การพัฒนาชุดฝึกทักษะการเขียนภาษาอังกฤษเชิงสร้างสรรค์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรื่อง My Family

โพสต์เมื่อ: 02:23 วันที่ 29 พ.ย. 2554         ชมแล้ว: 5,606 ตอบแล้ว: 0
วิชาการ >> กระทู้ >> ครูอาจารย์ >> เทคนิควิธีการสอน

ผู้ศึกษาและพัฒนา นางพิศมัย จันทร์ศรี ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ หน่วยงาน โรงเรียนบ้านเขวาโคกสวายโดด อำเภอปทุมรัตต์ จังหวัดร้อยเอ็ด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 ปีที่ศึกษา 2554 บทคัดย่อ การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาชุดฝึกทักษะการเขียนภาษาอังกฤษเชิงสร้างสรรค์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีประสิทธิภาพ 80/80 และเพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนการใช้และหลังการใช้ชุดฝึกทักษะการเขียนภาษาอังกฤษเชิงสร้างสรรค์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ประชากร ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ21101 ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554 ในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาสังกัดศูนย์เครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่ 18 (ศูนย์บ้านดูน) อำเภอปทุมรัตต์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 จำนวน 5 โรงเรียน รวม 100 คน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านเขวาโคกสวายโดด อำเภอปทุมรัตต์ จังหวัดร้อยเอ็ด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 ใน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554 จำนวน 15 คน ได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวมรวบข้อมูลในครั้งนี้ประกอบด้วยแผนการจัดการเรียนรู้การเขียนภาษาอังกฤษเชิงสร้างสรรค์สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรื่อง My Family จำนวน 12 แผน แผนละ 1 ชั่วโมง, ชุดฝึกทักษะการเขียนภาษาอังกฤษเชิงสร้างสรรค์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 1 เรื่อง My Family จำนวน 12 ชุด ที่ผู้รายงานได้พัฒนาขึ้นและแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยชุดฝึกทักษะการเขียนภาษาอังกฤษเชิงสร้างสรรค์ จำนวน 40 ข้อ ซึ่งมีค่าความยากง่าย (p) เท่ากับ 0.25 – 0 .80 ค่าอำนาจจำแนก ( r ) เท่ากับ 0.22 – 0.86 สถิติที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าเป็นการหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาค้นคว้าพบว่า 1. ชุดฝึกทักษะการเขียนภาษาอังกฤษเชิงสร้างสรรค์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพ 84.83/81 สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่ตั้งไว้ 80/80 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน ก่อนเรียนมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 17.33 มีค่า S.D เท่ากับ 2.16 เท่ากับ 32.4 มีค่า S.D เท่ากับ 2.74 และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนแตกต่างกับก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยสรุปชุดฝึกทักษะการเขียนภาษาอังกฤษเชิงสร้างสรรค์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรื่อง My Family มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลที่เหมาะสม สามารถนำไปใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เพื่อให้นักเรียนได้มีทักษะในการฝึกเขียนภาษาอังกฤษเป็นคำ เป็นประโยคและข้อความสั้น ๆ ง่าย ๆ เหมาะสมกับระดับของผู้เรียน สามารถนำไปใช้ในการสื่อสารต่อไป

msng3111@hotmail.com(61.7.188.239)