|
((อยาก)) เพิ่มคุณค่า การจัดซื้อคอมฯของ ศธ.
โพสต์เมื่อ:
04:45 วันที่ 8 พ.ย. 2548 ชมแล้ว:
1,817
 ตอบแล้ว:
6
การจัดซื้อคอมพิวเตอร์ 250,000 เครื่อง ของ ศธ. ที่เหมือนมีเป้าหมาย เพียงการสร้าง อุปกรณ์การศึกษา นั่นคือ เพื่อให้นักเรียนและครู ใช้ในการเรียนการสอน ความเร่งด่วนของงาน ชวนให้คิดว่า ไม่มีการคำนึงถึง ผลพลอยได้พลอยเสีย เช่น การรักษาป้องกัน การใช้พลังงาน การจัดทำเครือข่าย เสริมความสามารถและความเร็ว ของการจัดการการศึกษา หรือการใช้คอมฯ นอกเวลาเพื่อกิจกรรมในสังคม ฯลฯ (ไม่มีข้อมูล แสดงให้ประชาชนรู้ว่า อะไรคือ งาน ที่คาดว่าจำเป็นหรือ สมควร ใช้คอมฯ ในโรงเรียน ไม่มีข้อมูลการจัดเป็นเครือข่าย ต่อเข้าอินเตอร์เน็ต การเชื่อมโยงเข้ากับ ระบบจัดการบริหารงานของ ศธ หรือ หน่วยงานรัฐบาล ฯลฯ) งานจัดซื้อติดตั้งคอมฯ 250,000 เครื่องนี้ เป็นโอกาสทองที่จะสร้าง ฐานสภาพ (infrastructures) และ สภาวะ (conditions) ที่ให้ผลประโยชน์ยาวนานอีกหลายแบบหลายทาง เช่น การใช้คอมฯในการศึกษาผู้ใหญ่นอกเวลาปรกต การบันทึก ภูมิความรู้ ทั้งประวัติศาสตร์ โบราณคดี และสังคมศาสตร์ เป็นโอกาสสร้างส่งเสริมผู้ชำนาญคอมฯ ผู้ชำนาญข้อมูล ผู้ชำนาญวิเคราะห์จัดการความรู้ เป็นโแกาสสร้างฐาน อาชีพและงาน ในชนบท สร้างความเข้วใจชีวิตในสังคมสารบท (knowledge-based society) ฯลฯ ตามแนวทางของนายกฯทักษิน ที่มองเห็นการใช้ ความสามารถของสถาบันอาชีวะในการประกอบคอมฯ การใช้ ความสามารถของมหาวิทยาลัย ในการประกอบระบบเครื่อข่าย (networks) และระบบจัดการ สารและข้อมูล (information systems) เป็นเพียงการเสริมต่อในแนวเดียวกัน ที่จะเสริมสร้างความสามารถ ด้านคอมฯของไทย ระบบเครื่อข่ายคอมฯ ที่กระจายทั่วประเทศ และเชื่อมต่อกันทั่วประเทศ เป็น "ปรากฏการณ"์ ที่ใช้กระตุ้นสร้าง ความสามารถหลายแบบอย่าง ในสังคม และราชการ เช่น ศูนย์บริการข้อมูลหมู่บ้าน (community information and communication servers) เป็นที่รวมข้อมูล ระเบียบและแบบฟอร์มที่ใช้ ในราชการ (one-stop government shopfront) เพื่อลดเวลาและค่าใช้จ่ายของประชาชน ในการติดต่อกับราชการ  เราจะช่วยกัน เรียกร้อง ขอเสนอให้ มีการต่อเสริมเพิ่มคุณค่า ของเงินประชาชน 4,000 ล้านบาท (งบซื้อคอมฯ 250,000 เครื่อง)ได้อย่างไร? เสริมเพิ่มประโยชน์ที่ไหน? ได้อย่างไร? จะให้ ศธ. เผยแพร่ข้อมูลการซื้อ การติดตั้ง (พอให้ประชาชนมีส่วนร่วมช่วย) มากขึ้นได้อย่างไร? จำนวน 5 ความเห็น, หน้า่ | -1- ความเห็นเพิ่มเติมที่ 1 17 พ.ย. 2548 (04:48) "สรอรรถ"เร่งTORคอมฯศธ. จี้ไมโครซอฟท์ลดค่าวินโดวส http://www.matichon.co.th/prachachart/prachachart_detail.php?s_tag=02com01171148&day=2005/11/17 มีแต่เรื่อง((อยาก))ซื้อ ไม่มี เรื่องงานใช้ประโยชน์ เรื่องการเชื่อมต่อ เข้าอินเตอร์เนต และเป็นเครือข่าย เรื่องโปรแกรม (คอมฯที่ไม่มีโปรแกรมทำงาน เหมือน รถยนต์ไม่มีเครื่อง -- โปรแกรมต่างๆ ต้องเลือก เป็นชุด ตามแต่ จะใช้งาน ชุดโปรแกรม เป็น ส่วนสำคัญ ของระบบข้อมูล ระบบแสดงความรู้ ช่วยการเรียนการสอน ฯลฯ) ไม่มีเรื่อง เป้าหมายและผลประโยชน์ ของการจัดซื้อ  สเปค ของ คอมฯ ของชุดโปรแกรม ขึ้นอยู่กับ งาน ที่จะให้ครูและนักเรียนใช้คอมฯเป็นเครื่องมือ หากไม่รู้งาน จะตั้งสเปคได้อย่างไร? เราจะซื้อ วัสดุก่อสร้าง ก่อนวาดแปลน อาคาร? ก่อนตั้งเป้าว่า จะใช้อาคาร เพื่ออะไร? การทำงาน ที่โปร่งใส และต่อยอด ด้วยความร่วมมือกัน ต้องมีการกระจายข้อมูลถึงทั่วกัน ความเห็นเพิ่มเติมที่ 2 19 พ.ย. 2548 (03:54) ชง"แม้ว"ชี้ขาดซื้อคอมพ์"สำเร็จรูป-ชิ้นส่วน" http://www.matichon.co.th/matichon/matichon_detail.php?s_tag=01edu02181148&day=2005/11/18 ...แบ่งการจัดซื้อออกเป็น 5 กลุ่มคือ 1.ระบบคอมพิวเตอร์ 2.เครื่องพิมพ์ 3.จอแอลซีดี วิดีโอ โทรทัศน์ 4.ครุภัณฑ์ โต๊ะ เก้าอี้ และ 5.ซอฟต์แวร์ แต่ที่ประชุมเสนอให้รวมรายการที่ 1 และ 5... ..."การจัดอบรมความรู้เรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศแก่ครูที่ได้รับจัดสรรคอมพิวเตอร์นั้น คณะอนุกรรมการวางแผนพัฒนาจะรับผิดชอบ โดยในปีงบประมาณ 2549 ต้องอบรมครูทั่วประเทศ 126,000 คน จะเริ่มอบรมในเดือนมกราคม 2549 และในปี 2550 จะอบรมครูได้อีก 150,000 คน สำหรับโครงการซ่อมสร้างอาคารเรียนนั้น เสนองบฯ 6.5 พันล้านบาท อยู่ระหว่างเจรจากับสำนักงบประมาณ และต้องเสนอคณะรัฐมนตรีอีกครั้ง ซึ่งในปี 2549 จะต้องปรับปรุงซ่อมแซมอาคารเรียน 6,125 หลัง สร้างทดแทน 504 หลัง และสร้างใหม่ 2,056 หลัง... ระหว่างคอยงบ กลุ่มที่ 2,3,4 และงบการจัดอบรมฯ (เรื่องอะไร? แค่ไหน?) เอาคอมฯไว้ทับกระดาษ? ค่าไฟฟ้าใครจ่าย? ค่ากระดาษ หมึกพิมพ์ ค่าทำความสะอาด (แป้นพิมพ์เป็นสื่อกระจายโรดหวัด) ใครจ่าย? มี CIO (Chief Information Officer) ที่ให้ความกระจ่าง ก็จะดีมากขึ้น ใช่ใหม? ผ่าน นสพ หรือ .go.th Web sites (ginfo) ...  ความเห็นเพิ่มเติมที่ 3 1 เม.ย. 2549 (16:20) ศธ.นำร่องใช้คอมพ์ช่วยสอน http://www.dailynews.co.th/dailynews/pages/front_th/popup_news/Default.aspx?Newsid=83620&NewsType=1&Template=1 ดร.กิตติ ลิ่มสกุล รักษาการผู้ช่วยรัฐมนตรีประจำกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) เปิดเผยว่า ในการประชุมเชิงปฏิบัติการคณะกรรมการประสานงานดำเนินการโครงการคอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษา เมื่อเร็ว ๆ นี้ ที่ประชุมได้หารือถึงแผนจำลองการดำเนินงานระบบคอมพิวเตอร์ รวมถึงแนวทางการเรียนการสอนทั้งระบบ เพื่อรองรับการจัดหาคอมพิวเตอร์จำนวน 250,000 เครื่อง โดยที่ประชุมได้มอบหมายให้ ดร.ชินภัทร ภูมิรัตน รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) ไปจัดทำแผนจำลองฯ มาเสนอว่าจะใช้ตัวอย่างกี่โรงเรียน และในจุดใดบ้าง ซึ่งตนได้ให้ข้อสังเกตไปว่าน่าจะใช้โรงเรียนนำร่องประมาณ 100 โรง โดยเลือกให้กระจายทั้งโรงเรียนที่มีความพร้อม และที่อยู่ไกลปืนเที่ยง ซึ่งคาดว่าจะใช้งบฯดำเนินการ 40-50 ล้านบาท โดยจะใช้งบฯปกติปี 2549 ที่ ศธ.มีอยู่แล้วประมาณ 500 ล้านบาท ดร.กิตติ กล่าวต่อไปว่า ที่ประชุมยังมอบให้คณะอนุกรรมการด้านไอซีที ไปจัดทำแผนปฏิบัติการการเชื่อมโยงคอมพิวเตอร์ทางการศึกษาทั้งระบบ รวมทั้งให้คณะอนุกรรมการด้านสื่อการเรียนการสอนไปสำรวจปริมาณความจุของคอมพิวเตอร์ที่จำเป็นต่อสื่อการสอน และให้เตรียมความพร้อมการประกวดราคาทางอิเล็กทรอนิกส์หรือ e-auction โดยให้มีการหารือกับตัวแทนจากกรมบัญชีกลาง เพื่อป้องกันข้อผิดพลาดในการจัดซื้อจัดจ้าง และเพื่อให้เกิดความโปร่งใสในการดำเนินการ คณะกรรมการจะเสนอแผนทั้งหมดต่อนายจาตุรนต์ ฉายแสง รักษาการรมว.ศธ. ในวันที่ 7 เม.ย.นี้ หากได้รับความเห็นชอบก็น่าจะเริ่มดำเนินการได้ประมาณวันที่ 20 เม.ย. โดยจะมีการประเมินผลและประชาพิจารณ์เกี่ยวกับคุณสมบัติของคอมพิวเตอร์ควบคู่ไปตั้งแต่ต้น คาดว่าจะสรุปผลได้ประมาณเดือนมิถุนายน และประมาณเดือนกรกฎาคม ซึ่งจะมีรัฐมนตรีคนใหม่ก็สามารถดำเนินการต่อได้ โดยไม่จำเป็นต้องทำประชาพิจารณ์ใหม่ ยกเว้นมีการเปลี่ยนสเปกใหม่ อย่างไรก็ตามในการประเมินผล ผมได้ย้ำว่าไม่ต้องการผลประเมินที่มีแต่ข้อดี อยากให้ประเมินตามความเป็นจริง เพื่อจะได้แก้ไขปัญหาให้ตรงจุด ดร.กิตติ กล่าว. (At last, though a bit late - this should come before decision to buy hardware - something more constructive is announced and should be welcome. Thank you. And I am sure we can use more info. ) ความเห็นเพิ่มเติมที่ 4 1 เม.ย. 2549 (18:52) บางคนเขามีหน้าที่จัดสรรงบ ซึ่งต้องขอบพระคุณเขา ( การจะมีมุมมองอะไรที่ซ่อนเร้นหรือไม่ นั่นอีกเรื่องหนึ่ง) แต่ดูแล้วก็น่าจะให้ประโยชน์ การลงทุนกับการศึกษา ย่อมไม่สูญเปล่าแน่ๆ แล้วก็มีคนรับนโยบายมาทำ การวางแผน การแจกจ่ายงาน ถ้าทำด้วยความเข้าใจ ใช้คนเป็น ใช้คนที่มีความรู้ และคิดเป็น รวมทั้งการระวัง ไม่ให้มีเรื่องการทุจริต เรื่องคุณภาพก็จะตามมา ส่วนจะมากจะน้อยอย่างไร อันนี้ก็อยู่ที่ระบบของเรา อยู่ที่คนของเรานั่นเอง วริน (IP:202.12.97.118,10.177.64.81,) ความเห็นเพิ่มเติมที่ 5 1 เม.ย. 2549 (18:57) คัดลอกมาจากอีกกระทู้หนึ่ง เห็นว่า น่าจะเกี่ยวข้องกันบ้าง ...................................................................... สิ่งที่รัฐบาลสามารถทำได้มากกว่าการลงทุนทางด้านอุปกรณ์ ทางด้านคอมพิวเตอร์คือการผลิต digital content ที่มีคุณภาพและตรงกับความต้องการออกมาจำนวนมากและป้อนให้กับครู โดยไม่ต้องให้ครูทั่วไปสร้างเอง ครูทั่วไปควรได้รับการอบรมให้เป็นผู้ใช้ digital content ที่ดี ดีหมายถึงใช้ในการเรียนการสอนได้จริงๆ โดย: สุรัชน์ [IP: hidden] วันที่ 1 เม.ย. 2549 - 09:58:02 วริน (IP:202.12.97.118,10.177.64.81,) |
ขอบคุณผู้สนับสนุนHot Links |
Copyright© 2000-2007, Vcharkarn.Com. All rights reserved.
|
คลิ๊กเพื่อดูสถิติ รับรองและสนับสนุนโดย |
 สสวท. |
 มูลนิธิ พสวท. |
 พสวท. |