ทักษะ/กระบวนการทางคณิตศาสตร์ สอนยาก! จริงหรือ?

สวัสดีครับ

ผมเป็นครูคณิตศาสตร์ที่เพิ่งได้รับหน้าที่เป็นพ่อพิมพ์ของชาติ เนื่องจากสาระคณิตศาสตร์ สาระที่ 6 เรื่องทักษะ/ กระบวนการทางคณิตศาสตร์ ซึ่งมีทักษะต่างๆ ย่อยๆอยู่ 6 อย่าง คือ

-การแก้ปัญหา

-การให้เหตุผล

-การสื่อสาร การสื่อความหมาย และการนำเสนอ

-การเชื่อมโยง

-ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์

ผมจึงอยากทราบความคิดเห็นของอาจารย์แต่ละท่าน ว่ามีข้อคิดเห็นในเรื่องความสำคัญหรือความจำเป็นในแต่ละทักษะหรือไม่ อย่างไร หรือมีแนวทางในการสอนที่ดีในแต่ละทักษะอย่างไร โปรดให้คำแนะนำผมด้วย

จักเป็นพระคุณอย่างยิ่ง

จาก>>ครูพันธุ์ใหม่



ความคิดเห็นที่ 19 

Jarin_buu@hotmail.com (Guest)
28 มี.ค. 2549 12:21
  1. ดูรายละเอียดที่คู่มือการจัดทำหลักสูตรขั้นพื้นฐานของ สสวท.2546 หรือของกรมวิชาการ 2544 นะคะรายละเอียดเยอะเลยคะรวมทั้งวิธีการประเมินด้วย ตอนนี้กำลังทำวิจัยชุดการสอนตามแนวคอนสตรัคติวิสอยู่ แล้วจะวัดการพัฒนาด้านทักษะ/กระบวนการทางคณิตศาสตร์ด้วยต้องค้นหนังสืออ้างอิงอีกเยอะเลยคะ



ความคิดเห็นที่ 3

ครูไผ่ vcharkarn vteam
8 พ.ค. 2548 11:35
  1. ขอโทษค่ะพิมพ์เพลินตามเจ้าของกระทู้

    สาระที่ 6 แบ่งทักษะ/กระบวนการทางคณิตศาสตร์ออกเป็น 5 ด้านค่ะ



ความคิดเห็นที่ 2

ครูไผ่ vcharkarn vteam
8 พ.ค. 2548 11:22
  1. ทักษะทั้ง 6 ด้านนั้นต้องใช้ในขณะที่กำลังสอนสาระคณิตศาสตร์ทุกสาระด้วย



    ครูที่สอนเก่ง ๆ บางคนเขาก็สอนทักษะเหล่านี้ควบไปกับการสอนสาระคณิตศาสตร์ใด ๆ อยู่แล้ว ตั้งแต่ก่อนที่จะมีการตั้งชื่อทักษะเหล่านี้ไว้ในสาระที่ 6 ค่ะ



ความคิดเห็นที่ 13

ครูไผ่ vcharkarn vteam
2 พ.ย. 2548 23:19
  1. ทักษะ 5 ด้าน สามารถสอนไปพร้อม ๆ กับการสอนสาระที่ 1 - 5 หรือจะสอนเสริมก็ได้

    ลองดูที่นี่ไหมคะ

    ไปที่ http://www.krupai.net/ideal1.htm

    เลือก ห้องกิจกรรมเสริมทักษะกระบวนการคณิตศาสตร์...



ความคิดเห็นที่ 14

suvapran@hotmail.com (Guest)
13 ธ.ค. 2548 15:40
  1. ขอแนะนำตัว เป็นนักศึกษาปริญญาโท สาขาเทคโนโลยีการศึกษา อยากได้คำแนะนำเกี่ยวกับทักษะกระบวนการปฏิบัติ และทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ ขอความอนุเคราะห์ท่านได้ให้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์ต่อนักศึกษาด้วยคะ ขอขอบคุณคะ



ความคิดเห็นที่ 16

ม.3 (Guest)
28 ธ.ค. 2548 20:15
  1. ช่วยลงโพสต์เรื่องความหมายแล้วก็รายละเอียดเกี่ยวกับทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ที่นี่ด้วยนะคะ แค่แสดงความคิดเห็นนิดหน่อยก็ยังดีค่ะ (รายงานส่งวันศุกร์นี้) ขอบคุณมากๆค่ะ



ความคิดเห็นที่ 7

ครูไผ่ vcharkarn vteam
13 พ.ค. 2548 09:30
  1. ถ้าสังเกตให้ดีจะเห็นว่า มีเครื่องหมาย / ระหว่างทักษะกับกระบวนการ

    เครื่องหมายนี้มีความหมายว่า "หรือ"

    คำว่า "หรือ" ในคณิตศาสตร์ หมายความถึง อย่างใดอย่างหนึ่ง หรือทั้งสองอย่างก็ได้



ความคิดเห็นที่ 6

ครูไผ่ vcharkarn vteam
13 พ.ค. 2548 09:23
  1. ชื่อเรียกก็เป็นสิ่งสำคัญ แต่อย่าไปเครียดกับมันจนเกินไป

    มาช่วยกันคิดว่าจะสอนยังไงให้บรรลุองค์ประกอบทั้งห้านั้นจะดีกว่า



    ครูไผ่ (ชื่อจริงว่า "ไพจิตร" แปลว่า สวย) ก็ใช่ว่าจะสวยสมชื่อนัก แต่พยายามทำตัวให้เป็นประโยชน์ต่อสังคมค่ะ



ความคิดเห็นที่ 12

ครูบ้าน (Guest)
2 พ.ย. 2548 21:43
  1. ช่วยยกตัวอย่างการสอนเพื่อการฝึกพัฒนาทักษะทั้ง ๕ ด้าน หน่อยค่ะ บอก path link ก็ได้ค่ะ ขอบคุณล่วงหน้านะค่ะ



ความคิดเห็นที่ 17

อาจารย์ขวัญ (Guest)
31 ธ.ค. 2548 18:37
  1. จะต่างหรือเหมือนไม่ทราบหรอกค่ะ เพราะสมัยที่เรียนมัธยมไม่มี ทราบแต่ว่าเด็กที่จบมัธยมแล้วมาต่อที่ ม.ราชภักน่ะ บวกลบคูณหารธรรมดายังทำไม่ถูกเลยค่ะ.. คุณครูขา



ความคิดเห็นที่ 18

Showdea
21 ก.พ. 2549 20:37
  1. รบกวนด้วยนะค่ะทำรายงานอยู่อ่ะ(ม.3) เรื่องทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ ว่าคืออะไร มีกี่อย่าง อะไรบ้าง รบกวนจิงๆนะค่ะ หาเนื้องานไม่ได้เลย Showdea_yok@hotmail.com



ความคิดเห็นที่ 15

sing_web@yahoo.com (Guest)
24 ธ.ค. 2548 13:57
  1. ผมทำรายงานอยู่อ่ะครับ(ม.3) เรื่องทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ ว่าคืออะไร มีกี่อย่าง อะไรบ้าง และอาคารย์เขาให้หากิจกรรมพัฒนามาด้วย1อย่าง



    ตอนนี้ผมหาความหมายของทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์

    ไม่ได้อ่ะครับ รบกวนช่วยแนะนำกันหน่อยครับ ส่งมาที่อีเมลก็ได้ครับ

แสดงความคิดเห็น

กรุณา Login ก่อนแสดงความคิดเห็น