คุณยังไม่ได้ Log in | สมัครสมาชิก ฟรี
กลับหน้าแรก วิชาการ.คอม
วิถีประชาธิปไตย หัวใจธรรมาภิบาล
โพสต์เมื่อ: 09:44 วันที่ 5 มี.ค. 2550         ชมแล้ว: 15,715 ตอบแล้ว: 85
“การพัฒนาบ้านเมืองให้เจริญยิ่งขึ้นไปนั้น ย่อมต้องพัฒนาบุคคลก่อน การที่จะพัฒนาบุคคลนั้นต้องด้วยปัจจัยประการเดียวคือการศึกษา” ( พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดช, 2543 , หน้า 80 ) สภาพสังคม และการดำรงชีวิตของคนเราในปัจจุบันมีการเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา ในขณะที่มนุษย์มีความต้องการพื้นฐานของมนุษย์คือ ความสุข ความสมบูรณ์ ทั้งร่างกายและจิต ความต้องการดังกล่าวของมนุษย์ในขณะนี้ไม่เรียบง่ายเหมือนอดีต แต่กลับมีความยุ่งยากและซับซ้อนมากยิ่งขึ้น ทั้งสังคมและตัวมนุษย์เองมีการแข่งขัน แย่งชิง เอารัดเอาเปรียบในทุกๆ วิถีทาง ทำเพื่อตนเองมากขึ้น ละเลยสังคมและสิ่งแวดล้อม ซึ่งเป็นบ่อเกิดแห่งความเห็นแก่ตัว นำไปสู่ปัญหาต่างๆ ของสังคม มาตรา 4 มาตรา 6 มาตรา 7 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 ว่าด้วยการศึกษาเป็นกระบวนการเรียนรู้เพื่อความเจริญงอกงามของบุคคลและสังคมโดยการ ถ่ายทอด ความรู้ การฝึก การอบรม การสืบสานทางวัฒนธรรม การสร้างสรรค์จรรโลงความก้าวหน้าทางวิชาการ การสร้างองค์ความรู้อันเกิดจากการจัดสภาพแวดล้อม สังคม การเรียนรู้และปัจจัยเกื้อหนุนให้บุคคลเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิตและการจัดการศึกษาต้องเป็นไปเพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่ สมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้ และคุณธรรม มีจริยธรรมและวัฒนธรรมในการดำรงชีวิต สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุขภายใต้การเมืองการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข นโยบายปฏิรูปการศึกษา ในปีงบประมาณ2550 ยึดคุณธรรมนำความรู้สร้างความตระหนัก สำนึกในคุณค่าของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงความสมานฉันท์ สันติวิธี วิถีประชาธิปไตย พัฒนาคนโดยใช้คุณธรรมเป็นพื้นฐานของกระบวนการเรียนรู้ที่เชื่อมโยงความร่วมมือของสถาบันครอบครัว ชุมชน สถาบันทางศาสนา และสถาบันการศึกษาโดยมียุทธศาสตร์การศึกษาที่คุณธรรมนำความรู้คือการศึกษาต่างๆ มักเอาความรู้นำโดยไม่มีปัญญาตาม ความรู้ไม่มีพลังพอที่จะต้านทานอำนาจของความไม่ดีได้ความรู้จึงถูกนำไปใช้ในเรื่องไม่ดีต่างๆ หรือถูกบงการด้วยความไม่ดี สังคมและโลกจึงวิกฤต การพัฒนาควรจะใช้ความดีหรือคุณธรรมนำแล้วตามด้วยความรู้ ยุทธศาสตร์การศึกษาที่คุณธรรมนำความรู้จึงสำคัญยิ่ง ธรรมาภิบาล (Good Governance) เป็นพื้นฐานที่จะช่วยพัฒนาสังคมทั้งระบบให้มีคุณภาพและมีประสิทธิภาพโดยยึดถือหลัก 6 ประการ คือ ความซื่อสัตย์สุจริตความเปิดเผยโปร่งใส ความรับผิดชอบที่สามารถตรวจสอบได้ ความชอบธรรมและยุติธรรม(หลักนิติธรรม หลักคุณธรรม หลักความโปร่งใส หลักการมีส่วนร่วม หลักความรับผิดชอบ และ หลักความคุ้มค่า) ความมีคุณภาพและประสิทธิภาพรวมถึงความมีคุณธรรมจริยธรรมสามารถนำหลักดังกล่าวมาปรับใช้ เพื่อเป็นแนวทางนำพาสังคมก้าวไปสู่ความสำเร็จพร้อมๆ กัน เมื่อมนุษย์และสังคมมีการเปลี่ยนแปลงในทิศทางที่น่าที่น่าวิตก การนำวิถีประชาธิปไตย หัวใจธรรมาภิบาลมาประยุกต์ใช้ ในสถานศึกษา ชุมชน สังคม สังคมไทย ซึ่งสังคมไทยที่พึงปรารถนาในอนาคตคือ สังคมที่มีความสงบสุข เป็นสังคมที่มีความสุข เป็นสังคมที่มีสมรรถภาพ มีความยุติธรรม มีความเมตตากรุณา มีครอบครัวที่อบอุ่น มีชุมชนที่เข้มแข็ง และมีหลักศาสนา วิถีประชาธิปไตย หลักธรรมมาภิบาลเป็นเครื่องยึดเหนี่ยวในการดำรงชีวิตของคนในสังคมไทยเพื่อให้ประเทศไทยมีความเป็นไทอยู่ตลอดไป

ครู...ชิต เก็บเข้า Contact List ส่ง vSMS
ร่วมแบ่งปันความรู้และความเห็นแล้ว 2380 ครั้ง - ได้รับดาวแล้ว 250 ดวง - โหวตเพิ่มดาว

จำนวน 75 ความเห็น, หน้า่ | 1| 2| 3| -4-
ความเห็นเพิ่มเติมที่ 65 7 ก.ค. 2550 (21:22)
สวัสดีค่ะ

แวะมาถามข่าวคราวความก้าวหน้าของครูชิต ไปถึงไหนแล้วคะ
ครูคิม เก็บเข้า Contact List ส่ง vSMS
ร่วมแบ่งปันความรู้และความเห็นแล้ว 481 ครั้ง - ได้รับดาวแล้ว 247 ดวง - โหวตเพิ่มดาว

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 66 9 ก.ค. 2550 (20:00)
ขอบคุณมากครับ พี่คิม เมื่อเดือนมิถุนายนที่ผ่านก็ได้ประเมิน ด้านที่ 1 วินัย คุณธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณวิชาชีพ และ ด้านที่ 2 คุณภาพการปฏิบัติงาน ส่วนด้านที่ 3 ผลงานที่เกิดจากการปฏิบัติหน้าที่ 3.1 ผลการปฏิบัติงาน 3.2 ผลงานทางวิชาการที่เสนอขอรับการประเมินจำนวน 1 รายการ ตอนนี้ ก็มี 1. การเขียนบทความทางวิชาการ 2. งานแต่ง 3. สื่อและนวัตกรรม(บทเรียนสำเร็จรูป) ฯลฯ แต่ตั้งใจจะปรับปรุงบทเรียนสำเร็จรูปมากกว่า อย่างไรก็ขอความคิดเห็น(วิพากษ์) ข้อเสนอแนะ ข้อมูล กลวิธี เคล็ดลับความสำเร็จจากพี่หน่อยนะครับ

สรุป กำลังปรับปรุง พัฒนา ด้านที่ 3 ขอบคุณมากสำหรับข้อเสนอแนะ จากพี่คิมครับ
ครู...ชิต เก็บเข้า Contact List ส่ง vSMS
ร่วมแบ่งปันความรู้และความเห็นแล้ว 2380 ครั้ง - ได้รับดาวแล้ว 250 ดวง - โหวตเพิ่มดาว

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 67 9 ก.ค. 2550 (20:16)
สวัสดีค่ะ

คิดว่าลืมกันซะแล้ว...นะครูชิต
บทเรียนสำเร็จรูปสาระอะไรคะ นักเรียนมีปัญหาใด ชั้นอะไร ทำอย่างไรจึงจะได้เห็นงานฉบับร่างล่ะคะ ตั้งใจทำแบบมีขั้นตอน อย่าเครียด

ปัญหา 1. รู้ได้อย่างไรว่านักเรียนต้องการบทเรียนสำเร็จรูป
2. บทเรียนสำเร็จรูปที่ทำขึ้นแก้ปัญหาได้จริงหรือ

ขอแนะนำว่า สมัคร e mail ใหม่ และส่งงานไปที่ kimplk@hotmail.com ยินดีช่วยเหลือเต็มที่เลยนะคะ เวลานี้ไม่รู้รุ่นไหน เป็นรุ่นไหน เต็มบ้านเลย
ครูคิม เก็บเข้า Contact List ส่ง vSMS
ร่วมแบ่งปันความรู้และความเห็นแล้ว 481 ครั้ง - ได้รับดาวแล้ว 247 ดวง - โหวตเพิ่มดาว

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 68 13 ก.ค. 2550 (19:45)
สวัสดีครับ พี่คิม

ผมไม่ลืมพี่สาวจากพิษณุโลกครับ เพียงแต่ช่วงนี้มีภาระจากโรงเรียนมาก(อยู่กลุ่มแผนงานการจัดการศึกษา) / กำลังศึกษาที่ ม.รามคำแหง จ.ศรีสะเกษ(ปี 2) ตั้งแต่ 17.00 - 21.00 น ทุกวัน อังคาร พุธ พฤหัสบดี / ทำผลงานให้มีหรือเลื่อนเป็นวิทยฐานะชำนาญการพิเศษ / ช่วงนี้แม่บ้านกำลังมีน้องเข้าสู่เดือนที่ 7 มีกำหนดคลอดวันที่ 3 ตุลาคม 2550 เป็นลูกคนแรก(บำรุงน่าดูเลยครับ) แต่งงานมาตั้งแต่วันที่ 20 กันยายน 2536 นึกว่าจะไม่ได้เป็นพ่อคนซะแล้ว

สำหรับการทำงานผมจะคิดก่อนเสมอครับ บทเรียนสำเร็จรูปจะใช้เป็นเครื่องมือวิจัยในชั้นเรียน รู้ได้อย่างไรว่าเด็กต้องการ ? วิธีการที่เหมาะสมคือแบบสอบถาม แบบประเมิน ประกอบกับผมมีเอกสารประกอบการเรียนการสอนที่พร้อม(สืบค้นจากแหล่งเรียนรู้และจัดทำเอง) มีแผนการจัดการเรียนรู้ ปัญหาของผู้เรียนคือคะแนน ONET และ NT มีคุณภาพต่ำ ขาดการคิดแบบเชื่อมโยง บทเรียนสำเร็จรูปก็น่าจะเป็นอีกหนึ่งหนทางในกระบวนการจัดการเรียนการสอน ปัจจุบัน ผมสอนสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 และ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 (สาระโลก ดาราศาสตร์และอวกาศ) ส่วนฉบับร่างก็ต้องรอก่อนนะครับ

หมายเหตุ ถ้านำไปใช้กับผู้เรียนแล้วผลเป็นอย่างไร ถึงจะตอบคำถามจากพี่คิมได้ครับ

ขอบคุณมาก สำหรับคำแนะนำและที่ปรึกษาในอนาคตครับ จากพี่คิมครับ
ครู...ชิต เก็บเข้า Contact List ส่ง vSMS
ร่วมแบ่งปันความรู้และความเห็นแล้ว 2380 ครั้ง - ได้รับดาวแล้ว 250 ดวง - โหวตเพิ่มดาว

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 69 15 ก.ค. 2550 (12:48)
ยินดีค่ะ

เพิ่งกลับจากอุดรธานี เมื่อคืนนี้ วันนี้พักผ่อน คุยเรื่องส่วนตัวก่อนนะคะ อย่าลืมล่เมื่องถึง 3 ตุลาคม แล้วแจ้งข่าวดีด้วยนะคะ

มาว่ากันเรื่องผลงานทางวิชาการ
1. ONET / NT เราคงแก้คนเดียวไม่ได้ แปลกนะของพี่ภาษาอังกฤษก็สุดยอดแย่ แต่พี่ไม่แคร์ว่าผลสัมฤทธิ์เด็กจะเป็นอย่างไร แต่พีสนใจเรื่องกระบวนการเรียนการสอนที่เราให้กับเขาตามที่เขาต้องการ ส่วน NTก็ให้ไปฝึกเอง ตลอดไป เอามาส่งเป็นคราว ๆ ไป
2. สาระสังคมศึกษานี่เป็นเรื่องเปิดกว้งและน่าท้าทายมากนะคะ ที่โรงเรียนครูชั้นเล็ก ๆ ก็แนะนำให้เขาทำสาระสังคมศึกษา ฯ (เน้นท้องถิ่นและชุมชน)
3. เศรษฐศาสตร์ (ความพอเพียง) และหน้าที่พลเมืองดี (จิตสาธารณะ) ก็น่าสนใจนะคะ เรื่องเหล่านี้อาจจะไม่ตรงทางของ ONET/NT แต่เป็นเรื่องของการพัฒนาคน พัฒนาจิตใจ รวมไปถึงสังคมและประเทศไทยด้วย
4. แผนประกอบนวัตกรรมต้องแม่นในกระบวนการ อันนี้พี่ช่วยได้ รวมทั้งกระบวนการวิจัย
.......................................
วิธีการพัฒนาตามขั้นตอน
1. สอนตามแผนฯ ปกติ
2. เก็บข้อมูลจากบันทึกหลังแผนฯ และวิเคราะห์ปัญหา

3. ร่างวิจัย 3 บท (ศึกษาลักษณะของบทเรียนสำเร็จรูปหรือนวัตกรรมที่สนใจ)
4. จัดทำนวัตกรรม (ส่งผู้เชี่ยวชาญตรวจสอบ)
4.1 จัดทำแบบทดสอบก่อนเรียน/หลังเรียน ส่งหาค่า IOC
4.2 ปรับปรุง
5. นำข้อ 4 ไปใช้
6. วิเคราะห์ผล สรุปและอภิปราย
............................
มี 80 นวัตกรรมหรือยัง ถ้าไม่มีจะส่งมาให้ได้อย่างไร จำนวนประมาณ 500 หน้า เป็นนวัตกรรมที่สอดคล้องกับกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
ครูคิม เก็บเข้า Contact List ส่ง vSMS
ร่วมแบ่งปันความรู้และความเห็นแล้ว 481 ครั้ง - ได้รับดาวแล้ว 247 ดวง - โหวตเพิ่มดาว

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 70 16 ก.ค. 2550 (19:28)
ขอบคุณมากครับ พี่คิม

ONET / NT เป็นผลการเรียนระดับชาติ จริงๆแล้วขอเพียงมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้นก็พอแล้ว เมื่อวันที่ 11 - 15 กรกฎาคม 2550 ได้ผ่านการอบรมการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาก่อนแต่งตั้งให้มีหรือเลื่อนเป็นวิทยฐานะชำนาญการพิเศษ เข้าสู่ประเด็นที่อยากจะปรึกษาพี่คิมดังนี้ครับ คือ ผลงานที่จะส่งขอรับการประเมินตามที่ตั้งใจและมีความพร้อมอยู่แล้ว(ใช้สอนจริงมา 2 ปี) คือ 1. แผนการจัดการเรียนรู้ ระดับ ม.5 (จะส่ง 8 แผน รวม 12 ชั่วโมง)หรือ บทเรียนสำเร็จรูป 2. แต่ละแผนจะมีเอกสารประกอบการสอน กิจกรรม ทั้งจัดทำขึ้นเอง รวบรวมจากตำรา อินเตอร์เน็ตทั้งในและต่างประเทศ มีแหล่งอ้างอิง 3. แบบทดสอบประจำบทๆละ 10 ข้อรวม 80 ข้อ 4. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียน - หลังเรียน 30 ข้อให้ผู้เชี่ยวชาญตรวจหาค่า IOC ซึ่งทั้ง 8 แผนคือ หน่วยที่ 1 จากข้อมูลดังที่กล่าวมาผมจะส่งเป็นสื่อและนวัตกรรมดังนี้คือ การพัฒนาการเรียนการสอนโดยใช้นวัตกรรม ประกอบด้วย

1. เอกสารประกอบการสอน จำนวน 8 เล่มสอดคล้องกับแผนการสอน หรือ บทเรียนสำเร็จรูป มีขั้นตอนการสร้างดังนี้
1.1 ศึกษาวิเคราะห์ แนวคิด ทฤษฎี เกี่ยวกับนวัตกรรม
1.2 วิเคราะห์เนื้อหาที่จะนำมาสร้างนวัตกรรม
1.3 สร้าง/ผลิตนวัตกรรมตามหลักการในข้อ 1
1.4 หาคุณภาพ /หรือประสิทธิภาพของนวัตกรรมจากผู้เชี่ยวชาญ
1.5 ปรับปรุงนวัติกรรมให้มีคุณภาพ
1.6 นำไปใช้

2. คู่มือการใช้เอกสารประกอบการสอนหรือบทเรียนสำเร็จรูป
3. รายงานการใช้เอกสารประกอบการสอนหรือบทเรียนสำเร็จรูป(มี 5 บท คล้ายวิจัย)

จากข้อมูลเบื้องต้นผมขอคำแนะนำจากพี่คิมทั้งแนวดิ่งและแนวราบเพื่อเป็นแนวทางในการดำเนินการเพื่อปรับปรุงต่อไปครับ

ส่วน 80 นวัตกรรมก็ยินดีเป็นอย่างยิ่งถ้าพี่คิมจะจัดส่งให้เป็นวิทยาทานแต่จะต้องไม่ฟรีนะครับทุกอย่างเป็นค่าใช้จ่ายตามสมควรเป็นอันว่าผมจะติดต่อพี่ทาง SMS ก็แล้วกันครับ

ขอบคุณพี่คิมเป็นอย่างสูง พบกันใหม่ครับ
ครู...ชิต เก็บเข้า Contact List ส่ง vSMS
ร่วมแบ่งปันความรู้และความเห็นแล้ว 2380 ครั้ง - ได้รับดาวแล้ว 250 ดวง - โหวตเพิ่มดาว

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 71 16 ก.ค. 2550 (20:15)
คุยกันมายาว ๆ ก็เข้าใจดีขึ้น ก็พอมองเห็นทางที่ถูกต้องแล้ว อันที่บอกว่าคล้าย ๆ วิจัยนั่นแหละ ไม่ต้องทำให้คล้ายหรอก ทำจริงไปเลย

แต่ตอนนี้อยากทราบว่าถึงตอนไหนของเรื่องล่ะคะ จะได้ให้คำแนะนำถูก ค่ะด้วยยินดี ด้วยจิตรับผิดชอบ (ยืมคำพูดมาจากนายสติ)
ครูคิม เก็บเข้า Contact List ส่ง vSMS
ร่วมแบ่งปันความรู้และความเห็นแล้ว 481 ครั้ง - ได้รับดาวแล้ว 247 ดวง - โหวตเพิ่มดาว

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 72 17 ก.ค. 2550 (07:37)
พี่คิม ผมส่ง SMS ไปหาพี่แล้ว ปรากฏว่าไม่มีที่อยู่ของผู้รับ ส่วนผลงานกำลังเรียบรวมเรียงเรียงงานในอดีตเพื่อเพิ่มคุณค่าเครื่องมือให้ถูกต้องตามขั้นตอน ตามหลักวิชาการ ก่อนจะนำไปทดลองใช้ เป็นอันว่าถ้าสงสัยเป็นประการใดจะปรึกษาพี่คิม เพื่อจะได้ไม่หลงทางครับ

ขอบคุณครับ
ครู...ชิต เก็บเข้า Contact List ส่ง vSMS
ร่วมแบ่งปันความรู้และความเห็นแล้ว 2380 ครั้ง - ได้รับดาวแล้ว 250 ดวง - โหวตเพิ่มดาว

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 73 17 ก.ค. 2550 (21:36)
โปรดส่งไปทาง e-mail ก็ได้นะคะ
ก็ไม่ทราบเหมือนกันเกี่ยวกับ SMS เคยมีคนบอกแบบนี้แล้วครั้งหนึ่งว่าส่งมาให้ไมได้
ครูคิม เก็บเข้า Contact List ส่ง vSMS
ร่วมแบ่งปันความรู้และความเห็นแล้ว 481 ครั้ง - ได้รับดาวแล้ว 247 ดวง - โหวตเพิ่มดาว

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 75 24 ส.ค. 2550 (17:49)
ครับ พี่คิม ขอบคุณมาก
ครู...ชิต เก็บเข้า Contact List ส่ง vSMS
ร่วมแบ่งปันความรู้และความเห็นแล้ว 2380 ครั้ง - ได้รับดาวแล้ว 250 ดวง - โหวตเพิ่มดาว

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 76 24 ส.ค. 2550 (21:40)
เตรียมเอกสารแล้วค่ะ แต่ไม่ทราบว่าจะส่งมาได้อย่างไร โทร.ไปบอกก็ได้นะคะ และ e-mail = kimplkn@gmail.com
ครูคิม เก็บเข้า Contact List ส่ง vSMS
ร่วมแบ่งปันความรู้และความเห็นแล้ว 481 ครั้ง - ได้รับดาวแล้ว 247 ดวง - โหวตเพิ่มดาว

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 77 1 ก.ย. 2550 (21:51)
1.หาบทความภาษาอังกฤษที่มีประโยคเป็น past simple กับ past count อย่างละ10ประโยคนะคะ
2.หาบทความภาษาอังกฤษที่มีประโยคเงื่อนไขที่1และ2 10ประโยค
3.หาบทความที่เป็นการแนะนำการใช้เครื่องมือ อุปกรณ์ แล้วก็แปลเป็นภาษาไทยด้วย
ช่วยกรุณาหาช่วยน้องหญิงทีค่ะ
mashi_ying@hotmail.com (IP:222.123.72.67)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 78 14 ต.ค. 2550 (17:27)
ไม่ได้ เข้ามาอ่านนานมากสำหรับกระทู้นี้ ก็เลยไม่ทราบความเคลื่อนไหวครับพี่คิม ผมขออนุญาต ลบข้อมูล เบอร์โทรก็แล้วกันครับ(บันทึกไว้แล้ว) เดี่ยวจะติดต่อไปครับ ขอบคุณในความเมตตาครับ
ครู...ชิต เก็บเข้า Contact List ส่ง vSMS
ร่วมแบ่งปันความรู้และความเห็นแล้ว 2380 ครั้ง - ได้รับดาวแล้ว 250 ดวง - โหวตเพิ่มดาว

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 79 17 ต.ค. 2550 (09:41)
เหอะ เหอะ เห็นแต่คนที่พูดว่าจริยธรรม คุณธรรม ธรรมมาภิบาล มันทั้งโกง ทั้งบิดเบือน ใส่ร้ายเค้า อิจฉา ริสยา พยาบาทมาดร้าย จิตใจสกปรกที่สุด แต่เที่ยวมาสอนจริยธรรม คุณธรรม ธรรมมาภิบาล ตลกสิ้นดี ส่วนคนดีทำดีไม่ได้ดี ไม่พอ ไม่มีแผ่นดินอยู่มาไม่รู้กี่คนแล้ว เอวัง... ด้วยประการละฉะนี้... ที่นี่ประเทศไทย!!
ไทยแมน (IP:124.120.96.200)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 80 1 ก.พ. 2551 (23:30)
พี่คิมค่ะ
สนใจอยากได้ 80 นวัตถกรรมของพี่ เพราะตอนนี้กำลังจะทำผลงานวิชาการชำนาญการพิเศษวิชาแนะแนวอยู่คะ
pongrat01@hotmail.com (IP:203.113.45.68)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 81 2 ก.พ. 2551 (10:12)
สวัสดีค่ะ

ดีใจนะคะ ผ่านมาเจอพอดี พี่จะติดต่อทาง e mail นะคะ และขอเชิญที่นี่ค่ะ รวมท้งน้องครูชิตด้วยนะคะ http://www.krukimpbmind.com ต้องการอะไรใส่กระทู้ไว้นะคะ
ครูคิม เก็บเข้า Contact List ส่ง vSMS
ร่วมแบ่งปันความรู้และความเห็นแล้ว 481 ครั้ง - ได้รับดาวแล้ว 247 ดวง - โหวตเพิ่มดาว

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 82 5 ก.พ. 2551 (05:39)

พี่คิมครับ ผมเคยแวะเข้าไปชมแล้วนะ ขอบคุณมาก ครับพี่ ช่วงนี้ผมกำลังจัดทำรายงาน คู่มือการใช้นวัตกรรม หลังจากที่ใช้นวัตกรรมแล้วครับ ต้องขออภัยสำหรับการมาอัพเดทข้อมูลค่อนข้างจะล่าช้าครับ


ครู...ชิต เก็บเข้า Contact List ส่ง vSMS
ร่วมแบ่งปันความรู้และความเห็นแล้ว 2380 ครั้ง - ได้รับดาวแล้ว 250 ดวง - โหวตเพิ่มดาว

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 83 23 พ.ค. 2551 (09:48)
<P>อ่านเจอแล้วก็อยากคุยด้วยเหมือนกัน ผมกำลังจะทำนวัตกรรม แนะแนวเหมือนกัน แต่ยังจับจุดไม่ได้ว่าจะทำอย่างไรบ้าง ช่วยแนะแนวทางให้ผมที่ครับ <STRONG><FONT color=#6666cc>หากมีตัวอย่างได้ศึกษายิ่งดีครับ </FONT></STRONG></P>
kru_1_11@hotmail.com (IP:118.173.227.125)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 84 25 พ.ค. 2551 (16:12)

แนวคิดที่นำไปสู่การพัฒนาการจัดการเรียนรู้โดยใช้นวัตกรรมซึ่งมีนักการศึกษาได้เสนอแนะแนวความคิด ไว้ดังนี้


ชัยยงค์  พรหมวงค์ และคณะ (2543  : 119-120) ได้เสนอแนวคิดที่นำไปสู่การผลิตนวัตกรรม 5 แนวคิดพอสรุปได้ดังนี้ดังนี้


                               1. การประยุกต์ทฤษฎีความแตกต่างระหว่างบุคคลนักการศึกษาได้นำหลักจิตวิทยามาประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอนโดยคำนึงถึงความต้องการ ความถนัด ความสนใจ ความต้องการ  ด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม สติปัญญา และความแตกต่างปลีกย่อยอื่นๆ ดังนั้น ในการนำหลักความแตกต่างระหว่างบุคคล วิธีการที่เหมาะสมที่สุดคือ การจัดการเรียนการสอนที่เปิดโอกาสให้ผู้เรียนอิสระในการเรียนตามสติปัญญา ความสามารถและความสนใจ โดยมีครูที่คอยให้ความช่วยเหลือตามความเหมาะสม


                               2. ความพยายามเปลี่ยนแปลงการเรียนการสอนจากยึดครูเป็นแหล่งความรู้เป็นหลักมาเป็นการจัดประสบการณ์ให้ผู้เรียนเรียนด้วยแหล่งความรู้จากนวัตกรรมประเภทบทความโดยที่ครูชี้แหล่งและชี้ทางให้


                               3. การใช้สื่อโสตทัศนูปกรณ์ได้เปลี่ยนแปลงและขยายตัวออกไปซึ่งการจัดระบบสื่ออย่างบูรณาการให้เหมาะสมและใช้เป็นแหล่งความรู้ค้นคว้าฝึกทักษะทังเป็นผู้นำเสนอและรับข้อมูลได้อย่างถูกต้องและมีระบบ


                               4. ปฏิกิริยาระหว่างครูกับนักเรียน นักเรียนกับนักเรียน และนักเรียนกับสิ่งแวดล้อมแต่เดิมความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนเป็นไปในลักษณะเดียว คือครูเป็นผู้นำนักเรียนเป็นผู้ตาม ดังนั้นกระบวนการเรียนรู้ได้นำกระบวนการกลุ่มสัมพันธ์นักเรียนทำกิจกรรมร่วมกัน มีผู้นำ ผู้ตาม ครูคอยให้คำแนะนำชี้ทางให้


                               5. การจัดสภาพแวดล้อมการเรียนรู้นั้น ได้นำหลักจิตวิทยามาใช้ในการจัดระบบการเรียนการสอนที่เปิดโอกาสให้นักเรียน


                                  5.1 ได้เข้าร่วมกิจกรรมด้วยตนเอง


                                  5.2 รู้ถึงการตัดสินใจหรือการทำงานด้วยตนเอง ว่าถูกหรือผิดอย่างไร


                                  5.3 มีการเสริมแรงทางบวกที่ทำให้นักเรียนภาคภูมิใจที่ได้ทำถูกหรือคิดถูกอันจะนำไปสู่การกระทำพฤติกรรมนั้นซ้ำอีกในอนาคต


 


สุพล  ทิมอ่ำ กล่าวถึง  การจัดการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญที่มาจากแนวคิดและทฤษฎีของ จอห์น ดิวอี้ ซึ่งเขาชี้ให้เห็นว่า โดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลางนั้นครูผู้สอนจะต้องวิเคราะห์ประสบการณ์ผู้เรียน และกระตุ้นให้ผู้เรียนเรียนด้วยตนเอง ควบคุมตนเองได้ และมีความรับผิดชอบต่อตนเองการเรียนรู้จะเกิดจากการที่ผู้เรียนมีประสบการณ์โดยตรงในเรื่องนั้นๆ ทักษะต่างๆ ไม่ได้เกิดจากการท่องจำ และความต้องการของเขา โดยอาศัยความช่วยเหลือจากครู


                  ความหมายการเรียนการสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ หมายถึง การจัดการเรียนการสอนที่ให้ความสำคัญต่อบทบาทในการเรียนรู้ของผู้เรียน โดยผู้เรียนจะมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนรู้การสอน ตั้งแต่ขั้นวางแผนการเรียนรู้ การแสวงหาความรู้ ขั้นการจัดกิจกรรม ขั้นประเมินผลการเรียนรู้โดยเน้นลงมือปฏิบัติ จนเกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง และการเรียนรู้นั้นเน้นการเรียนรู้ในสิ่งที่มีความหมายต่อผู้เรียน ผู้เรียนเรียนรู้อย่างมีความสุข โดยมีครูเป็นผู้คอยแนะนำอย่างใกล้ชิด และอำนวยการให้ความช่วยเหลือ (สุพล   ทิมอ่ำ, ม.ป.ป. : 15)


                      นวัตกรรมการศึกษา หมายถึง เป็นการนำเอาสิ่งใหม่ๆ ซึ่งอาจอยู่ในรูปของความคิดหรือการกระทำรวมทั้งสิ่งประดิษฐ์เข้ามาใช้ในระบบการศึกษาเพื่อที่จะเปลี่ยนแปลงสิ่งที่มีอยู่เดิมให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น(สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาศรีสะเกษ เขต 2, 2550 : 1)


                   นวัตกรรมการศึกษา หมายถึง แนวคิด ระบบ กระบวนการ วิธีการ กฎระเบียบ ทฤษฏี แนวปฏิบัติ หรือสิ่งประดิษฐ์ที่พัฒนาขึ้นใหม่เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนา คุณภาพการศึกษา (สำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา, 2550 : 1)


                 ประเภทของนวัตกรรม 


                    สวัสดิ์  โพธิวัฒน์ ได้แบ่งประเภทของนวัตกรรมทางการศึกษาดังนี้


                       1. สื่อโสตทัศนูปกรณ์ ได้แก่ สื่อสิ่งพิมพ์  เอกสารประกอบการสอน   บทเรียนสำเร็จรูป  


ชุดการสอน หรือ ชุดการเรียน การรายงานการศึกษาค้นคว้า และรายงานโครงการ ภาพยนตร์ สไลด์ คอมพิวเตอร์ช่วยสอน เทปเพลง และเทปเสียง เป็นต้น


                       2. เทคนิค วิธีการสอน ได้แก่ การสอนแบบศูนย์การเรียน  การสอนด้วยบทบาทสมมุติการสอนเพื่อเสริมสร้างลักษณะนิสัย การสอนแบบโครงการ และการสอนแบบแก้ปัญหา เป็นต้น


                    สวัสดิ์  โพธิวัฒน์  ได้กล่าวถึงประโยชน์ ของนวัตกรรมทางการศึกษา ดังนี้            


                       1. นักเรียนเรียนรู้ได้เร็วขึ้น


                       2. นักเรียนเข้าใจบทเรียนเป็นรูปธรรม


                       3. บรรยากาศห้องเรียนสนุกสนาน


                       4. บทเรียนน่าสนใจ


                       5. ลดเวลาในการสอนหรือทำให้เกิดประสิทธิภาพ


                       6. ประหยัดค่าใช้จ่าย


                      พูลศรี กิจเฉลา (ม.ป.ป. : website)  กล่าวไว้ว่า ครูจึงควรพัฒนาวิธีสอน ด้วยการนำนวัตกรรมการศึกษาที่น่าสนใจ มาประกอบการเรียนการสอน เพื่อให้การเรียนการสอนสัมฤทธิ์ผลตามต้องการ การจัดกิจกรรมการสอนเป็นส่วนที่จะก่อให้เกิดการเรียนรู้และเปลี่ยนพฤติกรรมของนักเรียน ให้เป็นผู้ที่มีคุณสมบัติอันพึงประสงค์ตามจุดมุ่งหมายในพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542


                    จากที่กล่าวมานั้นพอสรุปได้ว่านวัตกรรมหมายถึง แนวคิด วิธีการ กระบวนการ สิ่งประดิษฐ์ใหม่ ๆ ที่นำมาใช้แก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการของผู้เรียนให้มีประสิทธิภาพตรงตามเป้าหมายของการศึกษาสามารถพัฒนาความคิดสร้างสรรค์เกิดการเรียนรู้พัฒนาการเรียนการสอนให้บรรลุวัตถุประสงค์ของการจัดการศึกษาได้


 


 


 


 


ครู...ชิต เก็บเข้า Contact List ส่ง vSMS
ร่วมแบ่งปันความรู้และความเห็นแล้ว 2380 ครั้ง - ได้รับดาวแล้ว 250 ดวง - โหวตเพิ่มดาว

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 85 26 พ.ค. 2551 (13:20)
<P>&nbsp;</P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; สวัสดีค่ะ </P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; กำลังจะทำผลงานด้านแนะแนวแต่ไม่ทราบจะทำอะไรดี ขอคำแนะนำด้วยค่ะ</P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; เพิ่มมาสอนวิชานี้ได้ 3 ปีค่ะ&nbsp;&nbsp; ขอบคุณมาก ตอบทางอีเมล์นะคะ</P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ครูแนะแนวคนใหม่</P>
Tan9254@hotmail.com (IP:118.173.251.57)

ความเห็นเพิ่มเติม วิชาการ.คอม

ชื่อ / email:
ข้อความ

รูปภาพ หรือ ไฟล์
กรุณาล๊อกอินก่อน เพื่อโพสต์รูปภาพ และ ใช้ LaTex ค่ะ สมัครสมาชิกฟรีตลอดชีพที่นี่
ตัวช่วย 1: CafeCode วิธีการใช้
ตัวช่วย 2: VSmilies วิธีการใช้
ตัวช่วย 3: พจนานุกรมไทย ออนไลน์ ฉบับราชบัณฑิต
ตัวช่วย 4 : dictionary ไทย<=>อังกฤษ ออนไลน์ จาก NECTEC
ตัวช่วย 5 : ดาวน์โหลด โปรแกรมช่วยพิมพ์ Latex เพื่อแสดงสมการบนวิชาการ.คอม
วิชาการ.คอม

บทความแนะนำ

Blog แนะนำ

Hot Links

ขอบคุณผู้สนับสนุน

Google
 
ติดต่อลงโฆษณา :   คุณอันนา 081 4965363
สำนักงาน :   02 2015735
อีเมล์ :   
Copyright© 2000-2007, Vcharkarn.Com. All rights reserved.
คลิ๊กเพื่อดูสถิติ
รับรองและสนับสนุนโดย

สสวท.

มูลนิธิ พสวท.

พสวท.