1.163,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 417 23 มิ.ย. 2549 (10:31)
อาจารย์คะช่วยแนะนำโครงงานคณิตศาสตร์ที่เกี่ยวกับ โครงการหลวง ด้วยคะอยากทำเรื่องนี้มากเพราะทุกคนกำลังสนใจในเรื่องนี้



ขอบคุณมากคะ
su_leeporn@yahoo.com (IP:202.29.77.2,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 418 23 มิ.ย. 2549 (12:31)
ขอบคุณคะ
wa.ti.nee@chaiyo.com (IP:58.136.144.226,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 419 25 มิ.ย. 2549 (19:56)
อยากทราบว่าเรื่องลอการิทึมสามารถนำไปประยุกต์เป็นโครงงานคณิตศาสตร์ได้อย่างไรบ้างคะ
akanishi_kawaii@hotmail.com (IP:58.9.41.168,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 420 26 มิ.ย. 2549 (08:44)
log ดูหน่วยความดังของเสียง หน่วยวัดความรุนแรงของแผ่นดินไหว ลองดูว่าเกี่ยวอะไรกับ log
สุรัชน์ (IP:202.29.77.2,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 421 26 มิ.ย. 2549 (13:35)
ตอนนี้กำลังทำการศึกษาอิสระเกี่ยวกับโครงงานคณิตศาสตร์มีตัวอย่างให้ดูหรือเปล่า T_T
ครูมะลิ (IP:203.172.255.146,10.250.130.171,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 422 26 มิ.ย. 2549 (15:19)
(ช่วยตอบปัญหา)



1. โครงงานคณิตศาสตร์ที่เกี่ยวกับ โครงการหลวง ?



อันนี้ดูแล้วก็งงๆ ไม่ค่อยแน่ใจว่า จะตอบ หรือแนะนำอย่างไรดี

เอาเป็นว่า ให้ลองไปศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับ โครงการหลวง ดังกล่าว ให้ได้ข้อมูลมากๆ โดยเฉพาะข้อมูลเชิงตัวเลข แล้วก็ลองถามเราดูว่า จะเอามาสัมพันธ์ หรือทำเป็นโครงงานคณิตศาสตร์อย่างไร



คือถ้าเราเริ่มด้วย คณิตศาสตร์ เราก็จะได้โครงงานคณิตศาสตร์อย่างแน่นอนที่สุด



แต่ถ้าเราเริ่มที่อื่น เช่น เริ่มที่ฟุตบอลโลก แล้วจะทำเป็นโครงงานคณิตศาสตร์ นี่ต้องออกแรงคิด ออกแรงจินตนาการกันหน่อย (บางทีมันก็อาจจะทำได้ บางที่ก็อาจจะจนมุมเหมือนกัน )



2. เกี่ยวกับ LOG ซึ่งเป็นตัวกลับของฟังก์ชันยกกำลัง .... เราก็อาจจะพยายามศึกษา ความสัมพันธ์เชิงปริมาณของตัวแปรสองตัว (ในปัญหาที่เราสนใจ) ว่า ให้กราฟเป็น LOG หรือเป็นกราฟของฟังก์ชันยกกำลังหรือไม่
MG (IP:202.12.97.118,10.177.64.18,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 423 26 มิ.ย. 2549 (19:41)
ถ้าสนใจฟุตบอลโลก แนะนำ bucky ball
สุรัชน์ (IP:202.29.77.2,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 424 27 มิ.ย. 2549 (10:20)
เราขายเอ็มโยวกัง แรน แร็ก
gun_zaa_baa@hotmail.com (IP:58.10.146.33,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 425 27 มิ.ย. 2549 (21:01)
ถ้าจะทำโครงงานเรื่องความสัมพันธ์ระหว่างเซตกับตรรกศาสตร์แล้วเกี่ยวโยงกับสิ่งอื่นที่นอกจากพวกกฎ ทฤษฎี มีอะไรนอกเหนือจากนี้อีกมั้ยค่ะ



หรือ ความสัมพันธ์ระหว่างตรรกศาสตร์กับความน่าจะเป็น เรื่องนี้หนูคิดว่ามันง่ายเกินไป หรือป่าวค่ะ



คือหนูอยู่ม.ปลาย แต่ไม่รู้จะทำเรื่องอะไรที่จะเหมาะสมเพราะเรื่องที่เรียนมาได้แค่บทสองบทเองอ่ะค่ะ
** (IP:124.121.3.97,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 426 28 มิ.ย. 2549 (15:23)
เนื่อหาคณิตศาสตร์ เรื่องต่างๆ ที่เราเรียน

บอกไม่ได้ว่า เป็นเรื่องง่าย หรือ ไม่ง่าย



ขึ้นอยู่กับตัวเราเองด้วยว่า



เราเข้าใจ เรารู้จักกับมันมากน้อยแค่ไหน



แต่การทำโครงงานคณิตศาสตร์ ต้องมีส่วนที่สำคัญที่จะขาดไม่ได้คือ



"ความสนใจของเราเอง" ว่า เราสนใจอะไร



สนใจในที่นี้ ไม่ใช่เพียงการ สุ่มเลือกขึ้นมา หรือเพราะว่า รู้สึก หรือ เข้าใจว่า มันน่าจะง่ายๆ



ต้องสนใจชนิดที่ตอบได้ว่า



1. สนใจอะไร อย่างไร ตรงไหน

2. ตอนนี้รู้อะไรบ้าง และอยากจะรู้อะไรเพิมเติม

3. ความสนใจดังกล่าว เปลี่ยนเป็นคำถาม ให้ชัดเจนได้หรือไม่

4. เราอยากจะทำอะไร จากอะไร จะใช้อะไร อย่างไร (เพื่อให้ได้อะไร)



ผมขอยกตัวอย่างเรื่อง เซต



ลองกลับไปทบทวนดูว่า เนื้อหาที่เราเรียน มีอะไรบ้าง

เราเข้าใจอะไรบ้าง และสนใจ หรือมีคำถามอะไร เกี่ยวกับเซต

ที่เราอยากจะทำ อยากจะหาคำตอบ



อาจจะลองดูในส่วนของ



- การดำเนินการของเซต

- แผนภาพของเวนน์





เนื้อหาตรรกศาสตร์ หรือบทอื่นๆ ก็เช่นเดียวกัน



โดยเฉพาะความน่าจะเป็น ลองกลับไปทบทวนเนื้อหาดู

ค่อยๆ อ่าน พิจารณา ฝึกสังเกต ฝึกตั้งคำถาม ... แล้วเราก็น่าจะเกิดปิ๊ง แนวคิด หรือ อะไรที่น่าสนใจ ของเราเองขึ้นมา
MG (IP:202.12.97.118,10.177.64.18,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 427 1 ก.ค. 2549 (22:35)
ถ้าเราทำเป็นโครงงานในรูปแบบเกม เช่มครอสเวิร์ดตรรกศาสตร์ พี่คิดว่ามีโอกาศผ่านไหม หรือมันซ้ำเกินไปแล้วถ้าไม่ผ่านจะทำไรดี ตอนนี้อยู่ม.4
dart (IP:203.113.34.7,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 428 2 ก.ค. 2549 (08:53)
จะมีโอกาสผ่านไหมแปลว่าอะไร
สุรัชน์
ร่วมแบ่งปัน702 ครั้ง - ดาว 158 ดวง

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 429 3 ก.ค. 2549 (21:17)
คือว่า ผมอยู่ ม.2 อ่ะครับ ผมกะว่าจะทำโครงงานเกี่ยวกับ

แทนแกรมครับ แบบว่าทุกท่านจะช่วย แนะนำผมได้ไหมครับ ว่าผมควรทำแบบไหนดีครับ ครูถึงจะให้ผ่านอ่ะครับ
พีชชี่ (IP:203.151.140.117,203.113.50.140,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 430 3 ก.ค. 2549 (21:19)
กรุณาช่วยตอบด้วยนะครับ



ขอบคุณมาล่วงหน้าครับ
พีชชี่ (IP:203.151.140.117,203.113.50.140,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 431 5 ก.ค. 2549 (11:53)
มีคำว่า "ครูถึงจะให้ผ่าน?" แถมท้ายมาด้วย



ผมก็เกิดอาการงงๆ เช่นเดียวกัน



ทำโครงงานนี่ ต้องทำ(เอง)ด้วยความสนใจ ความสนุก มีขั้นตอน และมีเนื้อหาสาระ มีการนำเสนอผลงาน ถ้าทำเช่นนี้ได้ ก็ถือว่า ครบถ้วน



ที่เป็นห่วงว่า จะผ่านหรือไม่ผ่าน



ผมว่า คงดูกันที่ "เนื้อหาสาระ"



ดูว่า เป็นโครงงานมั้ย ปัญหา หัวข้อ คืออะไร



สนใจอะไร อยากจะทำให้ได้อะไร



ทำอย่างไร ใช้อะไร(คณิตศาสตร์)



และได้ผลอย่างไร ... มีคุณค่า น่าสนใจอย่างไร



...........................................



กลับมาที่ แทนแกรม



ผมถามคำถามง่ายๆ ดังนี้



1) แทนแกรมคืออะไร ?



2) แทนแกรม ใช้ทำอะไร ?



3) แทนแกรม น่าสนใจตรงไหน อย่างไร ?



4) เราจะทำอะไรกับ แทนแกรม ?



5) เราต้องการทำอะไร ให้เกิดอะไร ขึ้นมาใหม่ ?







ลองตอบ 5 ข้อข้างต้นก่อนนะ

ถ้าตอบไม่ได้ ผมเป็นอีกคนหนึ่งที่จะ "ไม่ให้ผ่าน"
MG (IP:202.12.97.118,10.177.64.18,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 432 6 ก.ค. 2549 (14:46)
สมการเส้นตรงจะมำทำโครงงานได้อย่างไรคับ

ขอความช่วยเหลือด้วยคับ(เอาไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวันได้ด้วย) ผมยังงงเลยใครคิดออกบอกด้วยนะขอบคุณล่วงหน้านะคับทุกท่านส่งมาที่ mail นี้เลนนะคับ
ox_jass@hotmail.com (IP:58.147.37.85,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 433 6 ก.ค. 2549 (20:26)
ขอบคุณมากครับ



คุณ MG ท่านก็ช่วยผมได้มากเลยละครับ
พีชชี่ (IP:203.113.50.140,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 434 9 ก.ค. 2549 (15:43)
เพิ่งพิมพ์จากหนังสือเล่มหนึ่งเสร็จ น่าจะเป็นประโยชน์ แปะไว้ให้อ่าน นักเรียนอาจพิมพ์ไปให้ครูอ่านด้วย



บทบาทของครูที่ปรึกษาโครงงานคณิตศาสตร์

ครูที่ปรึกษาควรประเมินและติดตามการทำงานของนักเรียนเป็นระยะ ๆ โดยให้คำแนะนำ ช่วยกระตุ้นความสนใจ ชี้แนะแนวทางแก้ไข และเสริมกำลังใจแก่นักเรียน เพื่อให้งานเสร็จตามกำหนดเวลา บทบาทของครูที่ปรึกษาโครงงานคณิตศาสตร์มีรายละเอียดตามการปฏิบัติงานของนักเรียน 3 ระยะ ดังนี้

1. ระยะเริ่มต้น

เรื่องที่ยากที่สุดในการทำโครงงานคณิตศาสตร์ คือ การเลือกหัวข้อหรือปัญหาที่จะศึกษา เพราะจะต้องเป็นเรื่องที่เหมาะสมกับระดับความรู้ของนักเรียน และมีแนวทางที่จะหาคำตอบได้ ประสบการณ์ของนักเรียนจะช่วยให้เกิดแนวคิดและเกิดความคิดสร้างสรรค์ขึ้นได้ ฉะนั้นระยะเริ่มต้นจึงเป็นระยะสำคัญ ซึ่งครูที่ปรึกษาจะต้องให้ความช่วยเหลือเป็นพิเศษ โดยอาจทำได้ดังนี้

1.1 กระตุ้นหรือเร้าความสนใจของนักเรียนเกี่ยวกับการทำโครงงานคณิตศาสตร์

1.2 แนะนำวิธีทำโครงงานและเลือกหัวข้อเรื่องหรือปัญหาที่จะศึกษา

1.3 จัดเอกสารและแนะนำแหล่งค้นคว้าเพื่อให้นักเรียนสำรวจความสนใจและศึกษาเพิ่มเติม

1.4 จัดให้มีบรรยายโดยวิทยากรในเรื่องที่นักเรียนสนใจหรือจัดศึกษานอกสถานที่

1.5 ช่วยแนะนำในการวางเค้าโครงย่อ

1.6 ให้คำปรึกษาและดูความเป็นไปได้ของเค้าโครงย่อของโครงงาน

2. ระยะที่นักเรียนทำโครงงาน

เนื่องจากนักเรียนส่วนใหญ่จะต้องทำโครงงานคณิตศาสตร์นอกเวลาเรียนปกติ และมักใช้เวลาทำงานตามใจชอบ ดังนั้นเวลาจึงเป็นเรื่องหนึ่งที่ครูที่ปรึกษาจะต้องควบคุม เมื่อตรวจแก้เค้าโครงย่อของโครงงานแล้ว ครูที่ปรึกษาโครงงานควรปฏิบัติในหัวข้อต่อไปนี้

2.1 ติดตามความก้าวหน้าในการทำงานของนักเรียน โดยดูจากแผนการทำงาน และควรฝึกให้นักเรียนหาสมุดเฉพาะสำหรับจดบันทึกข้อมูลประจำวันไว้

2.2 ให้ความช่วยเหลือทางด้านวิชาการและปฏิบัติการเมื่อนักเรียนมีปัญหา ซึ่งบางครั้งอาจจะต้องติดต่อขอความช่วยเหลือจากอาจารย์มหาวิทยาลัยหรือผู้ทรงคุณวุฒิจากหน่วยงานอื่น

2.3 จัดให้นักเรียนได้พบปะและรวมกลุ่มเพื่อรายงานปากเปล่า โดยมีครูที่ปรึกษาร่วมอยู่ด้วย ซึ่งจะเป็นวิธีหนึ่งในการช่วยแก้ปัญหาซึ่งกันและกัน

2.4 ให้กำลังใจแก่นักเรียนมิให้ท้อถอย เมื่อผลการดำเนินงานไม่เป็นไปตามความคาดหมายซึ่งอาจจะต้องมีการตั้งต้นทำใหม่หรือทำซ้ำ และควรกระตุ้นให้นักเรียนทำโครงงานจนสำเร็จครบทุกขั้นตอน

3. ระยะสิ้นสุดการทำโครงงาน

หัวข้อหรือปัญหาที่นักเรียนเลือกทำโครงงานอาจมีความยากง่ายต่างกัน แต่ก็คงอยู่ในดุลยพินิจของครูที่ปรึกษาโครงงาน ซึ่งได้พิจารณาถึงความเป็นไปได้ตั้งแต่ระยะเริ่มต้นแล้ว นอกจากนี้การได้วางแผนขั้นตอนการทำงานจะช่วยได้อย่างมาก เพราะในการทำโครงงานมักจะมีปัญหาที่ไม่คาดคิดเกิดขึ้นเสมอ ฉะนั้นในช่วงนี้ครูที่ปรึกษาโครงงานอาจให้ข้อแนะนำช่วยเหลือดังนี้

3.1 จัดเวลาให้นักเรียนได้พบเพื่อเสนอผลงานก่อนที่จะเขียนรายงาน

3.2 ตรวจสอบขั้นตอนในการเขียนรายงาน เพื่อให้เป็นไปตามวิธีการทางวิทยาศาสตร์ และดูการใช้ภาษาเพื่อสื่อความหมายได้อย่างชัดเจน

3.3 ครูที่ปรึกษาโครงงานทำการประเมินผล ให้กำลังใจนักเรียนในความอุตสาหวิริยะทำงานจนเป็นผลสำเร็จ

3.4 ครูที่ปรึกษาอาจส่งเสริมโครงงานที่น่าสนใจเป็นพิเศษ โดยให้นักเรียนทำต่อเพื่อเพิ่มพูนทักษะในการค้นคว้าต่อไป หรือโครงงานที่ยังทำไม่สมบูรณ์ ก็ควรนำมาปรับปรุงแก้ไขเพิ่มเติมให้เสร็จ

3.5 ในแต่ละปีการศึกษา ควรมีการรวบรวมรายชื่อรายงานโครงงานคณิตศาสตร์ของนักเรียนไว้ เพื่อใช้เป็นแนวทางในการทำโครงงานในปีต่อ ๆ ไป
สุรัชน์ (IP:202.29.77.2,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 436 12 ก.ค. 2549 (09:56)
การทำโครงงานคณิตเกี่ยวกับการสำรวจต้องทำอะไร :
a (IP:61.19.202.226,192.168.1.81,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 438 12 ก.ค. 2549 (18:10)
อยากทราบข้อมูลเกี่ยวกับช่องว่าทางคณิตศาสตร์ค่ะไม่รู้ว่ามันมีหรึป่าวและไอ้โจทย์นี้อะถ้าคิดแบบนี้ถึอว่าเป็นช่องว่างทางคณิตศาสตร์หรึป่าว



มีคน3คนออกเงินกันคนละ10บซื้อของราคา30บาท

ดังนั้น เงินที่ทั้ง3คนรวมกันจึงเท่ากับ 30 บาท

เมื่อทั้ง 3นำเงิน30บาทไปซื้อของราคา30บาทนี้เจ้าของร้านลดให้

5บาท นั่นคือ ซื้อของในราคา25 บาท แต่เจ้าของร้านไม่ได้นำเงินไปให้ทั้ง3คนนั้นด้วยตนเองฝากชายคนนึงไป

ก่อนที่ชายคนนั้นจะนำเงินไปให้คนทั้ง3 เขาได้แอบเอาเงินไปก่อน 2บาท นั่นหมายถึง เงินเหลือ 3 บาท

จากนั้นเขาก้อนำเงินไปแจกคืนให้กับคนทั้ง3คนละหนึ่งบาท

แสดงว่าคนทั้ง3นั้นออกเงินกัน9บาทในการซื้อของ

จากนั้นนำ 9*3=27 (เพราะมีคน3คนจึง*3)

เงิน27บาท รวมกับเงินที่ชายคนนั้นโขมยไป2บาทจะเท่ากับ 29 บาท ข้าน้อยอยากทราบว่าเงินบาท1หายไปไหนค่ะ



ถือว่าเป็นช่องว่างทางคณิตศาสตร์หรึป่าว
pooh_fon@hotmail.com (IP:203.113.61.107,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 439 12 ก.ค. 2549 (22:13)
อืม....อยากได้ตัวอย่างโครงงานปศึกษา แต่ไม่รู้จาเอาจากเวปไหนอ่า



ตอนนี้สนใจเรื่อง กระดาษชำระอ่านะ จะทำแบบว่า วัดปริมาตร ความนาของกระดาษ ที่มันสัมพันธ์กับความยาว ว่าชนิดไหนที่ทำออกมาแล้ว คุ้มค่าที่สุด อ่านะ ตอนนี้คิดได้เท่านี้ อยากให้ พี่ๆๆ ช่วยพิจารณาว่าจาเพิ่มตรงไหนอีกดีอ่ะเปล่า แล้วจะใช้เรื่องปริมาตร อย่างเดียวเลยได้อ่ะเปล่าอ่ะคะ





ขอบคุณคะ
yanikachaisutas@hotmail.com (IP:61.91.35.235,unknown,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 440 18 ก.ค. 2549 (13:51)
อยากร้ว่าโครงงานคณิตทำอย่างไรค่ะ
น้องผึ้งมาแล้วจา (IP:58.10.219.202,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 441 18 ก.ค. 2549 (14:42)
อยากทราบโครงงานคณิตศาสตร์เกี่ยวกับแคลอรี่ที่เราได้รับแต่ละวัน ใครรู้บ้างคับช่วยบอกหน่อย
panu (IP:61.19.197.74,unknown,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 442 18 ก.ค. 2549 (17:58)
จะทำโครงงานคณิตศาสตร์แต่ยังคิดไม่ออกว่าจะทำอะไร ใครก็ได้ช่วยหาหน่อยนะคะ
เด็กคณิต (IP:125.24.75.158,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 443 18 ก.ค. 2549 (22:01)
"แคลอรี่ที่เราได้รับแต่ละวัน"



น่าสนใจดีครับ



อาหารอะไร ในปริมาณเท่ากัน หรือราคาเท่ากัน

อย่างไหนให้คุณค่าสารอาหาร มากน้อยอย่างไร



จะกินให้ประหยัด ไม่ฟุ้งเฟ้อ แต่ได้ประโยชน์สูงสุด จะบริหารจัดการเรื่องการกินของเราอย่างไรดี
MG (IP:202.12.97.118,10.177.64.18,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 444 19 ก.ค. 2549 (09:11)
อยากทำโครงงานคณิตศาสตร์ แต่ไม่รู้จะทำเรื่องอะไรดี อยากให้เกี่ยวกับการใช้ชีวิตประจำวันด้วยค่ะ ช่วยแนะนำด้วยนะคะ

ขอบคุณล่วงหน้าค่ะ
Irada_ns@hotmail.com (IP:203.113.62.7,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 445 19 ก.ค. 2549 (15:45)
Irada ลองอ่านๆ จากด้านบนก่อนนะครับ



สนใจอะไร ค่อยมาคุยกันต่อ
MG (IP:202.12.97.111,10.177.64.18,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 446 22 ก.ค. 2549 (12:21)
ต้องการ เนื้อหา โครงงานคณิตศาสตร์ สำหรับเด็ก ม.ปลาย ครับ

ใครมีบ้างครับ ส่งให้ผมที อยากได้ก่อนวันที่ 31/7/49 ครับ

ส่งทางเมล์ด้านล่างนี้ได้เลยนะครับ
tana_cu@chaiyo.com (IP:203.144.214.92,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 447 23 ก.ค. 2549 (11:50)
ทำโครงงานเกี่ยวกับมาตราส่วน

ใครพอช่วยได้บ้างค่ะ

ถ้าใครมีข้อมูลหรือเว็บส่งมาให้ด้วยนะค่ะ

จะเป็นพระคุณอย่างสูง
kainame_11@hotmail.com (IP:202.28.181.10,10.90.5.146,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 448 24 ก.ค. 2549 (14:02)
อยากได้รายละเอียดเกี่ยวกับโครงงานคณิตศาตร์ว่ามีขั้นตอนอย่างไรบ้าง วิธีการเขียนรายงานเขียนอย่างไร ช่วยส่งให้หน่อยนะคะ
dao_pradubjai@hotmail.com (IP:203.172.160.98,192.168.1.165,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 449 24 ก.ค. 2549 (22:05)
อาจารย์ให้ทำสิ่งประดิษฐิ์ที่เกี่ยวกับฟังก์ชั่นแล้วความสัมพันธ์ควรจะทำไรดีค่ะ ส่งสิ้นเดือนนี้แล้ว ช่วยคิดให้หน่อยได้ไหมค่ะ ขอบคุณค่ะ
อุ้ม (IP:203.113.77.68,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 450 24 ก.ค. 2549 (23:21)
น่าสนใจครับ ?



"ทำสิ่งประดิษฐิ์"



1. จะทำอะไร



2. จะทำอย่างไร



3. จะสื่ออะไร จะเอาไปใช้อะไร ทำเพื่ออะไร



4. จะน่าสนใจอย่างไร มีประโยชน์อย่างไร
MG (IP:202.12.97.118,10.177.64.18,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 451 26 ก.ค. 2549 (11:49)
การทำโครงงานคณิตศาสตร์

ก่อนอื่นนักเรียนต้องสำรวจตนเองก่อนว่ามีความสนใจในเรื่องใด ??? เมื่อทราบแล้วนำเรื่องที่ตนสนใจมาวิเคราะห์หาความสัมพันธ์กับเนื้อหาวิชาคณิตศาสตร์ ในเรื่องใด เกี่ยวข้องกับเรื่องอื่นๆ ในเรื่องใด ต่อไปค้นคว้า อ้างอิงเอกสารที่เป็นหลักฐาน ( เพราะทำให้โครงงานเรามีจุดแข็งยิ่งขึ้น คล้ายกับการทำวิจัย ) กำหนดขั้นตอนการดำเนินงาน ลงมือดำเนินงาน จัดทำเอกสาร นำเสนอ

นี่เป็นขั้นตอนการทำโครงงานคร่าวๆ ค่ะ
นววัชร (IP:203.172.149.186,192.168.1.125,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 452 26 ก.ค. 2549 (20:22)
อยากรู้รูปแบบการทำโครงงานคณิตศาสตร์
เมย์ (IP:203.209.97.59,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 453 26 ก.ค. 2549 (21:02)
พี่ๆโครงงานวิทน์ทำยังไงหรอพี่ หนู ป.6 เอง ครูสั่งให้ทำ TToTT

ตอบมาบ้างนะค่ะ
chinatip_vichian@yahoo.com (IP:124.120.242.91,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 454 27 ก.ค. 2549 (11:12)
อยากรู้วิธีและเรื่องที่จะทำโครงงานคณิตศาสตร์
ฝน (IP:124.157.230.2,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 455 27 ก.ค. 2549 (11:15)
อยากรู้เรื่องวิธีและข้อมูลที่จะทำโครงงานคณิตศาสตร์
ฝน (IP:124.157.230.2,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 456 27 ก.ค. 2549 (11:46)
เราอยู่ ป.6 ทำโครงงานคณิตศาสตร์เป็นกลุ่มๆ ละ 3 คน ครูที่เป็นที่ปรึกษาบอกว่าโครงงานของเราดีมากๆ แต่ปีนี้สมาคมงดการประกวดเลยอดส่งเข้าประกวด ต้องอุบไว้ก่อนนะ แต่เพื่อนๆ กลุ่มอื่นๆ ก็ทำโครงงานวิชาที่แตกต่างกันแล้วแต่ความชอบ ครูบอกว่าทำโครงงานที่เราสนใจแล้วจะประสบความสำเร็จ
Dek Noi (IP:58.136.140.136,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 457 27 ก.ค. 2549 (14:11)
สำหรับคนที่กำลังเริ่มต้น จะทำโครงงาน



ลอง อ่านข้อความ คำแนะนำเก่าๆ ของกระทู้นี้ ย้อนกลับไปตั้งแต่ ความคิดเห็นแรกๆ นะครับ
MG (IP:202.12.97.118,10.177.64.18,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 458 28 ก.ค. 2549 (09:41)
มีนักเรียนสนใจโครงงานคณิตศาสตร์ และพยายามหาทางทำน่าสนใจ
saiyood panomrasamee (IP:203.172.167.68,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 459 29 ก.ค. 2549 (17:12)
เรื่องภาคตัดกรวยสามารถนำมาทำโครงงานอะไรได้บ้างค่ะ
เด็กคณิต (IP:203.113.61.132,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 460 29 ก.ค. 2549 (17:15)
อยากได้หัวข้อโครงงานคณิตที่น่าสนใจมากมากเลยค่ะ

ช่วยบอกหน่อยค่ะ
เด็กคณิต (IP:203.113.61.132,,)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 461 30 ก.ค. 2549 (12:41)
เราจะทำโครงงานร้อยละ เราเริ่มท่ทดลองขายของได้ป่ะ
narumol147@yahoo.co.th (IP:203.172.199.250,10.250.114.59,)

จำไว้ตลอด

ความเห็นเพิ่มเติม วิชาการ.คอม
ชื่อ / email:
ข้อความ

กรุณาล๊อกอินก่อน เพื่อโพสต์รูปภาพ และ ใช้ LaTex ค่ะ สมัครสมาชิกฟรีตลอดชีพที่นี่
กรอกตัวอักษรตามภาพ
ตัวช่วย 1: CafeCode วิธีการใช้
ตัวช่วย 2: VSmilies วิธีการใช้
ตัวช่วย 3: พจนานุกรมไทย ออนไลน์ ฉบับราชบัณฑิต
ตัวช่วย 4 : dictionary ไทย<=>อังกฤษ ออนไลน์ จาก NECTEC
ตัวช่วย 5 : ดาวน์โหลด โปรแกรมช่วยพิมพ์ Latex เพื่อแสดงสมการบนวิชาการ.คอม