วิธีการสอนภาษาไทยอย่างไรไม่ให้เบื่อ

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 1 6 ก.ค. 2550 (12:24)
สอนแบบเอาข่าวดารา ข้อความที่เด็กแนวเขียน มาให้อ่านแล้วให้วิเคราะห์การใช้ภาษาว่าเหมาะสมหรือไม่ เขาสื่อความหมายว่าอย่างไร ที่ถูกต้องตามหลักภาษาควรจะเขียนอย่างไร

อาจเป็นกิจกรรมตอนท้ายของทุกชั่วโมง ซักประมาณ 10-15 นาที ให้เด็กหาบทความมาเองก็ได้ คงจะช่วยกระตุ้นความสนใจได้บ้างค่ะ

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 2 8 ส.ค. 2550 (15:05)
ต้องถามตัวเองก่อนครับว่าเบื่อที่จะสอนหรือเปล่า

สอนด้วยใจหรือสอนตามหน้าที่

ถ้าสอนด้วยใจก็จะเข้าใจว่าควรทำอย่างไร

เด็กแต่ละรุ่นแต่ละคนไม่เหมือนกันหรอกครับ

ดังงนั้นวิธีการสอนที่เมือนกันอาจทำให้เด็กกลุ่มหนึ่งสนใจ

สนุกสนาน แต่เด็กอีกกลุ่มอาจเบื่อก็ได้



การสอนที่ทำให้เด็กไม่เบื่อจึงไม่ใช่การสอนที่มีวิธีตายตัว

หากแต่อยู่ที่การปรับเนื้อหาให้เข้ากับกลุ่มเด็กที่สอน

มีกิจกรรมให้เด็กผ่อนคลายบ้างเป็นครั้งคราว

และเน้นให้เด็กมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆอย่างสมัครใจ

ไม่ใชเป็นการบังคับด้วยการให้คะแนน

ควรเอาเกณฆ์การให้คะแนเป็นตัวเสริม

อย่ามองที่ผลงานเกินไป แต่ให้มองที่วิธีการค้นคว้าหาข้อมูลของเด็ก

และการมีส่วนร่วมในชั้นเรียนของเด็กมากกว่า

เพราะธรรมดาเด็กย่อมต้องการการยอมรับจากกลุ่มเพื่อน

ดังนั้นการให้เด็กมีโอกาสแสดงความคิดเห็น หรือความสามารถที่ตนเองถนัด

โดยแฝงไว้ด้วยเนื้อหาทางวิชาการ น่าจะเป็นวิธีการที่ดีในการสอนทีจะดึงความสนใจจากเด็กได้

และจะทำให้การสอนน่าเบื่อน้อยลง



อีกประการที่สำคัญคือ หากผู้สอนเบื่อเสียเอง

และสอนแบบเสียไม่ได้

สอนโดยคิดว่าการสอนเป็นเพียงหน้าที่ที่ต้องทำ

การสอนในชั่วโมงนั้นมันก็จะดูน่าเบื่อครับ

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 3 8 ส.ค. 2550 (21:49)
ผมว่าคำถามกว้างไปหน่อยนะครับ เพราะว่าสอนการสื่อสาร สอนหลักภาษา สอนวรรณคดีก็มีวิธีต่างกันครับ แต่วิธีหนึ่งที่ทำไม่ให้เบื่อคือ อาจารย์น่าจะมีความหลากหลายในการเสนอข้อมูลนะครับในแต่ละคาบ วันนึงทำกิจกรรม วันนึงให้นักเรียนโต้วาที วันนึงนั่งฟังบรรยาย เป็นต้น



นอกจากนี้สิ่งที่เรียนน่าจะสอดคล้องกับความสนใจของนักเรียนมากที่สุด แต่ก็ต้องไม่ละทิ้งจุดประสงค์การสอนของอาจารย์เองครับ

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 4 16 พ.ย. 2551 (16:52)

ดิฉันมีน้องชายอยู่ 1  คน อายุ 11 ปี อ่านหนังสือไม่ออก สะกดคำไม่ได้เลยเพิ่งรู้เรื่องสระได้ เมื่อวานนี้เอง ดิฉันไม่รู้ว่าต้องสอนเค้าอย่างไรในการอ่านหนังสือ เค้ายังผสมคำไม่เป็นเลยอยากให้ช่วยแนะนำดิฉันด้วยค่ะ

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 5 17 พ.ย. 2551 (11:45)

ให้อานการ์ตูนที่เขาชอบ พอเริ่มอ่านได้ก็นิยาย พออ่านเร็วเขาก็จะหาหนังสืออ่านเอง ถึงตอนนั้น หาเงินซื้อหนังสือให้ทันละกัน

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 6 25 ธ.ค. 2551 (16:28)

อยากได้เทคนิควิธีการสอนภาษาไทยเด็กช่วงชั้นที่1 และ2

และลำดับการสอนควรเริ่มจากไหน

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 7 25 ธ.ค. 2551 (16:45)

คหพต.6 คุณต้องไปเรียนที่สถาบันราชภัฎ หรือคณะศึกษาศาสตร� คณะครุศาสตร์ ระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยอะไรก็ได้
ในหลักสูตร จะมีหมดเลยในสิ่งที่คุณอยากได้

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 8 27 พ.ค. 2552 (08:06)

ช่วยบอกเทคนิคการสอนวิชาภาษาไทยให้สนุก ๆ  โดยเฉพาะกับเด็กที่อยู่ในช่วงชั้นที่ 3 ที

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 9 17 มิ.ย. 2552 (21:04)

ก่อนอื่น คุณครูต้องปรับบุคลิกให้สดชื่น น่าเข้าใกล้นะคะ  อารมณ์ดี  สอนนักเรียนโดยนำตัวอย่างที่ใกล้ตัวเด็ก  เล่าเรื่องสนุก ๆให้ฟังบ้าง  ผ่อนคลายบรรยากาศในห้องเรียนให้เป็นกันเองและรื่นเริง   อย่าดูหรือเข้มงวดเกินไป  เด็กจะเครียด  กลัวและฝ่อทำให้เกลียดครู  เกลียดวิชานะคะ  เด็กทุกชั้นไม่ว่าเด็กเล็กหรือระดับโต ไม่ชอบฟังนาน ๆ
มันง่วงและจะหลับค่ะ   เราเองก็เหมือนกัน  ก็แทรกกิจกรรมในชั้น ให้เขามีส่วนร่วมบ้าง
ห้องก็จะบันเทิง  วิชาของเราก็จะน่าเรียนค่ะ   อย่าชิงโมโหเสียก่อน  เวลาเขากวน  อย่าลืมยิ้มกับเขาบ่อย ๆ นะคะ

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 10 7 ก.ค. 2552 (20:13)
สิ่งสำคัญ ครูจะต้องมีความรู้ในเรื่องที่สอนอย่างกระจ่างแจ้ง
สามารถตอบคำถามทุกคำถามแก่นักเรียนได้
เป็นผุ้รอบรู้ และรู้รอบ ซึ่งแสดงให้นักเรียนเห็นจนเกิดเป็นความศรัทธา
เช่น เป็นคนตั้งใจจริง มีความสุขทุกครั้งที่อยู่ในห้องสอน
เมื่อนั้น...สิ่งที่ครูอยากจะสอน แม้เรื่องจะยาก เรื่องอาจไม่สนุก
นักเรียนก็จะใส่ใจ สนใจ เพราะเขาศรัทธา และเคารพความตั้งใจจริงในการสอนของครู
ตัวครูก็ต้องเข้าใจที่จะสอดแทรกอารมณ์ขัน แม้จะเป็นเรื่องที่เป็นหลักการ
ลองดูนะ...คิดว่าครูไทยทำได้อยู่แล้ว

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 11 13 ส.ค. 2552 (10:38)

ตอนนี้ผมอยากได้เทคนิคและวิธีการสอนของนักศึกจากทั่วโลก ไม่ว่าจะเป็นของใครก็ได้ ผมจะเอาแค่ 3 วิธีเองคับ จะทำยังไงคับ ช่วยฮะบายให้หน่อยคับ

ขอบพระคุณหลวงหน้า

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 12 25 พ.ย. 2552 (08:07)

ต้องการเทคนิคในการสอนภาษาไทยชั้น ป.3ด่วน

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 13 11 ธ.ค. 2552 (11:30)

อยากได้แนวการสอนตั้งแต่แรก ยังไม่เคยสอนเลย

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 14 2 ก.พ. 2553 (00:00)
แนวการสอนที่ว่านี้ คือการสอนภาษาไทยชั้น ป.3 ใช่ไหมคะ ถ้าใช่ก็ขอแนะนำจากประสบการณ์นะคะ เพราะการสอนที่ดีที่ทำให้นักเรียนประสบความสำเร็จได้นั้นมิได้หมายความว่าจะต้องนำหลักการหรือทฤษฏีของใครมาเป็นตัวตั้ง แต่เราสามารถค้นหากลยุทธได้จากการสังเกตการเริ่มต้นที่ตัวเรา ว่าเราสามารถอ่านหนังสือออกและอ่านได้มาจากใคร สอนอย่างไร มีใครบ้างที่เป็นแรงผลักดันทำให้เราอ่านได้คล่อง และอ่านเก่ง ทั้งหมดนี้มิใช่ว่าต้องเป็นเด็กคนเดียว พ่อแม่ คนในบ้านต้องให้ความใกล้ชิด ให้กำลังใจ ส่งเสริมแก้ปัญหาเมื่ออ่านผิด คุณครูจึงต้องหาวิธีการเสริมแรงเพื่อให้เด็กมีความมั่นใจในสิ่งที่เขาเข้าใจ ว่ามันถูกต้องแล้ว หรือถ้าผิดคุณครูต้องรีบแก้ไขให้ถูกต้อง เพราะ ป.๓ อ่านหนังสือที่มีคำศัพท์ยากบางคำได้แล้ว
สำหรับประสบการณ์ที่ทำให้ดิฉันอ่านได้คล่องเมื่ออยู่ชั้น ป.๓ มาจาก ครูของดิฉัน จะให้นักเรียนอ่านออกเสียงทุกวันเป็นรายบุคคล คนละประมาณ ๓-๕ บรรทัด และเผอิญท่านเห็นว่าดิฉันอ่านได้คล่องกว่าคนอื่นๆในห้อง(มั้ง) เลยให้ดิฉันเป็นครูแทนครู โดยจะเป็นผู้บอกให้นักเรียนคนนั้นอ่าน คนนี้อ่านแล้วดิฉันก็จะฟังและตรวจสอบว่าอ่านผิดกี่คำ อ่านผิดคำใด ต้องอ่านว่าอย่างไร แล้วให้ไปยืนเป็นกลุ่มตามจำนวนคำที่อ่านผิด หรือถูกทั้งหมด เพื่อรับคะแนนจากครู(ตัวจริง) จุดนี้เป็นเพียงจุดแรกที่ทำให้เด็กอย่างดิฉันชอบอ่านหนังสือและต้องอ่านออก้สียงดังๆให้พ่อแม่ฟังที่บ้าน เวลาที่อ่านดังๆแข่งกันกับพี่ และน้องมีความสุขมาก ที่มีคนสนใจฟังเราอ่านเหมือนนักร้อง ร้องเพลงแล้วก็อยากให้มีคนฟัง ส่วนพ่อแม่ก็ทำงานไปหูฟังลูกไปได้ยินบ้างไม่ได้ยินบ้างแต่ต้องอยู่ในสายตาและใกล้ชิด
ดิฉันจะมีความมั่นใจในการอ่านมาก เพราะเชื่อมั่นตัวเองอันเกิดจากได้รับการเสริมแรงจากคุณ และยังส่งผลตามมาอีกมากมาย เช่น เขียนหนังสือผิดน้อยมาก (จะบอกว่าไม่ผิดเลยเดี๋ยวจะหาว่าคุยเกินไป)มีบ่อยครั้งที่ไม่ผิดเลย ส่งผลในเรื่องการกล้าใช้เสียง การพูด การอ่าน และการอ่านทำนองเสนาะมาตั้งแต่เด็ก ดิฉันเชื่อว่าเหตุที่เด็กจะอ่านได้คล่องเกิดจากกิจกรรมที่จัดให้นักเรียนอ่านไม่ว่าจะเป็นกระบวนการอ่าน เทคนิคการสอนอ่าน และที่สำคัญการเสริมแรงให้เด็ก
สำหรับขั้นตอนการอ่านคงไม่ยาก เพราะ ป.๓ แล้วควรต้องอ่านหนังสือได้ หรือพอได้กันทุกคน ปัจจุบันเด็กอ่านไม่คล่องเนื่องมาจากการสอนให้จำคำแบบฝรั่ง ซึ่งใม่เห็นด้วยเลย ควรอย่างยิ่งต่องสอนแบบประสมคำ วรรณยุกต์ ตัวสะกด รับรองถ้าเด็กได้ในส่วนนี้อ่านหนังสือได้คล่อง ถูกต้องทุกราย ครั้งต่อไปจะขอเล่าเกี่ยวกับลูกเมื่ออยู่ ป.๑ มีปัญหาเรื่องการอ่านอย่างไร

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 15 2 ก.พ. 2553 (08:33)
คห.8 ,44, 42, 43 คุณต้องไปเรียนทางด้านศึกษาศาสตร์ ครุศาสตร์ การซึกษา หรือวิชาที่ว่าด้วยการเรียนการสอน
สิ่งที่คุณอยากได้ เขามีหมดครับ

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 16 7 ก.พ. 2553 (20:23)
ลูกชายวัยเจ็ดขวบเรียนอยู่ ป.1 ไม่ชอบเรียนภาษาไทย เวลาเรียนจะไม่สนใจไม่ชอบเขียนแต่คุณครูบอกว่าให้อ่านอะไรส่วนใหญ่จะอ่านได้ทำไงดีคะ ขอบคุณสำหรับคำตอบคะ

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 17 15 ก.พ. 2553 (11:29)
ลอง ประยุกต์ แนวคิด Storyline และ การใช้ Question ซิครับ ให้เขาได้คิด ได้จินตนาการ ส่วนเราก็คอยแนะนำ Guide ให้อยู่ในแนวทางที่จะเป็น จะได้ เด็กก็คิด เราก็คิด แล้วค่อยหักมุม มาสรุปตอนจบ เรียนรู้หลักภาษาและอื่น ๆ แม้อาจจะไม่ได้วิชากการจ๋า แต่ เด็กจะม่ค่อยเบื่อ สนุกดี ไม่เหนื่อย ได้คิด จินตนาการ

น้องนิสิต จุฬา 50

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 18 25 มี.ค. 2553 (09:36)
ดิฉันเห็นด้วยกับครูเบญ การที่เด็กอ่านประสมคำจะช่วยให้เด็กสามารถนำมาประสมคำด้วยตัวเองแม้เป็นคำที่เข่าไม่เคยพบมาก่อนก็สามารถนำมาประสมตามวิธีการที่เรียนรู้มาแล้วหรือเรียกว่าเป็นการต่อยอดความรู้จากความรู้เดิม ตัวดิฉันเองเป็นครูภาษาไทยแต่สอนระดับมัธยม มีลูกหลานกำลังเรียนป.1 อยู่เริ่มอ่าน ตัวเองไปในเมืองก็จะซื้อนิทานที่มีภาพสวย ๆ มีคำบรรยายทั่วไป ลูก ๆ ชอบตอนนี้เริ่มอ่านหนังสือได้คล่องขึ้นมาก สังเกตว่าถ้าเราคอยให้แกอ่านแล้วซักถามเรื่องที่เขาอ่านเขาจะมีความสุขชอบให้เราทำกิจกรรมอย่างนี้บ่อย ๆ ดังนั้นสำคัญที่สุดคือเราต้องให้เวลากับเด็ก ๆ

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 19 21 เม.ย. 2553 (23:56)
การสอนภาษาไทยที่ไม่ทำให้น่าเบื่อ * _ * ตอนนี้เราเป็ครูที่ทำหน้าที่สอนภาษาไทย แต่หากเรามองย้อนกลับไปว่าเราเคยเรียนกับครูท่านไหนแล้วสนุก เรียนกับครูท่านไหนแล้วทำให้เรารู้สึกกระปรี้กระเปร่า ตื่นเต้นอยู่ตลอดเวลา บางครั้งเด็กในสมัยนี้ก็คงเป็นเหมือนเราสมัยนั้นก็ได้นะคะ แต่เทคนิคที่ครูนุ่นใช้สอนภาษาไทย คือ ให้เด็กได้มีโอกาสปฏิบัติจริงเหมือนกับวิชาพลศึกษา เพราะภาษาไทยเราก็เป็นสิ่งที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันของเราอยู่ใช่ไหมคะ

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 20 8 ก.ค. 2553 (13:49)
ตอนนี้กำลังสอนป.3อยู่ค่ะ มีปัญหาเด็กอ่านหนังสือไม่ออก ดิฉันหนักใจมาก พยายามเรียกเขามาฝึกอ่านตอนกลางวันแต่เขากลับมีพฤติกรรมที่ไม่สนใจ ไม่พูด นิ่งเงียบสงสัยอะไรหรือทำงานไม่ได้ก็ไม่ถามจะนั่งอยู่เฉยๆ แต่เขาไม่ดื้อนะค่ะ เป็นเด็กเรียบร้อย ดิฉันควรจะทำยังไงค่ะ ที่จะให้เด็กอ่านออก เพราะตัวดิฉันเองก็เป็นครูใหม่คะ และไม่ค่อยจะมีเทคนิคในการสอนเท่าไหร่ ช่วยแนะนำหน่อยนะคะ

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 21 21 ก.ค. 2553 (19:51)
สอนวรรณคดีเด็กหลับตลอด ใครมีวิธีสอนแบบไม่เบื่อไหม

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 22 25 ส.ค. 2553 (20:42)
ตอนนี้กำลังจะเริ่มฝึกสอนภาษาไทยเด็กป.5 คะ มีวิธีการสอนแบบง่ายๆอย่างไรบ้างคะ(ไม่ได้จบครูโดยตรงคะ)
ไม่รู้จะเริ่มยังไงก่อนดีคะ แล้วสอนอย่างไรให้เด็กไม่เบื่อคะ


ขอบคุณล่วงหน้าเลยนะคะ

ขอบคุณคะ

นก

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 23 15 ก.ย. 2553 (17:06)
ไม่น่าเชื่อว่าจะทำไม่ให้เบื่อเก่งจังเลยค่ะ

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 24 15 ก.ย. 2553 (17:08)
เก่งจังค่ะ

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 25 21 ต.ค. 2553 (12:42)
สอนภาษาไทยให้สนุก สอนเกม และ สอนแบบเพลงสิคะ เด็กจะชอบและสนุก โดยเฉพาะเด็กช่วงชั้นที่ 1 แล2
เช่น เพลงเกี่ยวกับสระ และเพลงเกี่ยวกับมาตราต่างๆ เด็กๆชอบ และจำได้ดีคะ

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 26 7 ธ.ค. 2553 (11:46)
อยากถามว่าทำไมถึงอยากเป็นคุณครูสอนภาษาไทย ชอบหรือว่าเป็นเพราะเหตุผลอื่นค่ะ
ถ้าเกิดว่าเรารู้ว่าตัวเองชอบภาษาไทยอยากสอนวิชานี้แต่เราเป็นคนที่ทำอะไรแล้วเบื่อง่ายมากกลัวว่าสอนไปแล้วจะเบื่อควรจะแก้ยังไงคีคะ คงจะขอรบกวนแค่ก่อนไปแล้วค่ะ

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 27 27 ธ.ค. 2553 (14:58)
ภาษาไทย เป็นภาษาประจำชาติ ที่ อ่านง่าย สะกดยาก และความหมายลึกซึ้ง(เด็กๆไม่ค่อยเข้าใจความหมายของคำ) ครูที่อยากสอนภาษาไทยให้ได้ดีนักเรียนเข้าใจง่าย ต้องศึกษาสังเกตจากสื่อ วีดีโอ เกี่ยวกับการสอนภาษาไทยมากๆ จับเทคนิคการสอน และดัดแปลงมาใช้กับนักเรียนของเราที่เราสอนอยู่ และตัวครูต้องเข้าใจปัญหาของเด็กในชั้นเรียน สังเกตและทดสอบความเข้าใจของนักเรียนอยู่เสมอ อย่างที่บอกข้างต้นเด็กทุกคนอ่านหนังสือออก (อย่างน้อยก็การ์ตูน) สะกดยาก เพราะไม่รู้ว่าคำนั้นจะสะกดอย่างไร (แต่ดันอ่านออกสะกดถูกถ้าเป็ืนการ์ตูน) ความหมายลึกซึ้ง (เกินขอบเขตที่เด็กๆจะเข้าใจ หนังสือหลายเล่มมีคำแบบนี้เยอะ) ลองทำสื่อที่เป็นการ์ตูนดูซิ แบ่งเป็นการ์ตูนสำหรับเด็กผู้หญิงกับเด็กผู้ชายก็ได้ เช่นเด็กผู้หญิงก็ตัวการ์ตูน น่ารักๆ เด็กผู้ชายก็ของตายเป็นพวกหุ่นยนต์ ฮีโร่ เด็กเบี่ยงเบน ต้องหาเองแล้วแต่เด็กจะชอบ ที่สำคัญครับ ครูต้องมีความมั่นใจในการสอนของตนเองและสื่อที่ตนนำมาเราต้องเข้าใจในสื่อของตนเองว่าเราทำมาแล้วเราจะอธิบายกับเด็กอย่างไร ปล่อยมุขสอดแทรกตรงไหน เพราะส่วนใหญ่ครูภาษาไทยชอบอธิบาย(ที่ผมเจอนะ ขออภัยอย่างแรงครับสำหรับครูที่ไม่ใช่) เด็กอ่านไม่ออกแต่พูดได้ เราสอนให้เด็กพูดในสิ่งที่เราจะสอน แล้วเราก็ให้เด็กอ่าน ในสิ่งที่เราสอนให้เด็กพูด เมื่อเด็กอ่านได้เราก็อธิบายความหมายของคำต่างๆที่เราให้เด็กอ่าน ขอโทษนะครับ ผมเป็นครูสอนวิทยาศาสตร์ (สอนพิเศษ) แต่เด็กที่สอนดันอ่านภาษาไทยไม่ออก เลยต้องสอนภาษาไทยก่อน สอนวิทย์ ผมใช้วิธีนี้สอนเขาครับ ตอนนี้เขาอ่านหนังสือออก สะกดคำได้เลยลองเอามาบอกดูครับ

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 28 15 พ.ค. 2554 (22:18)
การสอนภาษาไทยอย่างไรให้สนุก
เป็นคำถามที่ค่อนข้างลำบากนะครับ เพราะคนไทยส่วนใหญ่คิดว่าการเรียนภาษาไทย เรียนไปทำอะไร แล้วทำไมต้องเรียนเนื้อหาที่ยากเพื่อนำไปใช้ได้อย่างไร (หรือแค่สอบแล้วทิ้งไป) ในการสอนภาษาไทยให้สนุก ผมคิดว่าควรปรับปรุงบุคลิกครูภาษาไทยเสียก่อน เพราะคนร้อยละ 80 มักจะจินตนาการว่าครูสอนภาษาไทยต้องคร่ำครึ มีแต่กฎระเบียบ แต่งตัวเชย พูดด้วยน้ำเสียงที่ทุ้มต่ำ เชื่องช้า ลองดูสิครับว่าถ้าเราเปลี่ยนบุคลิกใหม่ เป็นคล่องแคล่วว่องไว ทันสมัย (พอประมาณ) พูดด้วยน้ำเสียงที่ฉะฉาน สอนทุกสาระให้มีชีวิตชีวา ผมว่าต่อให้เนื้อหาน่าเบื่อ แต่ด้วยบุคลิกก็อาจลดความตึงของเนื้อหาได้พอประมาณ ส่วนการสอนในเรื่องอื่นๆ เช่นการใช้ภาษา ก็น่าจะนำสิ่งที่อยู่รอบๆตัวของเด็กๆเองมาสอน แล้วก็สอดแทรกเนื้อหาเข้าไปก็อาจเป็นอีกวิธีหนึ่งที่เด็กๆจะสนุกกับการค้นหาสิ่งรอบตัวมาตามที่ครูสอน ในเนื้อหาวรรณคดี ทำอย่างไรให้สนุก ลองคิดดูว่าวรรณคดีคือนิทานเรื่องหนึ่ง แล้วเราเล่าให้เด็กๆฟังเหมือนการเล่านิทาน มีการประกอบท่าทางบ้าง ความน่าเบื่อก็น่าจะลดลงนะครับ(จากประสบการณ์เมื่อเป็นเด็กๆ ครูเล่าวรรณคดีให้ฟังสนุกมาก)

ความเห็นเพิ่มเติมที่ 29 10 ม.ค. 2555 (17:55)
การสอนเป็นการง่ายๆ เช่นเราสอนแล้วเราก็มีอารมณ์ไปด้วย โดยเด็กๆไม่ฟังเราก็ไม่ต้องไปทำให้เด็กๆเค้าต้องเสียใจ สอนไปสอนมาเด็กๆเขาก็คงเข้าใจเองแหละ เพราะถ้าเกิดเด็กๆไม่ฟังแล้วเด็กจะเอาความรู้มาที่ไหน วิธีสอน เราก็พาเด็กๆอ่านตามหนังสือ และหาแบบฝึกหัดให้เขียน

จำไว้ตลอด