ครูคือใคร

ใครคือครู ครูคือใครให้โลกรู้

ครูคือผู้อบรมบ่มนิสสัย

ครูคือผู้สรรค์สร้างสังคมไทย

คือผู้ให้ความรู้คู่คุณธรรม

ครูผู้ให้ไฟสว่างทางความคิด

ครูนำจิตศิษย์ให้ไม่ถลำ

สู่ห้วงเหวความชั่วช้าบ้าระยำ

ครูชี้นำวิญญาณผ่านอบาย

ใครคือครู ครูคือใครขอให้รู้

ไม่เคยหลู่ลบใครให้เสียหาย

ครูคือครูผู้ยังเป็นลูกผู้ชาย

ผู้มั่นหมายยังอยากฝากความดี

ครูจะอยู่ตรงไหนไม่สำคัญ

ขอยึดมั่นกติกาและหน้าที่

ขอจรรโลงคุณธรรมนำความดี

สมศักดิ์ศรี ปูชนียบุคคล



ความคิดเห็นที่ 31

จิตแผ้ว
10 พ.ค. 2551 06:01
  1. ปัจฉิมโอวาทของ ผอ.พงษ์พัฒน์ ธีรประเทืองกุล ให้ไว้ณ.วันที่ 18กันยา 2532 ท่านคืนลมหายใจสู่ธรรมชาติ 18 เมษา 2551 พระราชทานเพลิงศพ 18 พฤษภา 2551 เรียนเชิญทุกท่านร่วมพิธีหากเป็นไปได้





    -ราบเรียบ เร่งรัด ขัดแย้งมีปัญหาแต่ทั้งหมดคืองานที่จะต้องทำ



    -หนทางที่จะราบเรียบโรยด้วยดอกกุหลาบย่อมไม่มี การทำงานก็เช่นกัน



    -ความเปลี่ยนแปลงของโรงเรียนไม่ได้เป็นไปอย่างฉับพลัน



    -จะต้องมีความกล้าหาญทางจริยธรรมเพื่อรักษางานและฝ่าฟันเพื่องาน



    -มีความเฉลียวฉลาดที่ตั้งอยู่บนฐานแห่งความขลาดกลัว จึงทำให้เกิดการผุกร่อนทางโครงสร้าง



    ลิ้นกับฟันย่อมกระทบกันฉันใดการทำงานร่วมกันก็เช่นเดียวกัน





    ท่านเป็นผู้ริเริ่มส่งเสริมให้มีการปลูกป่า มีพุทธวนารามในโรงเรียน หมู่บ้านนักเรียนพัฒนาตัวอย่างให้นักเรียนปลูกผักสวนครัวรั้วกินได้จัดการบ้านเรือนให้สะอาดน่าอยู่

    เลี้ยงหมู โคนม ปลาน้ำ้จืด เลี้ยงแพะ ทอผ้าลายน้ำไหล อีกมากมาย ในโรงเรียน ต้นแบบ ของSBM



ความคิดเห็นที่ 29

จิตแผ้ว
8 พ.ค. 2551 05:46
  1. ไว้อาลัยแด่ ผอ.พงษ์พัฒน์ ธีรประเทืองกุล อดีต ผอ.โรงเรียนปัว อ.ปัว จ.น่าน อดีต สส.น่าน

    "รู้เคารพกติกาและหน้าที่"
    คาถานี้จารึกไปในทุกหน
    มั่นสถิต"ศิษย์ม่วงขาว"เราทุกคน
    ตราบวายชนม์น้อมรับคำจำใส่ใจ

    "ไม่เคารพกฏหมายเหมือนควายไม่มีคอก"
    ท่านพร่ำบอกเพื่อรักษ์ธรรม์อันยิ่งใหญ่
    "ดื่มนมแทนน้ำ"วัฒนธรรม"ศิวิไลซ์"
    เพื่อศิษย์ได้สุขภาพดีมีปัญญา


    "เยาวชนรักกีฬาแก้ปัญหาสังคม"
    ปักติดร่มคันนี้ศรีสง่า
    เพื่อป้องศิษย์โง่เขลาเบาปํญญา
    เลิกเสพย์์ยากีฬาช่วยด้วยตนเอง

    "มือเหล็กมือสะอาดชาติต้องการ"
    แม้นผีมารเลวร้ายไล่ข่มเหง
    ผู้บริสุทธฺ์สุกใสใยต้องเกรง
    ฟ้าดินเองจักปกป้องคุ้มผองภัย

    ชีพดับสูญเมื่อ 18 เมษายน
    ปี 51สิ้นขุนพลผู้ยิ่งใหญ่
    "นามสิงห์เหนือ"เหลือความดีพลีมอบไว้
    ตราตรึงในแผ่นดินตราบสิ้นกาล

    หากเมื่อใดไร้แสงแห่งปํญญา
    ทั่วโลกหล้ามืดมัวชั่วกัลปาวสาน
    มีแสงหนึ่งซึ่งเลอค่าเหลือประมาณ
    "คบไฟน่าน"ยังสว่างกลางผองชน



ความคิดเห็นที่ 24

15 ม.ค. 2551 16:51
  1. อยากได้ที่เป็นภาษาอังกฤษนะค่ะ คัยมีช่วยหน่อยนะค่ะ ขอบคุณค่ะ



ความคิดเห็นที่ 34

10 ก.ค. 2551 21:41
  1. วันครูปีนี้หนูได้เป็นตัวแทนไหว้คุณครูด้วยค่ะ



ความคิดเห็นที่ 6

9 มี.ค. 2549 09:39
  1. ครูคือผู้ที่ชอบเอาเปรียบเด็ก
    สมัยผมยังเด็กครูชอบให้เด็กตัวเล็กๆ ทำความสะอาดห้อง ยกโต๊ะ ขณะที่ตัวเองยืนดูเฉยๆ หรือไม่ก็คุยกันกับครูคนอื่น
    ผมไม่เคยคิดว่ามันแปลก จนกระทั่งเห็น prof. ที่ต่างประเทศท่านหนึ่ง ท่านทำงานไม่เคยเอาเปรียบเด็กใน lab มีการแบ่งเวร เลี้ยงหนูทดลอง ท่านก็เลี้ยงด้วย มีการจัดงานของ lab ท่านก็ทำเหมือนคนใน lab ยกโต๊ะ หรือทำงานประเภทใช้แรงงาน ต่างกับครูไทยมาก ที่ทำเหมือนมีการแบ่งชั้นวรรณะกัน พร่ำสอนให้เด็กต้องซาบซึ่งในบุญคุณครูเหมือนจะทวงบุญคุณ
    ผมเองไม่ได้เกลียดอะไรครูบาอาจารย์หรอกนะครับ แต่รู้สึกว่ามันเวอร์ไปหน่อยเท่านั้นเอง ผมเองก็เคยสอนหนังสืออยู่ช่วงหนึ่ง เลยรู้สึกว่าครูอาจารย์ส่วนใหญ่ไม่ใช่คนที่น่ายกย่องขนาดนี้ ตัวอย่างข้างต้นเป็นเพียงส่วนน้อย ที่จริงเรื่องแย่ๆของครูอาจารย์มีอีกมาก



ความคิดเห็นที่ 8

i'm boring
10 มี.ค. 2549 14:10
  1. คุณ MathGuy กล่าวได้ถูกต้องว่า

    "คนที่ไม่ดี มีให้เราเห็นในทุกสาขาอาชีพ
    ทำนองกลับกัน คนดี แบบอย่างที่ดี ก็มีให้เราเห็น ในทุกสาขาอาชีพ เช่นกัน"

    ผมเองคิดว่าทุกคนควรได้รับเกียรติ ไม่เฉพาะครูอาจารย์ เราควรยกย่องคนดีมีคุณธรรม และความดีงานที่คนผู้นั้นได้กระทำลงไป

    ผมเคยสอนหนังสืออยู่ช่วงหนึ่ง ที่ทำงานมีคุณป้าท่านหนึ่ง ทำงานตำแหน่งแม่บ้าน คุณป้าท่านนี้เป็นชาวบ้านแถวมหาวิทยาลัย และเป็นลูกจ้างมิได้เป็นอาจารย์หรือข้าราชการ มีครั้งหนึ่ง อาจารย์บางท่านฝากให้ช่วยรอเก็บการบ้านที่เด็กมาส่งไว้ให้ด้วย มีเด็กมาส่งมากเมื่อใกล้จะหมดเขต เด็กจำนวนหนึ่งก็ลอกกันเพื่อส่ง คุณป้าท่านนี้ถึงกลับต่อว่าเด็ก ว่าไม่รู้จักทำเองหรือไงทำไมต้องลอกงานเพื่อนด้วย ทั้งๆที่อาจารย์สอนก็รู้ว่าเด็กลอกกันแต่ไม่ทำอะไร แต่คุณป้าท่านนี้กลับต่อว่าเด็ก ผมประใจท่านผู้นี้มาก คุณป้าท่านนี้มิได้เรียนมาสูงแต่ก็รู้ว่าอะไรถูกอะไรผิด และกล้าที่จะทำในสิ่งที่คิดว่าถูกต้อง

    ผมจึงรู้สึกว่าคนเป็นครู อาจารย์ จำนวนมากไม่สมควรได้รับการยกย่องมากจนเกินไป

    เคยมีคนถามผมว่าทำงานอะไร ผมก็ตอบไปว่าสอนหนังสืออยู่ เค้าก็ยกมือไหว้ ผมก็บอกว่าไม่ต้องไหว้หรอก ผมรู้สึกละอายใจมาก เพราะว่าผมเองไม่ใช่คนดีขนาดที่เค้าจะมาเคารพผม

    ถ้าจะยกย่องใครก็ขอให้ยกย่องในคุณงามความดีของผู้นั้นมิใช่ว่าผู้นั้นเป็นครูอาจารย์



ความคิดเห็นที่ 5

particle-in-a-box
6 มี.ค. 2549 17:03
  1. ครูขา...

    ได้ยินเขาลือว่าครูขาย
    ไม่จริ๊งไม่จริงหนูอธิบาย
    กับนักเรียนหญิงชายเพื่อนร่วมชั้น
    ว่าคุณครูที่รักเป็นนักสู้
    ครูของหนูคือยอดคนทุกขีดขั้น
    เรื่องจะขายแจวกินไม่มีวัน
    หนูยืนยันอย่างมั่นใจกับทุกราย


    อาจารย์ที่คณะเคยเอามาให้อ่าน แต่จำได้แค่นี้ค่ะ เดี๋ยวต้องลองไปหาอาจารย์ใหม่แล้ว



ความคิดเห็นที่ 27

19 มี.ค. 2551 11:02
  1. Nice site!



ความคิดเห็นที่ 16

MathGuy
16 ม.ค. 2550 12:33
  1. วันครูปีนี้ ขอให้บอกเตือนใจของเราว่า

    เป็นครูของตัวเราเองให้ได้เสียก่อน ก่อนที่จะทำหน้าที่ครู

    ในระดับที่เป็นเพื่อนกัน ก็ให้เป็นกัลยาณมิตรที่ดีต่อกัน


    และไม่ลืมระลึกถึงคุณของครูที่เคยสอน บอกชี้แนะสิ่งที่ดีให้กับเรา



ความคิดเห็นที่ 22

MathGuy
27 ก.ย. 2550 08:12

  1. ไม่ควรไปพึงหวังว่าครูจะต้องดีอย่างนั้นดีอย่างนี้

    ในทำนองเดียวกัน ก็ไม่ควรไปพึงหวังว่านักเรียนจะต้องทำตัวดีอย่างนั้นอย่างนี้

    แต่ให้ช่วยกันสร้างระบบ สร้างเหตุ สร้างปัจจัย ที่จะทำให้ทั้งครูและนักเรียน ได้กระทำความดีร่วมกัน

    เป็นภาพสะท้อนของกันและกัน ด้วยความรักและความเข้าใจ ด้วยการให้และแบ่งปัน และด้วยความรับผิดชอบร่วมกัน



ความคิดเห็นที่ 3

MathGuy
25 ม.ค. 2549 09:54
  1. ครู คือ คนธรรมดา คนหนึ่ง

    ที่กระทำบทบาทของผู้ให้ ในเรื่องของความรู้วิทยาการ

    ในเรื่องของหลักการดำรงชีวิต (จริยธรรม)

    ด้วยความรัก ความปรารถนาดี

    ไม่ได้นึกถึงสินจ้าง หรือรางวัล



    ใครก็ตาม ในขณะที่ทำเช่นนี้ ก็จะ "เป็นครู" ในขณะนั้น



ความคิดเห็นที่ 7

MathGuy
9 มี.ค. 2549 15:54
  1. เรื่องแย่ๆ ของคนที่ไม่ดี
    น่าจะมีตัวอย่าง ในทุกสาขาอาชีพ

    ที่เราชื่นชม คือ ครูที่เป็นครูแท้

    และแน่นอนว่า ที่เราเห็นๆ ว่าครู ใช่จะได้ชื่อว่า ครูแท้ กันทุกคน

    แพทย์ที่ไม่ดี ก็มีตัวอย่างให้เราเห็น

    วิศวกรที่ไม่รับผิดชอบ ทำตึกพังก็มีให้เราเห็น

    พระที่สวมใส่ผ้าเหลืองภายนอก แต่ข้างในไม่ใช่พระ ก็มีให้เราเห็น

    ผู้ปกครอง ผู้บริหาร นายก ที่ไม่มีจริยธรรม คุณธรรม ก็มีให้เราเห็น

    คนที่ไม่ดี มีให้เราเห็นในทุกสาขาอาชีพ

    ทำนองกลับกัน คนดี แบบอย่างที่ดี ก็มีให้เราเห็น ในทุกสาขาอาชีพ เช่นกัน

    สำคัญอยู่ที่ ... ตัวเราเองจะเลือกเอาแบบอย่างที่ดี หรือตัวอย่างที่ไม่ดี



ความคิดเห็นที่ 9

จิตแผ้ว
3 พ.ค. 2549 23:46
  1. สักวาคำว่า "ครู" จงรู้ "หนัก"
    ธรรม คือหลักเอกไซร้ใช่เป็นสอง
    ประพฤติตนให้งดงามตามครรลอง
    ต้องมัวหมองหากเกลือกกลั้วมั่วอบาย

    ถึงแม้นใครติฉินเฝ้านินทา
    หรือชมกันซึ่งหน้าว่า "ยอดหลาย"
    "จิต"เฝ้าดู"ใจ"ให้รู้เราเช่นไร
    หากหวั่นไหวต้องระกำช้ำชอกเอย



ความคิดเห็นที่ 18

ครูนก
22 ม.ค. 2550 11:51
  1. ครูที่สอนดิฉันมา ไม่ว่าครูจะเป็นอย่างไร ดิฉันก็ยังเคารพคุณครู เพราะทุกคำที่ครูสอน นั้นมีคุณค่า ทั้งความรู้ ปัญญา หรือว่าอะไรควรอะไรไม่ควร อะไรผิดอะไรถูก
    วันนี้ดิฉันเป็นครู ก็ยังไม่รู้ว่าเป็นครูที่ดีหรือยัง แต่ก็พยายามจะเป็นครูที่ดี ค่ะ



ความคิดเห็นที่ 25

อินทรชิต
20 ม.ค. 2551 14:45
  1. ปัจจุบันคงหาครูที่ทุ่มเทให้กับการเรียนการสอนและอาชีพนั้นยากนัก ส่วนใหญ่ทำไปเพราะขั้นเงินเดือน ( พูดตรง ๆนะ ) พอเงินเดือนตันก็เริ่มทำกระดาษส่งเพื่อขอเลื่อนขั้นเงินเดือนโดยอาศัยนักเรียนเป็นตัวช่วย แล้วมันจะเจริญได้อย่างไร หากเราช่วยกันพัฒนาให้ดีขึ้นไม่เห็นแก่อามิสสินจ้าง อะไร ๆที่ดี ๆก็จะตามมาเอง ให้ยึดพระราชดำรัสขององค์พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวฯเป็นแนวทาง



ความคิดเห็นที่ 12

16 ม.ค. 2550 06:56
  1. ครูคือ กรรมกร อบรมสั่งสอนเยาวชน<br />
    จะเรียก "ปูนียบุคคล" หรือ "เรือจ้าง" ก็ครือกันฯ<br />
    ครู คือ กรรมกร รู้หนาว รู้ร้อน รู้นรก รู้สวรรค์<br />
    จะเรียก "ครู" เรียก "อาจารย์" ต่างกันเพียงอักขรวิธี ฯ<br />
    ครู คือ ปุถุชน คือ "คน" ต้องกิน ต้องขี้<br />
    ครูมีชั่ว-ครูมีดี ครูมี กิเลส ตัณหา อุปาทาน ฯ<br />
    ครู คือ คนธรรมดา เหมือนชาวไร่ ชาวนา ชาวบ้าน<br />
    เหมือนกรรมกรขายแรงงาน เหมือน ตำรวจ ทหาร พลเรือน ฯ<br />
    ครู คือ คน ธรรมดา เพียงมี "จรรยา" คอยติงเตือน<br />
    หากครูปล่อยกายใจเลื่อนเปื้อน คือเสนียดจัญไรแห่งแผ่นดิน<br />
    ประเทศชาติประชาชนไทย จะศวิไลไม่พังภินท์<br />
    มิใช่มือเทวดาฟ้าดิน เพราะ"มือคร"ขัดสีเจียระไน ฯ<br />
    ครูที่รัก... ประจักษ์แล้วใช่ไหม<br />
    "ครู คือ ใคร" ถกเถียงเกี่ยงชื่อกันทำไม..ปวดกบาล ฯ<br />
    ยุคใดครูงอมืองอตีน ปล่อยศิษย์ "ทุศีล" เพ่นพ่าน<br />
    ไม่ขัดเกลาดัดสันดาน นั่นคืออวสาน....ประเทศไทย<br />
    ยุคใดครูงอมืองอตีน ปิดตา หู จมูก ลิ้น กาย ใจ<br />
    นั่นคือเสนียดอัปรีย์จัญไร.... ครอบดินสิ้นชาติประชาชน ฯ



ความคิดเห็นที่ 13

16 ม.ค. 2550 07:04
  1. ขอกราบคารวะด้วยความเคารพนับถือ คุณครู เมอ กลิ่นหอม หนือ ขุน รำยอง
    โรงเรียนอำนวยศิลป์ พญาไท ผู้แต่ง บทกวี ข้างบน เมื่อ พฤษภาคม 2507 เนื่องใน วันครู
    16 มกราคม 2550



ความคิดเห็นที่ 14

16 ม.ค. 2550 07:06
  1. คุณครู เสมอ กลิ่นหอม คุณครูเสมอ กลิ่นหอม คุณครูเสมอ กลิ่หอม


    ขุน รำยอง ขุน รำยอง ขุน รำยอง



ความคิดเห็นที่ 15

จิตแผ้ว
16 ม.ค. 2550 07:28
  1. วันนี้ วันครู ผู้เขียน มีข้อผิดพลาด ในการ พิมพ์ข้อมูลข่าวสารมากพอดู ขอโปรดจงให้อภัย
    ผิดเป็นครู สัญญาว่า จะมีสติมากขึ้น



ความคิดเห็นที่ 19

ครู...ชิต
23 ม.ค. 2550 16:16
  1. บทบาทครูในส่วนที่เกี่ยวข้องการปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้
    “.....ถ้าครูไม่ห่วงประโยชน์ที่จะห่วง หันไปห่วงอำนาจ ห่วงตำแหน่ง ห่วงสิทธิ์ และห่วงรายได้กันมากเข้าๆแล้วจะเอาจิตใจที่ไหนมาห่วงความรู้ ความดี ความเจริญของเด็ก ความห่วงในสิ่งเหล่านั้น ก็จะค่อยๆ บั้นทอนทำลายความเป็นครูไปจนหมดสิ้น จะไม่มีอะไรที่เหลือไว้พอที่จะตัวเองจะภาคภูมิใจหรือผูกใจใครไว้ได้ ความเป็นครูก็จะไม่มีค่าเหลืออยู่ให้เคารพบูชาอีกต่อไป......” (พระราชดำรัสพระราชทานแก่ครูอาวุโส ในโอกาสเข้าเฝ้าฯ ณ พระตำหนักจิตรลดารโหฐาน 21 ตุลาคม 2521) (สำนักงานเลขาธิการคุรุสภา, 2541, หน้า 40)
    กระทรวงศึกษาธิการได้ระบุว่าบทบาทของครูในอนาคตดังนี้
    1. ต้องเปลี่ยนบทบาทจากผู้ถ่ายทอดความรู้มาเป็นผู้ยั่วยุให้เด็กโต้ตอบแสวงหาความรู้มากกว่าการบอกให้จด ให้ทำ
    2. เป็นผู้ให้ความรู้ ผู้ให้เครื่องมือในการแสวงหาความรู้และเป็นผู้จุดไฟแห่งการเรียนรู้
    3. ต้องเป็นเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อการเข้าถึงแหล่งความรู้ใหม่
    4. ต้องเชี่ยวชาญด้านภาษาอังกฤษ เพื่อถอดรหัสความรู้ติดตามความก้าวหน้าในเทคนิควิธีสอนต่างๆ
    5. ต้องเป็นนักจิตวิทยาการเรียนรู้เพื่อพัฒนาเด็ก
    6. ต้องเป็น Media Specialist ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศใช้โปรแกรมสำเร็จรูป( การปฏิรูปการเรียนรู้ของกระทรวงศึกษาธิการ , 2543 , หน้า 4 )

    สุพล ทิมอ่ำ (ม.ป.ป. , หน้า 17 ) ได้กล่าวถึงบทบาทครูในการจัดการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญว่า บทบาทครูในการจัดการเรียนการสอนที่เน้น ผู้เรียนเป็นสำคัญ ควรมีดังนี้
    1. บทบาทครูของนักวางแผนและนักจัดการ ครูควรจะวางแผน และจัดการเพื่อให้เกิดสิ่งที่ต้องการ ครูต้องประยุกต์ใช้ความรู้เกี่ยวกับศาสตร์การสอน เช่น ทฤษฎีการเรียนรู้พัฒนาการเด็ก เทคนิควิธีสอน งานวิจัน วิธีการหรือกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ และการวางแผนบริหารชั้นเรียนเพื่อนำมาใช้ในการเตรียมการสอน วางแผนการเรียนรู้ และจัดประสบการณ์ให้ผู้เรียน
    2. บทบาทของผู้อำนวยความสะดวก เพื่อการพัฒนาของแต่ละบุคคล ได้แก่ ช่วยให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ตามความต้องการ ความถนัด ความแตกต่างระหว่างบุคคล เป็นผู้คอยสังเกต กระตุ้น ยั่วยุให้เด็กเกิดความสนใจอยากเรียนรู้ คอยอำนวยความสะดวกให้คำปรึกษาเกี่ยวกับสถานที่ สื่อ เครื่องมือ แหล่งเรียนรู้ และวิธีการเรียนรู้ให้แก่นักเรียน ตลอดจนแนะนำการค้นพบความรู้ด้วยตนเองให้ได้
    3. บทบาทของตัวกลางของการมีมนุษย์สัมพันธ์ ได้แก่ การที่ครูได้สร้างความสัมพันธ์ที่ดี ทั้งระหว่างครูกับผู้เรียน และระหว่างผู้เรียนกับผู้เรียน กระตุ้นให้เกิดพฤติกรรมทางสังคมที่ดีในหมู่ผู้เรียน ชี้แนะนำเสนอหรือสร้างค่านิยมที่ถูกต้องดีงามเพื่อให้เป็นแนวทางในการประพฤติตนของผู้เรียน
    4. บทบาทในการเป็นกัลยามิตรกับผู้เรียน กล่าวคือ ครูจะต้องปฏิบัติให้เป็น
    กัลยามิตรธรรม 7 ประการ คือ
    1. ปิโย น่ารัก คือ เข้าถึงจิตใจ สนิทสนม เป็นกันเอง ชวนให้ผู้เรียน อยากปรึกษา
    2. ครุ น่าเคารพ คือ มีความประพฤติสมควรแก่ฐานะ ทำให้รู้สึกอบอุ่นใจ เป็นที่พึ่งได้และปลอดภัย
    3. ภาวนีโย น่าเจริญ คือ มีความรู้จริง พัฒนาตนเองอู่เสมอ เป็นที่น่ายกย่องและเอาเป็นแบบอย่าง ทำให้ศิษย์รำลึกถึงด้วยความซาบซึ้งและภาคภูมิใจ
    4. วัตตา รู้จักพูดให้ได้ผล คือ รู้จักชี้แจงให้เข้าใจ คอยแนะนำ ว่ากล่าวตักเตือน เป็นที่ปรึกษาที่ดี
    5. วจนักขะโม อดทนต่อถ้อยคำ คือ พร้อมที่จะรับฟังคำปรึกษา ซักถาม
    และวิพากษ์วิจารณ์
    6. คัมภีร์รัญจะ กะลังกิตตา แถลงเรื่องล้ำลึก คือสามารถชี้แจงอธิบายเรื่องยากให้เข้าใจได้อย่างลึกซึ้ง
    7. โนจีฎฐาน ปิโยชะเย ไม่ชักนำในฐาน คือ ไม่ชักจูงไปในทางเสื่อม

    ดังนั้น การจัดการการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนสำคัญที่สุด ต้องเน้นคุณภาพผลการเรียนรู้ของผู้เรียน และผลงานของครู ในการออกแบบการเรียนรู้ควบคู่กันไป

แสดงความคิดเห็น

กรุณา Login ก่อนแสดงความคิดเห็น