จำนวน 108 ความเห็น, หน้า่ | -1- 2| 3| 4| 5| 6|

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 2 19 มี.ค. 2549 (18:59)
การใช้ลูกคิด ช่วยส่งเสริมความสามารถในการบวก ลบ คูณ หาร ของเด็กได้เป็นอย่างดี ในขณะที่การใช้เครื่องคิดเลขจะทำให้เด็กไม่สามารถบวก ลบ คูณ หาร ด้วยตนเองในที่สุด

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 3 19 มี.ค. 2549 (19:03)
ถ้ามีใครส่งเสียงเข้ามาบ้าง ก็คงจะมีกำลังใจวาดรูปแสดงวิธีหารต่อไปค่ะ

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 4 19 มี.ค. 2549 (20:58)
มาครับ

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 5 19 มี.ค. 2549 (21:06)
i want to learn this kind of mind calculation so much! could you please tell us more! Thank you so much!
Nee

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 6 20 มี.ค. 2549 (12:50)
วันนี้วันทำงาน ไว้ค่ำ ๆ เลิกงานแล้ว ดึก ๆ จะวาดรูปมา post เพิ่มค่ะ

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 7 21 มี.ค. 2549 (01:26)

ผู้ที่จะคูณและหารโดยใช้ลูกคิด จะต้องเข้าใจความหมายของการคูณและหารมาก่อน และต้องสามารถประมาณคร่าว ๆ ได้ว่าผลลัพท์ที่ได้จะเป็นเลขกี่หลัก นั่นคือ ต้องสามารถประมาณได้ว่าหลักสูงสุดของผลลัพธ์ เป็นหลักอะไร เช่น ในการหาร 540 ด้วย 18 ต้องสามารถประมาณคร่าว ๆ ได้ว่า หลักสูงสุดของผลลัพธ์ คือ หลักสิบ ตัวอย่างการใช้ลูกคิดในการหาร 540 ด้วย 18 ขั้นที่ 1 วางเม็ดของตัวตั้ง และ ตัวหาร ดังภาพ

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 8 21 มี.ค. 2549 (01:45)
ขั้นที่ 2 เอาตัวหน้าสุดของตัวหารไปหารตัวหน้าสุดของตัวตั้ง

คือ เอา 1 ไปหาร 5 ได้ 5

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 9 21 มี.ค. 2549 (01:48)

วางผลลัพธ์ดังภาพ

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 10 21 มี.ค. 2549 (02:13)

ขั้นที่ 3 เอา ตัวหารตัวถัดไปคูณผลลัพธ์ที่ได้ แล้วเอาผลคูณหักออกจากตัวตั้งที่เหลือ ในที่นี้คือ เอา 8 ไปคูณ 5 ได้ 40 เอา 40 ลบออกจากตัวตั้งที่เหลือ คือ 04 ไม่พอลบ ดังนั้น จึงต้องคืนผลหารกลับสู่ที่เดิม 1 เม็ด ผลหารจะเหลือ 4 ตัวตั้งที่เหลือจะเพิ่มเป็น 14 เอา 8 คูณ 4 ได้ 32 เอา 32 ลบออกจาก 14 ก็ยังไม่พอลบ จึงต้องคืนผลหารกลับที่เดิมอีก 1 เม็ด ผลหารจะเหลือ 3 ตัวตั้งที่เหลือจะเพิ่มเป็น 24 ดังภาพ

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 11 21 มี.ค. 2549 (02:29)

เรากะประมาณคร่าว ๆ ไว้ก่อนแล้วว่า 540 หารด้วย 18 ผลลัพธ์ที่ได้ต้องมีหลักสูงสุดเป็นหลักสิบ ดังนั้น คำตอบที่ได้คือ 30

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 13 21 มี.ค. 2549 (11:55)
ในกรณีที่เลขหน้าสุดของตัวหาร ไม่ใช่ 1
เช่น 540 หารด้วย 27

กะประมาณคร่าว ๆ ได้ว่า ผลหารต้องมีค่าเป็นเลขสองหลัก คือตัวหน้าสุดของผลหารต้องเป็นหลักสิบ

ขั้นที่ 1 เอา 2 ไปหาร 5 ได้ 2 เหลือ เศษ 1
วางผลหาร 2 ไว้ที่หลักถัดไปข้างหน้า เหลือ 1 ไว้ที่หลักเดิมของตัวตั้ง

ขั้นที่ 2 เอา 7 ไปคูณ ผลหาร 2 ได้ 14 เอา 14 ลบออกจากตัวตั้งที่เหลือ หมดพอดี

ผลหารที่ได้มา 2 เม็ด จึงมีค่าเท่ากับ 20 ไม่ใช่ 2 หรือ 200

ที่เขียนมานี้ ถ้าอ่านเข้าใจยาก ดึก ๆ คืนนี้จะมาวาดรูปประกอบให้ค่ะ

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 14 22 มี.ค. 2549 (04:12)

ในกรณีที่เลขหน้าสุดของตัวตั้งน้อยกว่าเลขหน้าสุดของตัวหาร เช่น 144 หารด้วย 36 กะประมาณคร่าว ๆ ได้ว่า คำตอบต้องเป็นเลขหลักเดียว คือมีค่าเป็นหลักหน่วยเท่านั้น ขั้นที่ 1 วางเม็ดตามโจทย์

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 15 22 มี.ค. 2549 (04:32)

ขั้นที่ 2 เอาตัวหน้าสุดของตัวหาร คือ 3 ไปหารตัวหน้าสุดของตัวตั้ง คือ 1 ไม่พอหาร ก็ให้หารรวบไปถึงตัวที่สอง คือ 14 เอา 3 ไปหาร 14 ได้ผลลัพธ์ เป็น 4 เหลือเศษ 2 วางผลลัพธ์ 4 ไว้ที่ตัวหน้า (แทนที่ 1) เหลือเศษ 2 ไว้ที่หลักเดิม (แทนที่ 4) ดังภาพ

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 16 22 มี.ค. 2549 (04:44)

ขั้นที่ 3 เอาตัวหารตัวถัดไปคือ 6 ไปคูณผลลัพธ์ที่ได้คือ 4 ได้ผลคูณเป็น 24 เอาผลคูณ 24 หักออกจากตัวตั้งที่เหลือ 24 หมดพอดี จากการกะประมาณคร่าว ๆ ไว้ตั้งแต่แรกว่าผลลัพธ์ต้องเป็นเลขหลักเดียว ดังนั้น ผลลัพธ์ที่ได้ 4 เม็ดนั้น จึงมีค่าเท่ากับ 4 ไม่ใช่ 40

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 17 22 มี.ค. 2549 (04:50)
ถ้าไม่มีการถามต่อ ก็ขอจบเพียงแค่นี้ค่ะ

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 18 21 ส.ค. 2549 (22:58)
ดีมากๆๆเลยอค่ะ ขอบคุณที่มีความรู้ดีๆและการแบ่งปันเกิดขึ้น

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 19 10 พ.ย. 2549 (15:02)
เรียน ครูไผ่ ที่นับถือ

ครูไผ่ครับ ผมสนใจที่จะฝึกหัดการใช้ลูกคิดเพื่อฝึกสมอง
ไม่ทราบว่า ผมจะหาซื้อลูกคิดได้ที่ไหน ราคาประมารเท่าไหร่ และตำราฝึกการใช้ลูกคิด หรือมีที่ไหนเปิดสอนบ้างครับ

ขอแสดงความนับถือ
ชัจจ์

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 20 17 พ.ย. 2549 (01:29)
แหะ ๆ คุณชัจจ์ ถามในสิ่งที่ครูไผ่ตอบไม่ได้ในทันทีว่ามีขายและมีสอนที่ไหนในปัจจุบัน ต้องไปสืบค้นก่อน
เพราะครูไผ่เรียนมาจากคุณพ่อตั้งแต่อยู่ชั้นประถม
และใช้ลูกคิดของคุณพ่อค่ะ
ท่านใดมีข้อมูล โปรดช่วยครูไผ่ตอบคำถามคุณชัจจ์หน่อยนะคะ

ถ้าจะให้ครูไผ่สอนในเว็บบอร์ดนี้ก็ยินดีค่ะ

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 21 15 เม.ย. 2550 (14:44)
ขอให้กระทู้ของครูไผ่ยังคงอยู่ตลอดไป

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 22 22 มิ.ย. 2550 (11:13)
อยากทราบวิธีการใช้ลูกคิดในการเรียนคณิตศาสตร์ กรุณาอนุเคราะห์ด้วยนะคะ

ขอแสดงความนับถือ