เส้นทางสู่เหรียญทองชีววิทยาโอลิมปิกอันดับ 1 ของโลก ทำได้อย่างไร ?

เส้นทางสู่เหรียญทองชีววิทยาโอลิมปิกอันดับ 1 ของโลก
ทำได้อย่างไร ?
ส่วนประชาสัมพันธ์ สสวท.

ตกเป็นข่าวหน้า 1 อีกแล้ว เมื่อคณะผู้แทนประเทศไทยที่ไปแข่งขันชีววิทยาโอลิมปิกระหว่างประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2549 ณ เมืองริโอคาร์โต ประเทศอาร์เจนตินา เมื่อวันที่ 9 - 16 กรกฎาคม 2549 คว้า 3 เหรียญทอง 1 เหรียญเงิน และทำคะแนนได้สูงเป็นอันดับที่ 1 ของโลกอีกต่างหาก

เหรียญทอง อันดับ 1 ของโลก ได้แก่ นายชนติ จันทรโชติชัชวาล โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา กทม. เหรียญทอง อันดับที่ 7 ของโลกนั้นคือ นายสิขริณญ์ อุปะละ โรงเรียนมหิดลวิทยานุสรณ์ จ.นครปฐม และเหรียญทอง อันดับที่ 8 คือนายนพรัตน์ หว่านณรงค์ โรงเรียนมหิดล วิทยานุสรณ์ จ.นครปฐม ส่วนเหรียญเงิน คือ นางสาวกนกวรรณ กุลาเลิศ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา กทม.

อ่านข่าวดูแล้วคงจะสงสัยว่า “น้อง ๆ คนเก่งเหล่านี้ ทำได้อย่างไร ?.. ..โอ้โฮ.. อย่างนี้เข้าขั้นอัจฉริยะแล้วหรือเปล่า?” จึงไม่รอช้า รีบคว้าตัวเด็กเก่งทั้ง 4 คนมาเล่าให้ฟังโดยพลัน
นายชนติ จันทรโชติชัชวาล โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา กทม. เหรียญทอง อันดับ 1 ของโลก รีบบอกเลยว่า อันดับแรกคือความสำนึกในพระมหากรุณาธิคุณของสมเด็จพระเจ้าพี่นางเธอ เจ้าฟ้ากัลยา ณิวัฒนา กรมหลวงนราธิวาสราชนครินทร์ ซึ่งเป็นองค์อุปถัมภ์โครงการโอลิมปิกวิชาการ นอกจากนั้นขอขอบคุณ สสวท. ที่ได้จัดค่ายอบรมให้ความรู้ทั้งด้านทฤษฎีและปฏิบัติให้เพิ่มเติมนอกเหนือจากที่ได้ทบทวนด้วยตัวเองอย่างสม่ำเสมอ

สิ่งสำคัญที่ชนติได้ยึดถือก็คือความมีสติสัมปชัญญะในการแข่งขัน เพราะการสอบครั้งนี้ทั้งภาคทฤษฎีและปฏิบัติจะต้องมีความผิดพลาดเกิดขึ้นบ้าง จึงต้องมีสติ และมีสมาธิด้วย
“ข้อสอบชีววิทยาโอลิมปิกที่ทำนั้นยากพอสมควร เนื้อหาบางส่วนก็ได้รับการอบรมมาแล้ว แต่ส่วนใหญ่ในข้อสอบจะให้ข้อมูลเพียงพอที่จะใช้ความรู้ที่มีอยู่ประมวลผลและทำข้อสอบได้ ประสบการณ์ครั้งนี้นอกจากจะได้พบกับข้อสอบแปลกใหม่ที่ไม่เคยเจอ แล้วยังได้เพื่อนต่างชาติที่อัธยาศัยดี คุยกันถูกคอ”

เมื่อถามถึงเทคนิคการเรียนชีววิทยา ชนติบอกว่า วิชาชีวะนั้นข้อมูลเยอะ ท่องเยอะ จำเยอะ แต่ที่สำคัญเราจะต้องทำความเข้าใจไปพร้อมกันด้วย จะทำให้ได้รู้จักประมวลผลแตกแขนงข้อมูลได้มากขึ้น เพราะชีววิทยาต้องอาศัยการประยุกต์จากมากมายหลายสาขา

ชนติเล่าถึงความตื่นเต้นจากการแข่งขันเวทีโลกนี้ว่า “ช่วงที่ตื่นเต้นที่สุดก็คือช่วงทำข้อสอบในส่วนของชีวเคมี เพราะช่วงแรกผมยังแก้ปัญหาไม่เสร็จ พอแก้ปัญหาได้แล้วก็ลุ้นว่าเราจะทำ LAB ทันไหม ต้องจัดสารให้ถูก ต้องทำให้ทัน หลังจากทราบผลทั้งตื่นเต้นตกใจ ไม่นึกว่าจะได้รางวัลภึงขั้นนี้ เพราะตอนที่ทำ LAB รู้สึกว่ายังผิดพลาดหลายขั้นตอน ภูมิใจที่สิ่งที่เราทุ่มเทมานานประสบความสำเร็จในปีมงคล เป็นปีที่เฉลิมฉลองการครองราชย์ 60 ปีของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ฯ ภูมิใจที่ได้ทำเพื่อในหลวงของเรา รางวัลที่ได้คงจะทูลเกล้าถวายพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวครับ”

ชนติเริ่มชอบเรียนชีววิทยาจริง ๆ ก็ตอนเรียน ม. 4 เพราะอาจารย์ที่สอนวิชาชีววิทยา ตอน ม. 4 คือ อ. มงคล โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา สอนดีมาก ช่วยจุดประกายความสนใจให้ อาจารย์เคยแนะนำว่าวิชาชีววิทยานั้นเป็นวิชาที่ครอบคลุมกว้างขวางมาก อาจารย์บอกว่าแทนที่จะอ่านแต่ตำราภาษาไทยอย่างเดียวก็ลองอ่านตำราภาษาอังกฤษดูบ้าง จึงสนใจมากขึ้นเรื่อย ๆ อนาคตที่คิดไว้ก็คือตั้งใจจะเรียนชีวโมเลกุล โดยเน้นทางด้านการแพทย์ เพื่อกลับมาเป็นนักวิจัยต่อไป

นายสิขริณญ์ อุปะละ โรงเรียนมหิดลวิทยานุสรณ์ จ.นครปฐม เหรียญทอง อันดับที่ 7 ของโลก กล่าวว่า “ข้อสอบที่ทำได้ดีคือทฤษฎี PART A ซึ่งเป็นข้อสอบชีววิทยาทั่วไป และ LAB CLASSIC BIOLOGY เรื่องพืชและสัตว์ ช่วงเวลาที่ผมตื่นเต้นที่สุดก็คือตอนที่ประกาศผลเหรียญทองแดงก็แล้ว เหรียญเงินก็แล้ว ยังไม่มีชื่อผมเลย ผมก็เริ่มลุ้นแล้วว่าจะได้รางวัลอะไรติดมือกลับบ้านบ้างหรือเปล่า ปัญหาหนึ่งที่ผมมีคือการปรับตัวเนื่องจากเวลาต่างกันแต่อยู่วันสองวันก็เริ่มปรับตัวได้ครับ”

สิขริณญ์บอกว่าเพิ่งรู้ว่าชอบชีววิทยาตอนเรียน ม. 4 นี่เอง เพราะทางโรงเรียนซึ่งเป็นโรงเรียนวิทยาศาสตร์นั้นได้ส่งเสริมผลักดันให้ค้นพบตัวเองว่าชอบชีววิทยา ส่วนฮีโร่ในดวงใจของหนุ่มน้อยคนนี้ก็คือพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดช เนื่องจากพระองค์ทรงเป็นแบบอย่างในการดำเนินชีวิตที่ควรปฏิบัติตาม มีความสามารถรอบด้านทั้งในด้านวิทยาศาสตร์ กีฬา ดนตรี ทรงงานต่าง ๆ เพื่อประโยชน์สุขของพสกนิกรชาวไทยอย่างแท้จริง ซึ่งตนนั้นจะพยายามยึดถือแบบอย่างของพระองค์ให้มากที่สุด

และท้ายสุดสิขริณญ์ ฝากไว้ว่า อยากให้เด็กไทยได้เรียนวิทยาศาสตร์จากเรื่องใกล้ตัว แล้วจะพบว่าวิทยาศาสตร์นั้นอยู่รอบตัวเรา

นายนพรัตน์ หว่านณรงค์ โรงเรียนมหิดล วิทยานุสรณ์ จ.นครปฐม เหรียญทอง อันดับที่ 8 ของโลก เล่าว่า “ข้อสอบที่ทำได้ดีคือทฤษฎี PART A ซึ่งเป็นข้อสอบชีววิทยาทั่วไป และ LAB CLASSIC BIOLOGY เรื่องพืชและสัตว์ ความใฝ่ฝันสูงสุดในชีวิตคืออยากได้รับรางวัลโนเบล ส่วนเป้าหมายในอนาคต ตั้งใจว่าอยากจะเป็นแพทย์ มือหนึ่งของประเทศไทย อยากทำงานเป็นแพทย์วิจัย และอยากเป็นอาจารย์แพทย์ในมหาวิทยาลัยด้วย โดยผมเลือกเรียนคณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล ม. มหิดล เพราะอยากประกอบอาชีพแพทย์มาตั้งแต่เด็ก รู้สึกมีความสุข และชอบที่จะช่วยเหลือผู้อื่น”

นางสาวกนกวรรณ กุลาเลิศ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา กทม. เหรียญเงิน เล่าว่า เนื้อหาชีววิทยาที่ใช้สอบ เช่น ไบโอโมเลกุล บางประเทศจะเรียนลึกกว่า ซึ่ง สสวท. พยายามเสริมให้ตรงจุดนี้ในค่ายโอลิมปิกวิชาการ “ประสบการณ์ครั้งนี้พบว่าประเทศไทยเสียเปรียบประเทศที่พัฒนาสูงด้านเทคโนโลยี เช่น อเมริกา เกาหลี ในบางสาขาที่ต้องใช้เทคโนโลยี เช่น ไบโอเคมี ไบโอโมเลกุล แต่ที่ประเทศไทยค่อนข้างได้เปรียบคือเรื่องพืชและสัตว์ เพราะประเทศไทยมีความหลากหลายทางชีวภาพมากกว่า”